生物药剂学教案首页(2009-2010)

新疆医科大学教案首页

编 号：_1－1_____ 课程名称 主讲教师 专 业 技 术 职 称 章节名称 教学目的 与 要 求 生物药剂学 李岩 专 业 计划时数 副教授 临床药学 1学时 班 级 专业层次 编写时间 使用时间 2006-1,2 本 科 2010年4月 2010年4月 第一章 生物药剂学概述 1、掌握生物药剂学的定义和研究内容 2、掌握药物的体内过程。 3、了解生物药剂学的发展。 重点与难点 重点：基本定义和吸收分布代谢排泄等体内过程的概念，剂型因素的概念 难点：各个体内过程的区别。 介绍生物药剂学的发展。 方 法：课堂讲授。 教学内容 更新情况 教学方法 与 组织安排 内 容：基本定义和吸收分布代谢排泄等体内过程的概念，剂型因素的概念。生物药剂学的发展 组织安排：基本定义讲授5分钟，体内过程特点讲授30分钟，发展和相关学科介绍10分钟，小结5分钟。 教学手段 自制电子讲义。 基本教材 和参考书 全国高等学校规划教材《生物药剂学与药物动力学》第二版，参考魏树礼主编《生物药剂学与药物动力学》、《药剂学》等相关文献 集体备课 集体备课并完成《生物药剂学》的撰写。 教 研 室 审查意见 同意备课内容。 教研室主任签字： 新疆医科大学教案首页

编 号：_1－2_____ 课程名称 主讲教师 专 业 技 术 职 称 章节名称 教学目的 与 要 求 生物药剂学 李岩 专 业 计划时数 副教授 临床药学 6学时 班 级 专业层次 编写时间 使用时间 2006-1,2 本 科 2010年4月 2010年4月 第二章 口服药物的吸收 1、掌握药物胃肠道吸收的机理 2、熟悉影响药物吸收的生理因素。 3、掌握影响药物吸收的剂型因素及其研究方法。 重点：胃肠道吸收机理 难点：影响药物吸收的剂型因素及其容出度研究方法。 重点与难点 教学内容 更新情况 吸收机理研究新进展和新方法，介绍其在药物转运系统中的应用。 药物的生物药剂学分类，提高药物吸收的方法 方 法：课堂讲授。 内 容：生物膜的构造，膜转运的四种机理及其特点，胃肠道的构造与功能，教学方法 与 组织安排 影响药物吸收的生理因素，影响药物吸收的理化因素和剂型因素， 药物的生物药剂学分类，提高药物吸收的方法和固体制剂的溶出度 组织安排：生物膜的构造，膜转运的四种机理及其特点，胃肠道的构造与功能，讲授50分钟，影响吸收的生理因素和理化因素50分钟，提高吸收的方法讲授150分钟， 固体制剂的容出度测定40分钟，小结10分钟。 教学手段 基本教材 和参考书 集体备课 教 研 室 审查意见 自制电子讲义。 全国高等学校规划教材《生物药剂学与药物动力学》第二版，参考魏树礼主编《生物药剂学与药物动力学》、《药剂学》等相关文献 集体备课并完成《生物药剂学》的撰写。 同意备课内容。 教研室主任签字： 新疆医科大学教案首页

编 号：_1－3____ 课程名称 主讲教师 专 业 技 术 职 称 章节名称 教学目的 与 要 求 生物药剂学 李岩 专 业 计划时数 副教授 临床药学 1学时 班 级 专业层次 编写时间 使用时间 2006-1,2 本 科 2010年4月 2010年4月 第三章 非口服药物的吸收 1、掌握注射给药和肺吸收的途径和影响因素 2、熟悉口腔，眼，鼻黏膜吸收的途径和影响药物吸收的因素。 3、归纳皮肤吸收和直肠吸收的途径和影响药物吸收的因素及其研究方法。 重点：注射给药和肺吸收 重点与难点 难点：各种给药途径的吸收特点和影响因素及研究方法介绍。 与药剂学中已经介绍的内容协调，归纳特点。 教学内容 更新情况 吸收机理研究新进展和新方法。 鼻黏膜给药 方 法：课堂讲授。 教学方法 与 组织安排 内 容：注射吸收，口腔，眼，鼻黏膜吸收，肺吸收，皮肤吸收和直肠吸收的途径和影响药物吸收的因素， 研究方法介绍。 组织安排：注射吸收，讲授15分钟，肺吸收讲授15分钟，其他吸收15分钟，小结5分钟。 教学手段 基本教材 和参考书 集体备课 教 研 室 审查意见 自制电子讲义。 全国高等学校规划教材《生物药剂学与药物动力学》第二版，参考魏树礼主编《生物药剂学与药物动力学》、《药剂学》等相关文献 集体备课并完成《生物药剂学》的撰写。 同意备课内容。 教研室主任签字： 新疆医科大学教案首页

编 号：_1－4_____ 课程名称 主讲教师 专 业 技 术 职 称 章节名称 教学目的 与 要 求 生物药剂学 李岩 专 业 计划时数 副教授 临床药学 2学时 班 级 专业层次 编写时间 使用时间 2006-1,2 本 科 2010年4月 2010年4月 第四章 药物分布 1、掌握药物分布的概念及分布的影响因素。 2、熟悉药物分布过程中的相互作用。 3、了解淋巴转运、脑内转运及胎盘内转运。 重点：药物体内分布的影响因素。 难点：药物在组织中的蓄积。 淋巴循环与淋巴管的结构。 方 法：课堂讲授。 重点与难点 教学内容 更新情况 教学方法 与 组织安排 组织安排： 总结上节课内容5分钟，药物分布的概念及分布主要途径15，分布的影响因素35分钟，淋巴转运15分钟，脑内转运15分钟，胎内转运及影响因素10分钟，小结5分钟。 教学手段 自制电子讲义。 基本教材 和参考书 全国高等学校规划教材《生物药剂学与药物动力学》第二版，参考魏树礼主编《生物药剂学与药物动力学》、《药剂学》等相关文献 集体备课 集体备课并完成《生物药剂学》教案的撰写。 教 研 室 审查意见 同意备课内容。 教研室主任签字： 新疆医科大学教案首页

编 号：_1－5_____ 课程名称 主讲教师 专 业 技 术 职 称 章节名称 教学目的 与 要 求 生物药剂学 李岩 专 业 计划时数 副教授 临床药学 1学时 班 级 专业层次 编写时间 使用时间 2006-1,2 本 科 2010年4月 2010年4月 第五章 药物代谢 1、掌握药物代谢的概念、主要途径、部位及相互作用。 2、熟悉主要药物代谢酶的性质和代谢条件。 3、熟悉药物代谢的影响因素。 重点：药物代谢的途径、部位。 难点：药物剂量、剂型对代谢的影响。 混合功能氧化酶的作用条件。 方 法：课堂讲授。 组织安排： 总结上节课内容5分钟，药物代谢的概念及代谢主要途径10分钟，代谢酶和代谢部位10分钟，代谢的影响因素20分钟，小结5分钟。 重点与难点 教学内容 更新情况 教学方法 与 组织安排 教学手段 自制电子讲义。 基本教材 和参考书 全国高等学校规划教材《生物药剂学与药物动力学》第二版，参考魏树礼主编《生物药剂学与药物动力学》、《药剂学》等相关文献 集体备课 集体备课并完成《生物药剂学》教案的撰写。 教 研 室 审查意见 同意备课内容。 教研室主任签字：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ahah.html