2018年下学期四年级体育健康全册教案

四年级体育与健康课时教案

第 周 室外（内）第__ ____课 总第__ ___课时 月 日 教1、 韵律活动和舞蹈：学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作 学秧歌舞步（平扭步、习 运动技能：能知道自然地形跑的意义和方法 内大跳步） 目心理健康：注意力集中，练习时机智、果断 容 2、 跑： 标 社会适应：在体育活动中表现出合作行为 800～1000米自然地形跑 课课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 序 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ╳╳╳╳╳ 跃要求：动作迅速 2、教师语言导人，创设╳╳╳╳╳ 思徒手操 情境 ╳╳╳╳╳ 维2、慢跑200米 3、带领学生慢跑 ╳╳╳╳╳ 激要求：轻快、动 ▲ 图① 发作自然 1、与老师亲切问好 兴2、按要求随老师做 趣 自韵律活动和舞1、 示范讲解平扭步大1、 自我模仿练习 主蹈：秧歌舞步（平跳步的动作要领 2、 能认真自主学练 学扭步、大跳步） 2、 随老师口令练习腿3、 按要求练习平扭步、大跳步的动作 练 重点：动作正确 部动作、自由学练 掌难点：体会平扭3、 用音乐伴奏指导学握步、大跳生做平扭步、大跳步的技步的动作练习 能 要领 合跑： 1、讲解自然地形跑的方1、 仔细观察、认真听讲，掌握自然地作800～1000米自法，并请体育委员配合形跑的方法。 探然地形跑 进行示范。 2、 尝试练习，积极参加参加讨论和交究重点：能掌握自2、分组进行 流。 拓然地形跑的3、教师巡回指导、纠正3、 积极参与练习。 展方法 错误动作 能难点：提高自然 力 地形跑的技术 — 1 —

1、集合、放松 恢2、课堂评析（自复评和他评） 身 心 1、提示放松要求1、 按要求自我放松 后学生自我放松 2、 参与老师小结 2、小结本课 3、 按要求收器材 3、组织收器材 备注 黑板、教学挂图、录音机、篮器球、长凳、桌子、跳绳、饮料材 瓶、自行车外胎等等

四年级体育与健康课时教案

第 周 室外（内）第__ ____课 总第__ ___课时 月 日 教跑： 学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作 学迎面接力（30米） 习 运动技能：能知道迎面接力跑的要求和方法 内选修内容： 目心理健康：能互相观察、互相学习 容 标 社会适应：在体育活动中表现出合作行为 课课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 序 活1、课堂常规 1、与学生亲切问╳╳╳╳╳ 跃要求：动作迅速 好 ╳╳╳╳╳ 思2、慢跑200米 2、检查学生人数、╳╳╳╳╳ 维要求：轻快、动服装 ╳╳╳╳╳ 激作自然 3教师语言导人本▲ 图① 发 课内容，创设1、与老师亲切问好 兴情境 2、按老师要求慢跑 趣 4、带领学生慢跑 自跑： 1、示范讲解节奏1、自我模仿练习 主迎面接力（30米） 操1～3节的动作2、能看图解说出动作名称 学重点：动作正确 要领 3、按老师要求自由组织学练小组练习 练 难点：体会上下2、出示小黑板，4、积极参与练习 掌肢协调配让学生看图填写握合 动作名称 技3、让学生自由组能 织学练小组练习

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合作探究拓展能力 1、讲解加速跑的方法和要领，并请体育委员配合进行示范 2、让学生自由分组进行练习 3、教师巡回指导、纠正错误动作 1、集合、放松 1、提示放松要求恢2、课堂评析（自后学生自我放松 复评和他评） 2、小结本课 身3、组织收器材 心 黑板、教学挂图、录音机、篮器球、长凳、桌子、跳绳、饮料材 瓶、自行车外胎等等

备注 选修内容： 30～40米加速跑 重点：能知道加速跑的要求和方法 难点：能做出正确的加速跑的姿势 1、仔细观察、认真听讲，掌握游戏的方法和规则 2、尝试练习，积极参加参加讨论和交流 3、按老师要求积极参与练习 1、按要求自我放松 2、参与老师小结 3、按要求收器材

