广西YKD统计学样题二

一、最佳选择题（40分）

1．均数是表示变量值__水平的指标。

(A)平均 (B)变化范围 (C)频数分布 (D)相互间差别大小

2．原始数据同乘以一个不等于0的常数后__。

(A)均数不变、标准差变 (B)均数、标准差均不变 (C)均数变、标准差不变 (D)均数、标准差均变

3．描述正态或近似正态分布资料特征的是______。

(A)中位数、四分位间距 (B)均数、标准差 (C)中位数、标准差 (D)几何均数、全距

4．描述偏态分布资料特征的是___。

(A)中位数、四分位间距 (B)均数、标准差 (C)中位数、标准差 (D)几何均数、全距

5．均数与标准差计算的数值 。

(A)均数可以是负数，标准差不可以 (B)均数不可以是负数，标准差可以 (C)两者都可以是负数 (D)两者都不可以是负数 6、比较身高和体重两组资料的变异度大小宜采用______。

(A)极差 (B)标准差 (C)变异系数 (D)四分位间距

7．说明某事物内部各组成部分所占比例应选____。

(A)率 (B)构成比 (C)相对比 (D)标准差

8．来自同一总体的两个样本中，__小的那个样本均数估计总体均数时更精确。

(A)S (B)R (C)CV (D)

9.已知正常人某定量指标的总体均值μ0=5，今随机测得某地一组特殊人群中的30人该指标

的数值，为推断这组人群该指标的总体均值μ与μ0之间的差别是否有显著性意义，若用t检验，则自由度应该是

(A)5 (B)28 (C)29 (D)4

10．正态分布曲线下，横轴上，从μ-1.96σ到μ+1.96σ的面积为

（A）95% （B）49.5% (C)99% (D)97%

11．两样本均数间的差别的假设检验时，查t界值表的自由度为

（A）n-1 （B）（r-1）（c-1） （C）n1+n2-2 （D）1

12．从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是

(A)总体中个体值存在差别 (B)样本中个体值存在差别 (C)样本只含总体的一部分 (D)总体均数不等于0

13．两样本均数比较时，分别取以下检验水准时，哪一个水准第二类错误最小

(A)α=0.05 (B)α=0.20 (C)α=0.01 (D)α=0.10 14.比较某地10年间结核与白喉两病死亡率的下降速度，宜绘制。 （A）线图（B）条图（C）半对数线图（D）圆图 15．构成比用来

(A)反映某现象发生的强度 (B)表示两个同类指标的比

(C)反映某事物内部各部分占全部的比重 (D)表示某一现象在时间顺序的排列

16．某医院的资料计算各种疾病所占的比例，该指标为

(A)发病率 (B)患病率 (C)相对比（D）构成比 17．等级资料的比较宜用

(A) t检验 (B)检验 (C)秩和检验 (D)方差分析

18．四格表中，当a=20，b=60，c=15，d=5时，最小的理论频数等于

（A）T11（B）T12 (C) T21 （D）T22

2

19．四格表校正x检验公式适用于

（A）n<40, T>5 （B）n<40, 140, T<5 （D）n>40, 1

(A) r>0 , b<0 (B) r>0 , b>0 (C) r<0 , b>0 (D) r=b 二、填空题 12分

1、统计资料按其性质不同，通常将资料分为 () 三种类型。

2、统计工作步骤通常为统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料四步，其中统计分析常

分为()与()两个阶段。

3、计量资料，随着样本例数的增大，S逐渐趋向于( )，逐渐趋向于( )。 4、变异系数常用于比较()或()情况下两组资料的变异度。

5、()侧重于考察变量之间相关关系密切程度，()则侧重于考察变量之间数量变化规律。 6、对某地一年级12名女大学生体重（ ）与肺活量()的数据作相关分析，经检验两者间有直线相关关系，作回归分析得回归方程为：?=0.000419+0.058826X，这意味着体重每增加1kg ,肺活量平均增加( )；且两者之间为()相关。 三、名词解释13分 1.参数和统计量 2.概率 3.计数资料 4.回归系数

答案见书本相应的位置 四、简答题15分

1. 抽样研究中如何才能控制或减小抽样误差？ 答：合理的抽样设计，增大样本含量。

2、何谓抽样误差？为什么说抽样误差在抽样研究中是不可避免的？

答：由抽样造成的样本统计量与样本统计量，样本统计量与总体参数间的差异

因为个体差异是客观存在的，研究对象又是总体的一部分，因此这部分的结果与总体的结果存在差异彩是不可避免的

3.能否说假设检验的p值越小，比较的两个总体指标间差异越大？为什么？

答：不能，因为P值的大小与总体指标间差异大小不完全等同。P值的大小除与总体差异大

小有关，更与抽样误差大小有关，同样的总体差异，抽样误差大小不同，所得的P也会不一样，抽样误差大小实际工作中主要反映在样本量大小上。 五、计算分析题

1、根据列表原则，对下表进行改进，要求绘出合格的统计分析表。 年份 病例数 存活数 住院期死亡总数 1964 1965 1966 1967 1968 合计 17 13 15 15 12 72 9 8 8 9 8 42 8 5 7 6 4 30 7 4 6 6 4 27 急性期住院期率（%） 47.1 38.5 46.7 40.0 33.3 41.7 41.2 30.8 40.0 40.0 33.3 37.5 急性期病死率（%） 死亡数 总病死修改表：某年某地1964-1968年某病住院期与急性期病死率比较 年份 病例数 住院期 死亡总数 1964 1965 1966 1967 1968 合计

