高中人教版语文选修中国文化经典研读同步测试卷及答案(5)

高中同步测试卷(五)

第五单元 佛理禅趣

(时间：150分钟；分数：150分)

一、语言基础(15分，每小题3分)

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) ．A．其夜受法，人尽不知 ．受：传授

B．若住此间，有人害汝 ．住：停留

C．法即一种，见有迟疾 ．见：见性，悟彻清净的佛性 D．法无顿渐，人有利钝 ．利：锋利

2．下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是( )

?①法以心传心?．A.? ?②家叔以余贫苦?．?一宗?①法即．?B. ?②匪来贸丝，来即我谋?．?六代祖?①汝为．?C. ?②衣将为信禀?．

?，言下便悟?①慧能一闻．D.? ?②以勇气闻于诸侯?．

3．下列对《南能北秀》有关内容的理解，不正确的一项是( ) ．

A．“南能北秀”是人们对弘忍死后禅宗所形成的南北二宗的称呼。这种划分的依据，一是地域的不同，二是悟道方式的不同。

B．“南能北秀”虽然南北地域不同，但他们的师承是一致的，都是弘忍所传的禅法。在对于人的心性认识上，他们也是一致的，即都认为每个人的心中都有不变的真性，而众生因迷妄颠倒不能觉悟。

C．“南能北秀”的悟道方式虽然侧重点不同，却是互为补充的，即“法即一种，见有迟疾，见迟即渐，见疾即顿”。因此禅宗南北两宗始终是和谐发展，共同进步的。

D．法本身没有顿渐之分，因为人的根器利钝不同，觉悟之前的过程和方式才有了不同。

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所以，领悟力差的可以通过渐修使其慢慢领悟，而领悟力强的则可以引导其瞬间领悟，也就是说要因材施法。

4．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是( ) ．A．何以渐顿 B．大王来何操

C．句读之不知，惑之不解 D．汝为六代祖，衣将为信禀

5．下列各句中，加点的词语不属于古今异义的一项是( ) ．A．食已口爽，返为其患 ．．B．傍人语言 ．．C．道可道，非常道 ．．D．默然无对，为人所笑 ．．二、阅读理解(50分)

(一)阅读下面的课内文言文，完成6～9题。(19分)

入海取沉水

昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售，便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。 ．

诈言马死

昔有一人，骑一黑马入阵击贼。以其怖故，不能战斗。便以血污涂其面目，诈现死相，．卧死人中。其所乘马为他所夺。军众既去，便欲还家，即截他人白马尾来。既到舍已，有人问言：“汝所乘马，今为所在？何以不乘？”答言：“我马已死，遂持尾来。”傍人语言：“汝马本黑，尾何以白。”默然无对，为人所笑。 ．

驼瓮俱失

昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，又不得出。既不得出，以为忧恼。有一老人来语之言：“汝莫愁也，我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。”即用其语，以刀斩头。既复杀驼，而复破瓮。如此痴人，世间所笑。 ．

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分) ．A．即烧为炭，诣市卖之 ．诣：到

B．以其怖故，不能战斗 ．怖：害怕

C．默然无对，为人所笑 ．默：沉默

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