《会计准则研究》教案新

东北财经大学会计学院

School of Accounting，Dongbei University of Finance & Economics

《企业会计准则研究》教案

（会计学专业硕士研究生）2011

教案编号：会计教研室006-5

课程名称：企业会计准则研究

课程性质 必修 课程类型 理论课 适用专业 会计学

授课年级 研究生一年级 学年2013-2014学年 学期 第一学期 授课学时 54学时 周数 18周

编写时间 2013-6-19

授课对象：会计学专业2011级硕士研究生 联系方式：

傅 荣：13500767871 E-mail：dlfurong@

梁 爽：1388964232 E-mail：liangshuang0501@ 班级公共邮箱：

本章节名称 会计准则基本理论及发展趋势

一、教学目的及要求 （1）教学目的

通过本课程的学习，促使学员：探索会计准则的理论基础，了解会计准则的制定机制,

（2）教学要求

关注会计准则的发展动态，研究我国会计准则体系的理论与实务问题。

二、各节教学内容及学时分配、课时

三、课程特点

1．前沿性。本课程所涉及的内容均是财务会计中的热点、焦点问题。

2．连贯性。本课程前后专题紧密相连，有助于学员对会计准则体系的融会贯通。

3．引发思考。本课程所设计的主要讨论题目，具有较大的探索性质和研究价值，既能激发学习兴趣，又有助于培养分析问题、解决问题的能力。

四、教学内容

第一节、如何制定会计准则

（一）会计准则制定：经济问题、政治问题

经济活动：会计准则的制定是“中央权威对公司外部信息的生产决策进行管制”

政治活动：会计准则的制定是各方利益的博弈过程

*****重点一：思考：

为什么不是一项技术规则制定活动？

（二）会计准则制定模式及机构的考察 1.准则制定模式

（会计学专业硕士研究生）

2011

会计准则的制定过程分为立项阶段、起草阶段、公开征求意见阶段和发布阶段。

2.准则制定机制

（三）主要国家或组织会计准则的制定机构

国际会计准则委员会（IASC）/国际会计准则理事会（IASB）：国际会计准则与国际财务报告准则

中国会计准则委员会（CASC）：基本会计准则与具体会计准则

（四）高质量会计准则研究：观点综述与启示

第二节 会计准则的产生

（1） SEC授权会计职业界（如美国注册会计师协会AICPA）制定会计准则 （2） GAAP的产生

（3）CPA——APB——

FASB的演变三阶段 （4）

FASB的准则制定程序 1.初步评价

2.列入

FASB议事日程表

3.前期研讨（包括举行听证会） 4.临时决议（比如发布征求意见稿） 5.深入探讨 6.最后决议 7.期后复查

（5）FASB与

SEC的关系 （6）

FASB最新动态

“财务会计准则公告”

“财务会计准则委员会解释”

“财务会计准则委员会技术公报” “财务会计概念公告”

