现代诗朗诵知识1

现代诗歌朗诵教学与训练（讲纲） 潘丽珠?台湾师大国文系教授

一、诗歌声情艺术之表现及流播方式

一、「读、诵、吟、唱（歌）、弦、舞」辨 二、诗歌声情艺术流播方式：朗诵与歌唱

二、现代诗声情表现的团体运作方式

一、读、诵、吟、唱、弦、舞复合使用，错综变化 二、「独诵、合诵、轮诵、复诵、叠诵、滚诵」之运用 三、声情派、动作派、舞蹈派、剧场派 四、诗歌实例：

＊罗门〈麦当劳午餐时间〉。（请听CD）：

一、

一群年轻人＼带着风＼冲进来＼被最亮的位置＼拉过去＼同整座城＼坐 在一起＼＼窗内一盘餐饮＼窗外一盘街景＼手里的刀叉＼较来往的车＼ 还快速地穿过＼迷妳而帅劲的＼中午 二、

三两个中年人＼坐在疲累里＼手里的刀叉＼慢慢张开成筷子的双脚＼走 回三十年前镇上的小馆＼六只眼睛望来＼六只大头苍蝇＼在出神＼整张 桌面忽然暗成＼一幅记忆＼那瓶红露酒＼又不知酒言酒语＼把中午说到 ＼那里去了＼＼当一阵阵年轻人＼来去的强风＼从自动门里＼吹进吹出 ＼你可听见寒林里＼飘零的叶音 三、

一个老年人＼坐在角落里＼穿着不太合身的＼成衣西装＼吃完不太合胃 的＼汉堡＼怎么想也想不到＼汉朝的城堡那里去了＼玻璃大厦该不是＼

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那片发光的水田＼＼枯坐成一棵＼室内装潢的老松＼不说话还好＼一自 言自语＼必又是同震耳的炮声＼在说话了＼＼说着说着＼眼前的晌午＼ 已是眼里的昏暮

＊说明：

1)「窗内一盘餐饮＼窗外一盘街景」以「合诵」结合「轮诵」的方式，展 延成「窗内一盘餐饮＼窗外一盘街景＼窗外一盘街景＼窗内一盘餐饮＼一盘餐 饮＼一盘街景＼一盘街景＼一盘餐饮」的顶针形式，塑造出人来人往、快速用 餐，用餐也成为街景，而街景也成为餐饮的一部分的意趣。

2)「走回三十年前镇上的小馆」使用「叠诵」，这是因为「记忆」的特质 使然。当我们回想时，思绪并不规律，而是纷纷杳杳，甚至有些思绪会重叠。 使用「叠诵」，恰好可以传递这样的韵味。

3)「六只眼睛望来＼六只大头苍蝇」重复一次，全员分成两组「轮诵」， 以凸出「六」字的意味，以及「眼睛望来大头苍蝇」的突兀、卡通效果。 4)「吹进吹出」展延成「吹进吹出＼吹出吹进」，分两组以「合诵」的方 式「轮诵」，是为了呈现自动门的风因一再开、关而不断进、出。

5)「汉朝的城堡那里去了＼玻璃大厦该不是＼那片发光的水田」以「想不 到」三字「衬诵」处理。这是为了深化「怎么想也想不到」的意蕴。 6)「说着说着」以「轮诵」方式重复四次，藉以凸显老人自言自语、自语 自言，絮絮叨叨的寂寞形象。

7)这首〈麦当劳午餐时间〉，笔者在处理时并没有采用极为繁复的朗诵技 巧，这是为了方便听众的聆赏与了解，实际的课堂运作，诗稿处理会比此例复 杂得多。到了诗社的表演活动或到舞台上进行朗诵比赛时，则又比课堂运作繁 复。

