干部工作类小标题70例

干部工作类小标题70例

一、干部监督类15例

(一)

拓宽监督内容，实现全覆盖;

突出监督重点，注重抓关键;

完善监督机制，贯穿全过程;

丰富监督途径，力求全方位。

(二)

抓住一个关键，压实监督责任;

畅通两个渠道，着力抓早抓小;

突出三个重点，规范用权行为;

采取四项措施，强化日常监督。

(三)

把握政治首位要求，加强干部政治建设监督;

聚焦匡正风气重点，加强干部选拔任用监督;

压实组织监督责任，加强干部日常管理监督;

深化信息集成运用，加强释放管理监督效能。

(四)

着力实现“四个转变”，持续提升监督深度;

围绕建立“五大体系”，有效拓宽监督领域;

创新开展“四项工作”，不断增强监督实效。

(五)

在从严落实政治监督上保持定力;

在强化选人用人监督上持续用力;

在推动日常管理监督上精准发力;

在推动形成监督格局上全面聚力。

(六)

突出全面防控，严格规范选人用人;

突出全程防控，严格实行纪实把关;

突出全员防控，严格落实凡提四必。

(七)

开展专项整治，营造担当作为浓厚氛围;

推动能上能下，树立担当作为用人导向;

从严追究问责，激发担当作为工作动能。

(八)

任前告知及时明权确责;

分类审计聚焦关键少数;

三责联审强化立体把关;

离任交接拓展监督覆盖。

(九)

注重教育引导，筑牢思想根基;

注重建制立规，拉紧制度防线;

注重严在经常，多积尺寸之功;

注重防微杜渐，用好监督利器;

(十)

注重畅通渠道，织密监督网络。

聚焦对党忠诚，抓实政治监督;

聚焦担当作为，深化履职监督;

聚焦廉洁自律，巩固组织监督。

(十一)

组织谈心谈话，从严任前教育;

建立督查机制，从严日常监督;

开展实绩考评，从严综合考核。

(十二)

加强党性教育，拧紧理想信念“总开关”;

突出政治要求，匡正选人用人“风向标”;

强化监督管理，打造务实清廉“新气象”。

(十三)

抓好思想教育这个“根”;

烧旺党内生活这炉“火”;

严把选人用人这道“关”;

织密干部监督这张“网”;

收紧明责问责这条“链”。

(十四)

监督方式由“封闭式”向“开放式”转变;

监督程序由“重事后”向“贯全程”转变;

监督渠道由“单一化”向“多元化”转变。

(十五)

要聚焦关键人抓监督;

要聚焦关键处抓监督;

要聚焦关键事抓监督;

要聚焦关键时抓监督;

要聚焦关键点抓监督。

二、干部教育类15例

(一)

把握主题主线，突出干部教育培训的政治性;

借力名校名师，突出干部教育培训的专业性;

对接需求需要，突出干部教育培训的精准性。

(二)

加强思想教育，提升干部政治能力;

实施精准培训，增强干部专业本领;

强化实践历练，补齐干部能力短板。

(三)

多点狠抓、多维发力，让红色阵地“立起来”;

创新载体，创意教学，让红色教育“沉下去”;

统筹内容、统一协调，让红色资源“活起来”;

着力合作、着眼特色，让红色名片“亮出来”。

(四)

教育干部在信仰上向党组织靠拢，树立正确的世界观;

教育干部在思想上向党组织靠拢，村立正确的人生观;

教育干部在行动上向党组织靠拢，树立正确的价值观;

教育干部在生活上向党组织靠拢，树立正确的生活观。

(五)

变“关门说教”为“开门办学”，党员干部攒起“心劲儿”;

变“学做分离”为“学以致用”，工作作风实现“拔尖儿”;

变“单一培训”为“交互发展”，传统教育打出“新招儿”;

变“特色文化”为“地域名片”，红色品牌走出“新道儿”。

(六)

坚持时代信仰，使课堂变成“练功房”;

坚持地域特色，为学员戴上“显微镜”;

坚信红色价值，让资源搭乘“顺风车”;

坚守贴近实际，给教育添加“轻松剂”。

(七)

坚持“有的放矢”，抓住关键重点学;