四年级体育与健康课时教案

第 周 室外（内）第__ ____课 总第__ ___课时 月 日 教1、乒乓球： 学运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作 学 基本步法 习 运动技能：能了解乒乓球步法移动的基本方法 内2、跳跃：上一步单脚目心理健康：乐于重复练习、表现出不怕苦、不怕累的容 跳起，用头或手标 品质 触悬挂物 社会适应：在体育活动中表现出合作行为 课课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 序 活1、课堂常规 1、与学生亲切问╳╳╳╳╳ 跃要求：动作迅速 好 ╳╳╳╳╳ 思2、慢跑200米 2、检查学生人数、╳╳╳╳╳ 维要求：轻快、动服装 ╳╳╳╳╳ 激作自然 3教师语言导人本▲ 图① 发 课内容，创设1、与老师亲切问好 兴情境 2、按老师要求跑 趣 4、带领学生慢跑 — 3 —

自主学练 掌握技能 合作探究拓展能力 1、示范讲解单步、并步的动作要领 2、出示挂图，让学生看图掌握动作名称 3、用各种要求让学生做单步、并步的动作练习 1、讲解跳跃上一步单脚跳起，用头或手触悬挂物的动作方法和要领，并请体育委员配合进行示范 2、分组进行练习 3、教师巡回指导、纠正错误动作 1、集合、放松 1、提示放松要求恢2、课堂评析（自后2学生自我放松 复评和他评） 2、小结本课 身3、组织收器材 心 黑板、教学挂图、录音机、器篮球、长凳、桌子、跳绳、饮材 料瓶、自行车外胎等等

备注 乒乓球： 基本步法 重点：单步、并步的动作方法 难点：做到动作协调 跳跃：上一步单脚跳起，用头或手触悬挂物 重点：能记住动作方法 难点：提高跳跃的基本技术 1、自我模仿练习 2、能看图解说出动作名称 3、按要求练习单步、并步的动作方法 1、仔细观察、认真听讲，掌握跳跃的动作方法和要领 2、尝试练习，积极参与练习讨论和交流 3、积极参与练习 1、按要求自我放松 2、参与老师小结 3、按要求收器材 四年级体育与健康课时教案

第 周 室外（内）第__ ____课 总第__ ___课时 月 日 教1、 武术： 学运动参与：乐于学习和掌握简单的运动动作 学 组合动作（一） 习 运动技能：能熟记组合动作（一）的动作名称、顺序内2、跳跃：上一步单脚目和要领 容 跳起，用头或手标 心理健康：注意力集中，练习时机智、果断 触悬挂物 社会适应：在体育活动中表现出合作行为 课课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 序 — 4 —

活跃思维激发兴趣 自主学练 掌握技能 合作探究拓展能力 1、课堂常规 要求：动作迅速 2、慢跑200米 要求：轻快、动作自然 武术： 组合动作（一） 重点：动作正确 难点：体会动作顺序和要领，上下肢协调配合 跳跃：上一步单脚跳起，用头或手触悬挂物 重点：能知道跳跃的要求 难点：前脚掌着地、动作自然 1、与学生亲切问╳╳╳╳╳ 好 ╳╳╳╳╳ 2、检查学生人数、╳╳╳╳╳ 服装 ╳╳╳╳╳ 3教师语言导人本▲ 图① 课内容，创设1、与老师亲切问好 情境 2、按老师要求跑 4、带领学生慢跑 1、示范讲解武术 1 、自我模仿练习 组合动作（一）的2、能看图解说出动作名称 动作要领 3、按老师要求自由组合分组练习 2、出示挂图，让学生看图熟记动作名称 3、让学生自由组合分组练习 1、 解跳跃的方法和动作要领， 2、请体育委员配合进行示范 3、分组进行练习 4、教师巡回指导、纠正错误动作 1、仔细观察、认真听讲，掌握跳跃：上一步单脚跳起，用头或手触悬挂物的方法和要领 2、尝试练习，积极参加讨论和交流 3、积极参与练习 1、集合、放松 恢2、课堂评析（自复评和他评） 身 心 1、提示放松要求1、按要求自我放松 后学生自我放松 2、参与老师小结 2、小结本课 3、按要求收器材 3、组织收器材 黑板、教学挂图、录音机、 器篮球、长凳、桌子、跳绳、饮备材 料瓶、自行车外胎等等 注

四年级体育与健康课时教案

第 周 室外（内）第__ ____课 总第__ ___课时 月 日

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