大课间跑操小课题

附件3：

编号

乐清市2016年教育科学研究课题

申 报 书

课题名称：大课间“跑操”发展学生身体素质及技能的实践研究 课题类别：□教科规划课题 □教学研究课题

□教师教育研究课题 □教育技术研究课题 □教师小课题 □教研员专项课题

研究方向：□(1)学校管理 □(2)课程建设

□(3)学科教学与课堂变革

□(4)德育与心理健康 □(5)体卫艺 □(6)评价与质量监测 □(7) 教师教育 □(8)教育技术 □(9)其它

课题负责人：冯

永

敏

电话（手机全号）：13968756534

完成时间：

务与职称： 小学一级

课题负责人单位： 大荆镇第一小学

乐清市教育科学研究所课题管理办公室 制

姓 名 冯永敏 王丹桂 课题研究承担单位意见 课题内分工 负责人 工作单位 职务与职称 已有课题证书 大荆镇第一小学 小一 课题组成员的有关情况（含负责人） 参与活动实践 大荆镇第一小学 单位科研负责人推荐意见： 负责人签字： 单位负责人审批意见： 单位盖章： 单位法人签字： 年 月 日 市教科所评审意见

附：研究方案（另附纸张，一式一份）

研究方案包括“研究背景”、“研究设计”、“研究安排”和“研究条件”等四部分，具体要求如下：

课题名称

一、研究背景（针对什么现象、问题或需求，研究价值或意义等500字以内）

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出“学校教育要树立健康第一的指导思想”，基于这一指导思想，我们认为，开展“跑操”活动是推进素质教育、实施课程改革一个非常好的举措，开展以“跑操”为主题的大课间活动能有效拓展大课间阳光体育活动内容，同时能有效地把课堂教学与课外活动有机地结合起来。2008年10月，教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发

“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的通知，这是针对学生体质下降、提高学生体能水平的纲领性文件，为把通知精神落到实处，根据我校实际情况，将长跑进行校本化实施，主要以“跑操”为抓手，通过多种途径实施，效果显著。

二、研究设计（研究目标与预期成果、研究内容与方法等500字以内） 研究目标：

牢固树立“健康第一”的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质；满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操；促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能；降低近视率，减少肥胖症；促进学生的休息与睡眠；科学使用脑力和体力；培养学生

集体主义精神和吃苦耐劳的顽强意志品质，良好的课余体育锻炼习惯，为终身体育打下基础。

预期成果：

在大课间中实施“跑操”活动是大课间活动最有效的途径。“跑操”能全面提高学生身体素质及机能，尤其是耐力素质及反映心肺功能的肺活量。

研究内容：

本课题基于大课间“跑操”活动的开展展开研究，确定每周大课间活动的主题，全校各班围绕主题开展大课间活动，促使大课间活动向着全面、规范、有序、有效、健康的目标迈进。

研究方法：

（1）文献资料法：查阅有关资料，为本课题的研究提供强有力的理论依据。 （2）访谈法：对实验学校领导、体育教师及学生进行访谈，获取第一手资料。 （3）数理统计法：对实验结果进行有关数理统计与分析，为本课题研究提供强有力的实验证明与支撑。

（4）实验比较法：比较实验“跑操”大课间活动前后学生身体素质变化，得出相关结论。

三、研究安排（什么时间完成哪些具体的研究任务，500字以内）

1．准备阶段（2016.3）成立课题组，学习研究计划和相关材料，明确本课题研究的内容，搜集相关资料，做好理论准备。

2．实施阶段（2016.4——2016.6）组织开题与项目落实，开展实验；运用经验总结，行动研究，个案分析等方法，重点加强教学策略的选择和确定的研究，参加专家的指导及培训等；进行实验的反馈，召开交流会和研讨会。 3．总结推广阶段：（2016.6）搜集整理课题资料，总结课题研究成果，撰写研究报告，介绍、展示和推广研究成果。

四、研究条件（选题历程或研讨、文献学习，研究经历及其条件等300字以内，课题组成员有课题研究证书的，应附证书复印件）

为了使该课题顺利实施，取得实效，有如下条件保证:

1、本课题负责人阅读了与课题相关的教育专著，以及搜索和下载与课题相关的信息资料。同时密切关注与课题有关的教育前沿信息以及从名师课堂教学实录和案例中探究课题研究，多方探究，从中汲取与本课题相关的丰富营养。 2、研究所用资料由有课题组和成员准备，已使用参考课题相关的学术著作：《学生体质健康标准（试行方案）》解读、《体育与健康》、《跑操：增强学生体质的良方》等。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ahzt.html