最新初中人教版八年级语文上册17.奇妙的克隆导学案

17.奇妙的克隆

【教学目标】 知识与技能

1、掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义；

2、理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用。了解有关克隆的科学知识。 过程与方法

1.整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。

2.理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。 3.理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。 情感、态度与价值观

体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。 【教学重难点】

1.了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。 2.理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法

3、理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。 【导学过程】 一、导入新课

《西游记》里的孙悟空有一个绝招令人拍案叫绝：他与妖魔作战一旦吃紧，便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴来参加战斗。这当然是神话，但是今天的科学却能实现类似的“奇迹”，这就是“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通广大？还是听听遗传学家的解释吧。 二、走进作者：

谈家桢（1909年9月15日—2008年11月1日），遗传学家，浙江宁波人，是中国现代遗传学的主要奠基人之一，科学家和教育家。谈家桢为中国遗传学的发展作出了重要贡献，在果蝇种群间的遗传结构的演变和异色瓢虫色斑遗传变异

研究领域有开拓性成就，为奠定现代进化综合理论提供重要论据。谈家桢有“中国遗传学泰斗”之称。 知识链接

克隆（英语：Clone）在广义上是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程。在园艺学上，克隆是指通过营养生殖产生的单一植株的后代，很多植物都是通过克隆这样的无性生殖方式从单一植株获得大量的子代个体。 三、预习检测： 1、给下列加点字注音。

囊 胚胎 蟾蜍 脊椎 两栖 ．．．．2、解释下列词语，并用词造句。 繁衍: 相安无事:

四、初读课文，整体感知：

1、朗读课文，整体感知文意；筛选重要信息，整体把握文意；理清说明顺序、说明方法，体会说明文的条理性、科学性。 2、自由朗读课文，思考：

（1）根据文中的语句说说什么是“克隆”？它“奇妙”在何处？ （2）文中列举了目前世界在克隆上取得的众多科研成果，请你按时间的先后顺序排列一下。

3、指名回答什么是“克隆”

“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆” 追问：什么是“无性繁殖”？

“生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖”

那么，克隆“奇妙”在什么地方呢？

“一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成10段??长出数百株草莓苗”

4、对“克隆”有了比较清楚的了解，我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。请你按时间顺序排列。

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