七年级政治上册 挫而不折积极进取学案(无答案) 鲁教版

学习目标：

1.认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义，深刻理解坚强意志是事业成功的必备条件；

2.掌握战胜挫折的方法，能够从容应对挫折和逆境，保持积极进取的精神状态。

教学重点：怎样战胜挫折？

教学难点：为什么说挫折是把双刃剑？

自主学习探究：

（一）预习导入

（1）不同的人在挫折面前，所采取的态度和做法是不同的，所以他们的结局也是不同的。

或是成功，或是失败。你的态度和做法是怎样的？

（2）“错误和挫折教训了我们，是我们比较的聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”

如何理解这句话？

（二）精讲点拨：

怎样战胜挫折？

（1）直面挫折，不畏不惧；

挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的去战胜挫折，在生活中将会不断的进取，在不断获得的

成功中创造有价值的人生。

（2）冷静分析，从容应对；

只有正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。树立信心，提高对挫折的

承受能力。

（3）自我疏导，自我排解；

善于自我排解，自我疏导。

（4）主动寻求帮助；

找朋友、家长、老师、同学等来帮助自己。

（5）积极进取，探索创新

要具备积极进取的精神和探索创新的热情，要突破习惯性障碍，寻找新方法、新途

径，取得成功。

（三）巩固练习：（★）

选择题：

（1）被誉为“乐圣”的贝多芬，一声屡遭磨难，尤其是耳聋是对他最为沉重的打击，但

他发出了“要扼住命运的咽喉”，终于从挫折中站起来。这是因为她（）

A吃一堑，长一智 B主动寻求帮助

C直面挫折，不畏不惧，从精神上战胜挫折。D自我疏导，自我排解

（2）要战胜挫折，不仅要有正确的态度，还要有科学的方法，这些方法有（）

①直面挫折，不畏不惧②主动寻求帮助③冷静分析，从容面对④自我疏导，

自我排解

A ①②③④ B①②③

C ②③④ D①③④

（3）一次数学考试，李强.张芳均考的不理想。张芳从此以后，由害怕数学到讨厌数学，

最终中考失利；而李强则分析原因，发奋努力，终于成为数学尖子。这件事告诉我们（）

①挫折即是坏事也是好事②李强更聪明些③人们对待挫折的态度不同，结果也

不一样④遇到挫折应积极寻找应对方法战胜挫折

用心爱心专心 1

A ①②③ B②③④

C①③④ D①②④

（四）拓展延伸：（★★）

1.选择题：

(1)（2007南京模拟）我国社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志一生三起三落尤其

是“文革”时期的两次沉浮，是他最痛苦的时期。他仍在为中华民族的伟大复兴而思考，他说：“我是人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”这表明，要战胜挫折，应该（）

①冷静分析，从容面对②学会自我疏导

③积极进取，勇于探索创新④直面挫折，不畏不惧

A ①② B①②③④ C②③ D ②③④

(2)“如果生活只有晴空而没有阴语笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，

那么，这样的生活根本就不是生活—至少不是人的生活。”这句名言说明

（）

A生活是痛苦不堪的

B不要把生活想象的那么美好

C生活就是每天经经历欢乐痛苦

D所有的人都会经历挫折和失败

2.非选择题：

某校政治老师在讲七年级上册第四课时给学生发了一份课前预习表，

培养承受挫折，开拓进取的品质

思考

（1）学生本框应达到的知识目标

⑵正确的目标和积极对待挫折的

关系

⑶理解“如果你拒绝了失败，实

际上就拒绝了成功

感动

⑷《千手观音》让亿万中国人为

之感动，丽华被评为感动中国

2005年度人物的入选理由

用心爱心专心 2

质疑

⑸预习本框内容后，你准备在课

堂讨论中和同学们探讨一个什么

问题

（五）中考链接：（★★★）

（2007四川模拟）教师常常惊奇的发现，有学历来成绩很好，在学校里几乎没有遭受什么挫折的学生，在走上社会后受到某种打击就一蹶不振；而有些“差生”因升学无望而较早的参加工作。环境不是很好，并且常常遭受更多的生活压力，但却能轻易地挺过去，有时还在某一领域取得较大的成绩，为是么会出现这种情况呢？

阅读上述材料，思考并回答：

（1）这一现象和当今许多教育专家呼吁的要对青少年进行“挫折教育”的建议说明了什么？

（2）为了帮助同学，弥补各自的缺点或不足，请你对“优生”和“差生”各说一句话，是他们走向完美和成功。

对优生说：

对差生说：

（3）你现在的总体成绩怎么样？如果你的成绩与预想的相差甚远，你会如何做？

用心爱心专心 3

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