坚持“融会贯通”，聚焦问题深入学;

坚持“知行合一”，联系实际扎实学。

(八)

在思想和道路的比较中学;

在历史与现实的对话中学;

在理论与实践的融合中学;

在奋斗与奉献的磨砺中学。

(九)

坚持把信念过硬作为行稳致远的“航向标”;

坚持把政治过硬作为安身立命的“压舱石”;

坚持把责任过硬作为担当尽责的“动力源”;

坚持把能力过硬作为干事创业的“金刚钻”;

坚持把作风过硬作为经受考验的“传家宝”。

(十)

信念过硬是灵魂，要练就“金刚身”;

政治过硬是根本，要当好“明白人”;

责任过硬是担当，要成为“实干家”;

能力过硬是基础，要磨砺“铁肩膀”;

作风过硬是保障，要树起“高标杆”。

(十一)

党员干部“来神”是前提;

内容形式“走心”是关键;

指导实践“聚光”是目的。

(十二)

严格组织生活，坚持经常性教育;

树立正面典型，开展示范性教育;

用活信息手段，实施多样性教育;

强化党内监督，抓实纯洁性教育。

(十三)

聚焦发展能力之急，把好精准培训“方向盘”;

聚焦发展能力之需，踩好精准培训“快油门”;

聚焦发展能力之要，调好精准培训“变速档”。

(十四)

强化理论武装促清醒;

强化党性锤炼增定力;

强化宗旨教育作表率。

(十五)

根植理想信念，培训导向突出“革命化”;

锻造实际能力，培训思路突出“专业化”;

集聚优质资源，培训载体突出“信息化”;

着眼发展大局，培训对象突出“年轻化”;

三、干部综合类40例

(一)

坚持上下结合，科学制定考评内容;

突出政治表现，考准考实政治素质;

强化分类考核，客观公正考评干部。

(二)

科学考评，及时精准发现;

对症处理，分类教育转化;

聚焦短板，帮助整改提升。

(三)

抓教育、强党性，切实优化政治生态;

重实干、看实绩，树立鲜明用人导向;

敢担当、打硬仗，始终保持干事激情。

(四)

学习教育提素质;

严管厚爱激活力;

转变作风树形象。

(五)

注重一线选干部;

创新机制用干部;

加强问责管干部。

(六)

强化导向引领，激励干部激情创业、担当干事;

坚决容错纠错，激励干部轻装上阵、敢闯敢试;

加强关心关爱，激励干部安心安身、奋勇争先。

(七)

增强“四力”，根本在提高政治素质;

增强“四力”，关键在提升业务本领;

增强“四力”，紧要在锐意创新创造;

增强“四力”，基础在锤炼优良作风。

(八)

谋事要对标政治要求;

干事要体现政治担当;

成事要注重政治效果;

处事要考虑政治影响。

(九)

要忌“急火”，循序渐进方有成;

要忌“乱火”，理清思路自从容;

要忌“虚火”，实干立身是根本。

(十)

要“深”字入手挖根源;

要“实”字托底抓监督;

要“严”字当头管干部;

要“率”字用力立标杆。

(十一)

在思想认识上要“专一”;

在学习研究上要“专心”;

在岗位职责上要“专注”;

在业务技能上要“专攻”;

在服务群众上要“专诚”;

在作风纪律上要“专修”。

(十二)

作风建设要有新气象新作为，必须准确把握形势;

作风建设要有新气象新作为，必须增强政治定力;

作风建设要有新气象新作为，必须完善方法举措。

(十三)

“细致”是组工干部的基本素质;

“精致”是组织工作的重要标准;

“极致”是组工干部的不懈追求。

(十四)

提升“愿为”的思想觉悟;

增强“善为”的实际本领;

激发“有为”的内生动力。

(十五)

基层是年轻干部锻炼的“大熔炉”;

基层是年轻干部淬炼的“试金石”;

基层是年轻干部成才的“直通车”。

(十六)

夯实理想信念“动力阀”;

砥砺担当干事“助推器”;

恪守廉洁自律“加压泵”。

(十七)

自觉在践行政治机关要求中明方向定目标;

自觉在围绕中心服务大局中明方向定目标;