参、团体朗诵的教学要诀

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一、选择适合学生的诗

二、技巧设计与意境氛围相符（形式与内容的统一） 三、独诵是最重要的基本工夫 四、声情表现动人最为重要

肆、诗稿处理示例

车过枋寮 余光中原着.陈秉贞编诵

【报题后，约停顿两秒，再开始】

主要声音 长途车驶过平原 长途车驶过屏东平原 长途车驶过屏东青青的平原 甜甜的甘蔗甜甜的雨 肥肥的甘蔗肥肥的田 陪衬声音 【男声独诵，以一种昏昏欲睡的声调，表现长途旅【当独诵读完第二句的「长途车」时，全行的规律单调。每一句的「长途车」三字不要太慢，体以一种有节奏的方式衬诵，声音由小而并且将头抬起；后半部将音调拖长，并将头朝下，大再转小，与独诵最后一句大约同时结营造一种醒来又睡去的感觉。】

【配乐：〈雨的旋律〉开头的一小段音乐】

雨落在屏东的甘蔗田里， 【女声独诵，以欢欣的语调，「雨」字的三声要完整，略停顿，

再接「落在」】

甜甜的甘蔗-甜甜的雨， 【男声合诵，要有甜甜的感觉】 肥肥的甘蔗-肥肥的田， 【女声合诵，感觉同上】

束，因此须3—4次】 3

主要声音 （甜甜的）雨落在屏东肥肥的田里。 陪衬声音 甜甜的甘蔗甜甜的雨 肥肥的甘蔗肥肥的田 【女声独诵，以欢欣的语调，「雨」字的三声要完【全体先用有节奏的方式，持续小声地衬整，略停顿，再接「落在」。约在衬诵第二句时出诵，约2次】 来。】

从此地 【女声独诵】 到山麓， 【男声独诵】

一大幅平原 【全体合诵，要用声音表现出「一大幅」的感觉】 举起 【女声合诵】 举起 【男声合诵】

举起多少甘蔗，多少甘美的希冀！ 【全体合诵，三个「举起」要有不断推动的力量，「冀」字不要拖长】

（多少—甘美的—希—冀—）【全体合诵，依画线，音调拉长】

长途车驶过青青的平原， 【男声独诵整句后，再全体合诵「青青的平原」一次，音量放小】 检阅牧神青青的仪队。 【男声独诵整句后，再全体合诵「青青的仪队」一次，音量放小】 想牧神，多毛又多须， 【男声独诵】 在那一株甘蔗下午睡？ 【女声独诵】

【配乐：〈雨的旋律〉开头的一小段音乐】

雨落在屏东的西瓜田里， 【女声独诵，以欢欣的语调，「雨」字的三声要完整，可略停顿再接「落在」】

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甜甜的西瓜甜甜的雨，

肥肥的西瓜肥肥的田， 【叠诵，女声先，以有节奏的方式合诵；男声于「甜甜的西瓜」后接上，

也是以有节奏的方式合诵】

（肥肥的 肥肥的田 【女声合诵「肥肥的」，男声合诵接「肥肥的田」，

「肥肥」两字的重音在第二个字，但不要太重，要有可爱的感觉】

甜甜的 甜甜的雨 ） 【女声合诵「甜甜的」，男声合诵接「甜甜的雨」，感觉同上】

主要声音 （甜甜的）雨落在屏东肥肥的田里。 陪衬声音 甜甜的西瓜甜甜的雨 肥肥的西瓜肥肥的田 【女声独诵，以欢欣的语调，「雨」字的三声要完【以叠诵方式衬诵，女声先，以有节奏的整，略停顿，再接「落在」。约在衬诵第一句「甜方式小声地合诵；男声于「甜甜的」后接甜的雨」时出来，长度要掌握在全体衬诵停止后，上，也是以有节奏的方式合诵。共1次】 才念「田里」。】

从此地 【男声独诵】 到海岸， 【男声独诵】

一大张河床 【全体合诵，要用声音表现出「一大张」的感觉】 孵出 【女声合诵】 孵出 【男声合诵】

孵出多少西瓜，多少圆浑的希望！ 【全体合诵，三个「孵出」要有不断推动的力量，「望」字不要拖长】

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