2、现有一临床试验数据，有5家医院参加，分为试验组（g=1）和对照组(g=0)，见表1，请对该资料进行分析（只要写出具体的分析内容和统计分析方法名称即可） 表1某新药临床试验部分指标 医院代性疗身高 体重 组别 码 别 效 1 1 1 1 1 2 1 175.63.000 0 157.54.000 0 178.67.000 0 50.03 2 2 3 0 0 1 0 17 13 15 15 12 72 8 5 7 6 4 30 急性期 死亡数 7 4 6 6 4 病死率（%） 41.2 30.8 40.0 40.0 33.3 37.5 总病死率（%） 47.1 38.5 46.7 40.0 33.3 41.7 27 2 165.00 . . . . 5 5 2 2 1 1 1 2 0 4 2 2 2 2 2 0 1 1 0 0 1 162.51.000 0 156.48.000 0 176.62.000 0 184.72.000 0 168.65.000 0 166.46.000 0 分析：两组入组条件的均衡性比较，两组性别是否可比，可用卡方检验；两组入组的身高与体重是否可比可用两样本的t检验或u检验。两组疗效比较可用秩和检验。

第二套试题参考答案

选择题 :1-5 ADBAA 6-10 CBDCA 11-15 CABCC 16-20 DCCDB 填空题:1.计量、计数、等级; 2. 统计描述;统计推断; 3.σ;0 ; 4.单位不同;均数相差较大; 5.相关分析 ;回归分析 ; 6.x :单位kg ; y：单位L ; 0.058826L ; 正 简答题

1. 抽样研究中如何才能控制或减小抽样误差？ 答：合理的抽样设计，增大样本含量。

2、何谓抽样误差？为什么说抽样误差在抽样研究中是不可避免的？

答：由抽样造成的样本统计量与样本统计量，样本统计量与总体参数间的差异

因为个体差异是客观存在的，研究对象又是总体的一部分，因此这部分的结果与总体的结果存在差异彩是不可避免的

3.能否说假设检验的p值越小，比较的两个总体指标间差异越大？为什么？

答：不能，因为P值的大小与总体指标间差异大小不完全等同。P值的大小除与总体差异大小有关，更与抽样误差大小有关，同样的总体差异，抽样误差大小不同，所得的P也会不一样，抽样误差大小实际工作中主要反映在样本量大小上。

计算分析题:

1、根据列表原则，对下表进行改进，要求绘出合格的统计分析表。 年份 病例数 存活数 住院期死亡总数 1964 1965 1966 1967 1968 合计 17 13 15 15 12 72 9 8 8 9 8 42 8 5 7 6 4 30 7 4 6 6 4 27 急性期住院期率（%） 47.1 38.5 46.7 40.0 33.3 41.7 41.2 30.8 40.0 40.0 33.3 37.5 急性期病死率（%） 死亡数 总病死修改表：某年某地1964-1968年某病住院期与急性期病死率比较 年份 病例数 住院期 死亡总数 1964 1965 1966 1967 1968 合计

2、现有一临床试验数据，有5家医院参加，分为试验组（g=1）和对照组(g=0)，见表1，请对该资料进行分析（只要写出具体的分析内容和统计分析方法名称即可） 表1某新药临床试验部分指标 医院代性疗身高 体重 组别 码 别 效 1 1 1 1 . . 1 2 1 2 2 175.63.000 0 157.54.000 0 178.67.000 0 165.50.000 0 162.51.000 0 48.03 2 2 3 4 2 0 0 1 0 0 1 17 13 15 15 12 72 8 5 7 6 4 30 急性期 死亡数 7 4 6 6 4 病死率（%） 41.2 30.8 40.0 40.0 33.3 37.5 总病死率（%） 47.1 38.5 46.7 40.0 33.3 41.7 27 2 156.00 . . 5 5 1 1 1 2 0 2 2 2 2 1 0 0 1 176.62.000 0 184.72.000 0 168.65.000 0 166.46.000 0 分析：两组入组条件的均衡性比较，两组性别是否可比，可用卡方检验；两组入组的身高与体重是否可比可用两样本的t检验或u检验。两组疗效比较可用秩和检验。

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