第三节 会计准则的趋同 （一）建设历程回顾

1992年：发布基本准则

1997年－2003年：发布16项具体准则

其间，对其中的6项准则

进行修订

2006年：颁布修订后的基本准则、修订后的

16个具体准则以及22个新具体准则

2007年~2009年：新变化

（二）《企业会计准则2006》评介： CAS的主要创新

着眼提高社会经济资源的配置效率

——在财务报告目标方面，强化了会计信息决策有用的要求

着眼促进企业长远发展

——在确认计量和财务报表结构方面，确立了资产负债表的核心地位，避 免企业短期行为

着眼向投资者提供更加价值相关的信息

——在会计信息质量要求方面，强调了会计信息应当真实与公允兼具

着眼推动企业自主创新和技术升级

——在会计政策选择方面，引入了研发费用资本化制度

着眼保障经济社会和谐发展

——在成本核算方面，进一步完善了成本补偿制度

着眼提高会计信息透明度、保护投资者和社会公众利益

——在信息披露方面，突出了充分披露原则

（二）趋同的意义

国际会计准则理事会主席与我们举行了高层会谈，针对双方前期工作的结果，深入讨论了中国准则与国际准则趋同中的相关问题，并达成共识。11月8日，双方签署了中国准则与国际财务报告准则趋同的联合声明。联合声明指出：建立和完善一套全球高质量的会计准则，是适应经济全球化发展趋势的必然要求。中国将趋同作为会计准则制定工作的目标之一，旨在使企业按照中国会计准则编制的财务报表与按照国际财务报告准则编制的财务报表相同，趋同的具体方式由中国确定。中国会计准则除部分长期资产减值转回和国家控制企业关联方认定极少数问题外，实现了与国际财务报告准则的趋同。国际会计准则理事会确认了中国特殊情况和环境下的一些会计问题，包括关联方关系及其交易的披露、公允价值计量问题和同一控制下的企业合并，在这些问题上，中国可以对国际会计准则理事会寻求高质量的国际财务报告准则解决方案提供非常有用的帮助。

2009.9.10 财政部发布关于中国企业会计准则与国际财务报告准则持续全面趋同路线图征求意见的函

2010.4.2财政部发布“中国企业会计准则与国际财务报告准则持续趋同路线图”，

第四节 等效

中国会计准则与国际财务报告准则实现趋同后，中国财政部就开始研究并启动与实施国际财务报告准则国家和地区会计准则等效互认工作，目前取得了积极进展。

会计准则建设的国际舞台上中国目前的地位

中国与国际会计准则的趋同在新兴市场经济体处于领先地位，在具体准则技术方面，中国与其他新兴经济体面临的问题具有共性，确立中国主导新兴经济体参与国际准则制定格局的时机基本成熟。

中国会计准则委员会代表团访问美国并与美国财务会计准则委员会就中美两国会计交流与合作问题签署了《中美会计合作备忘录》，在加强双方会计合作、建立相互交流的工作机制等方面达成共识。与此同时，中美会计合作、趋同与等效也已列为中美经济联合委员会对话的重要议题。

努力实现与美国的等效

第五节 决策有用观与资产负债观

（一）决策有用观

向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者做出经济决策。

（对比比较：受托责任观）

（二） 资产/负债观 收益确定 （对比比较：收入/费用观） ******公式：企业的收益 = 所有者权益的变动（除企业与所有者之间的交易所致） 资产/负债观是基于资产和负债的变动来计量收益，是全面收益报告的理论依据。 资产/负债观下，资产负债表是会计准则规范的重点，是最重要的财务报表。

关注问题包括： 财务会计报告目标 会计假设与基础 会计信息质量要求

会计要素定义、确认条件 会计计量属性

财务会计报告

合并理念：实体观 （比较：母公司观）

***思考题 各要素的含义？利得、损失的确认原则？

五、教学方式及应注意的问题

本课程教学由以下三环节组成： 1．课前：

（1）了解需要重点关注的相关问题。PDF文件 （2）阅读参考文献。 2．课堂：

（1）教师：讲授基本原理与方法，介绍学科动态，提出关键问题。Ppt （2）学生：讨论相关问题。（做成流程图） 3．课后：

（1）个人作业：文献阅读体会、案例分析等。

（2）小组作业：案例分析、专题讨论既要等。召开学术报告会，形成视频记录

六、主要参考文献目录

（一）会计准则基本理论研究部分

1.（加）威廉姆·R·司可脱（William R.Scott）著：《Financial Accounting Theory（财务会计理论）》，陈汉文等译，机械工业出版社。

2.美国卡内基美隆大学 井尻雄士：《美国会计准则及其环境：75 年发展历史的二元研究》，《财会通讯》，2005年第10期、第11期、第12期。

9.葛家澍：财务会计理论:演进、继承与可能的研究问题，《会计研究》，2009年第12期。

15.葛家澍：财务报告概念框架的新篇章——评美国FASB第8号概念公告(2010年9月)，《会计研究》，2011年第3期。

22.刘玉廷：中国会计改革八大领域全面推进（财政部网站 2010年11月26日） 1.相关会计准则

7.王海：公允价值的演进逻辑及经济后果研究（《会计研究》2007/8） 10.傅荣：企业合并的财务呈报研究（东北财经大学出版社，2009年）

（三）相关网站

1．国际会计准则理事会：/ 2．美国财务会计准则委员会：/ 4．中国会计准则委员会：/ 5．中国会计学会：http://219.143.74.24:8080/asc/

七、本章讨论题

1、什么是“财务会计概念框架”？

2、解读“美国会计准则及其环境：75年发展历史”

八、考试与成绩

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/akhq.html