自觉在履行管党治党责任中明方向定目标。

(十八)

谋划推进要体现系统化;

执行落实要体现规范化;

能力建设要体现专业化;

(十九)

坚持政治标准，做到“首关不过、余关莫论”;

坚持事业为上，做到“人岗相适、人事相宜”;

坚持精准科学，做到“立体知人、辩证识人”;

坚持全域培养，做到“薪火相传、后继有人”;

坚持持续从严，做到“风清气正、天蓝水净”。

(二十)

要放开视野广泛选拔;

要加强培养严格历练;

要及时发现大胆使用;

(二十一)

要加强监督检查;

要注重教育引导;

要扎紧制度笼子。

(二十二)

强化组织把关，把握选人方向;

强化依事择人，提高选人精度;

强化成果运用，注重选人效益。

(二十二)

锻炼政治品格，保持绝对忠诚;

强化培训实践，提升专业素能;

规范选拔任用，优化队伍结构;

严格监督约束，树立良好形象。

(二十三)

强化廉政教育不放松;

加强监督管理不懈怠;

纠正四风问题不止步。

(二十四)

注重专业化配备，着力解决结构不优、功能不强问题;

注重专业化培养，着力解决能力不足、素质短板问题;

注重专业化储备，着力解决后继乏人、急用现找问题;

注重专业化引才，着力解决层次不高、来源单一问题。

(二十五)

突出政治标准，着力把好干部选出来;

突出组织培养，着力把好干部带出来;

突出事业为上，着力把好干部用出来;

突出严字当头，着力把好干部管出来。

(二十六)

要突出政治标准;

要健全选用机制;

要改进专业培训;

要优化成长路径;

要压实主体责任。

(二十七)

坚持精准识别，把有为的干部找出来;

坚持优化路径，把担当的干部用起来;

坚持示范引领，把干事的形象树起来。

(二十八)

容之有规，让评判运用者有章可循;

容之有方，让敢闯敢干者甩开膀子;

容之有情，让无意过失者得到宽宥;

容之有纠，让犯错失误者及时改正。

(二十九)

首要在“选”，确保选调质量;

重心在“育”，打牢发展根基;

重点在“管”，促进健康成长;

关键在“用”，搭建干事舞台。

(三十)

坚持高起点，加大选调力度;

坚持高质量，厚植培育基础;

坚持高标准，从严日常管理;

坚持高要求，关注使用成长。

(三十一)

瞄准“考什么”，建立考核评价指标体系;

瞄准“考得实”，建立考核评价执行体系;

瞄准“用得好”，建立考核结果运用体系。

(三十二)

完善正向激励机制，树立担当作为的鲜明导向;

建立容错纠错机制，激发担当作为的内生动力;

健全澄清保护机制，营造担当作为的良好环境。

(三十三)

鼓励激励，注入担当作为的“催化剂”;

容错纠错，给出担当作为的“定心丸”;

能上能下，树立担当作为的“风向标”。

(三十四)

让干得好的有荣誉受鼓舞;

让干得好的获重用得提升;

让干得好的获奖励得实惠。

(三十五)

用足用活正向激励措施;

健全防错容错纠错机制;

鲜明能上能下导向机制。

(三十六)

忠诚是年轻干部的为政之魂;

学习是年轻干部的成长之基;

干事是年轻干部的成事之要;

团结是年轻干部的力量之源;

自律是年轻干部的立身之本;

组织是年轻干部的坚强后盾。

(三十七)

聚焦“能力测试”，教育培训突出专业导向;

聚焦“能岗相适”，选拔任用注重专业特长;

聚焦“实战练兵”，基层历练提升专业素养。

(三十八)

选派干部到基层一线历练;

选拔干部注重在一线考核;

交流干部突出在一线轮岗。

(三十九)

以学为先，念好“学”字诀;

以干为本，念好“干”字诀;

以和为力，念好“和”字诀;

以德为荣，念好“德”字诀。

(四十)

“高看一眼”，做到政治待遇上有梯度;

“厚爱三分”，做到生活关爱上有温度;

“同等优先”，做到经济激励上有力度;

“多元调适”，做到心理疏导上有深度。

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