浅析技工院校电子商务专业教学中存在的问题及对策分析-2019年文档

更新时间:2024-01-05 02:37:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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浅析技工院校电子商务专业教学中存在的问题及对策分析

技工院校电子商务专业教学,采用传统课程教学方法,没有适应当前市场环境的需要,影响了学生的积极性和主动性。本文分析了技工院校电子商务专业教学中存在的问题,提出了教学改革立足点、改革路径及课程改革的建议。 一、电子商务教学中存在的问题 1.培养目标定位不准确

电子商务是一门综合学科专业,它包含了计算机网络技术、企业经济管理、市场营销、物流管理、企业运营等内容,教学内容与企业实际岗位需要联系紧密,这就使得电子商务专业学科交叉现象明显,专业教学目标定位困难,最终使得电子商务专业学生在知识学习过程中,无法将各种知识很好地结合,造成了专业人才不能适应企业岗位需求的现状。 2.课程体系设置不合理

课程体系建设是学生学习专业知识的关键。由于受到交叉学科的影响,在课程设置过程中,不同学科存在着模块相互冲突的现象,导致电子商务专业学生无法有效吸收各科知识,无法把握各学科的重点。部分课程需要与企业进行校企一体化学习,但由于受到学时数量限制,效果不显著。 3.实践环节缺失

电子商务并不是传统意义上的理论性学科,而是一门专业技术性学科,其最大的特点是实用性。即将所学到的知识灵活应用到企业实践中,部分教学内容必须结合实践才能真正了解知识内涵。因此,单纯的软件教学、多媒体仿真等教学形式在一定程度上效果不明显。

4.师资队伍力量薄弱

电子商务专业是新兴专业,与市场对接要求较高,技术比较前沿,特别是与互联网技术联系紧密。而学校的专业教师大多是“转型”任教,且中年教师较多,对新技术的了解和掌握相对滞后,无法将企业先进技术与电子商务课程结合,从而制约了教学质量的提升。

二、教学改革立足点 1.突出学生主体作用

学生是学习的主体,在教学过程中,教师要充分了解企业的需求,根据学生的特点培养学生,避免“填鸭式”教学。教师是教学过程的引导者和组织者,学生是课堂的参与者,要突出学生的主体作用,发挥学生的主观能动性。 2.课程体系以实用为原则

技工学校以培养技术技能型人才为主,因此电子商务专业教学应突出实用性,将企业典型工作任务引入课堂教学。即在课堂教学过程中,增加学生情景模拟训练环节;在一体化教学过程中,模拟企业真实工作情景。

三、电子商务教学模式改革路径 1.改革课程体系

学校在开设电子商务的过程中,深入对口企业进行调研,并多次召开了专业建设研讨会,最后将课程体系分为公共基础段、专业基础段、专业核心段、生产性实习阶段。在公共基础阶段中,重点加强学生人文素养、德育课程的教育,引导学生树立正确的人生观和价值观,帮助学生科学地进行职业规划。在专业课学习过程中,明确企业岗位需求和知识考核目标,让学生结合具体方向开展有针对性的学习。 2.培养一体化师资

学校先后构建了专兼结合的四梯级师资队伍,即:专业带头人和企业能工巧匠引领、骨干教师为骨干、“双师型”教师为主体、文化课教师为基础的师资队伍。学校还与企业签署师资队伍培养协议,每学年安排不低于一个月的教师实践活动,从而提升了教师的业务水平。

3.推行高效课堂教学模式

采用高效课堂教学模式,鼓励学生参与课堂环节,通过小组讨论、团队协作、作品展示等,激发学生的学习热情,将枯燥的教学理论变成学生乐意完成的具体任?眨?以此来引导学生进行学习。

四、技工院校电子商努课程实践教学改进建议 1.增加实践教学课时比重

技工院校应注重对学生专业技能的训练,尽量满足学生实践能力培养的需求,采取多种实践方式,实现理论教学与实践教学的结合。

实践教学的课时比重从第一学期开始就要增加,通常第一学期专业实践课程是计算机应用,但是有些理论课也有实践的要求。

2.创新实践教学方法

实践教学方法的创新对提高实践教学的效率,激发学生的实践兴趣,促进学生实践能力的提高都有明显作用。教师应该不断调整传统实践教学方法,在实践教学中采用任务驱动教学法、一体化教学法等。这样的教学方法能显著增强学生自学能力和动手能力,提高学生学习的主动性和积极性。 3.开展模拟实践教学

模拟实践教学是通过电子商务实训平台,为学生创造真实的商务模拟环境,学生在教师的指导下完成实践任务,学生充分发挥主观能动性,完成整个商务实践流程的过程。

具体到网上进货、网店经营、客户管理、财务管理、物流管理等方面,学生在模拟平台中能够自由选择各类商务身份如供应商、采购商、物理商、管理者、网络客服等等。熟悉相应身份需要掌握的技能。通过模拟实践教学,不但锻炼学生的实践能力,还激发了学生的学习兴趣,有利于综合素质的提高。 4.加强校企合作

很多技工院校电子商务专业与企业合作不多,课程设置脱离了电商企业培养的需要,导致学生在本地企业顶岗实习机会很少,学生的能力往往达不到要求。技工院校要不断开拓校企合作,这是促进专业发展的重要途径,也能为学生未来的就业创造很好的机会。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/ak8x.html

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