思政教育对高校大学生成才的作用研究-最新教育资料

思政教育对高校大学生成才的作用研究

一、前言

高等教育的最终目的，是为社会培养出具备高素质与高水平的优秀建造者，其既是培养大学生“成才”的教育，同时也是培养大学生“成人”的教育。而思想政治教育在高等教育的“成人”与“成才”教育中，占据着无可取代的影响地位。在我国社会主义市场经济的不断发展、社会环境日益复杂的形势下，需要我们充分认识到高校的思想政治教育对促进大学生成才的重要指导作用，对如何加强与改进思想政治教育，促进大学生成才进行深入研究与探讨。 二、思想政治教育概述

1951年，“思想政治”这一概念第一次在全国宣传工作会议上得到提出;1957年，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中又提出了“思想政治教育”这一概念;1999年9月，中共中央颁布《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，这是党中央有关全国思想政治工作的第一个文件;2004年8月，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁发，明确指出加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，成为新世纪大学生思想政治教育的纲领性文件。高校社会思潮汇集，思想活跃、多元化，思想交锋激烈，作为党的意识形态工作的重要阵地，高校的意识形态工作与思想

宣传工作务必求实创新、不断加强，更不能削弱或者止步不前。要大力发展大学生的思政教育，就要着力做好思想宣传管理。 三、大学生成才的现状

大学生是社会发展的最大动力，是民族的希望同时也是祖国的未来。当前，我国在校大学生，包括本科、专科（含高职）以及研究生数量达到二千多万。大学生的思想政治素质，是培养他们成才，实现国家富强，在国际上占据有利竞争地位的重要基础。大学生的不断进步与发展对传承中国特色社会主义事业具有战略意义。党的十八届三中、四中全会以来，党中央把大学生的思想政治工作提高到空前重要的地位。伴随着国内与国际形势的深刻变化，大学生思想政治教育也面临越来越尖锐的矛盾。大学生拥有强大的创新意识、成才意识，同时在重大的选择与信仰上也不同程度地产生迷茫与彷徨，容易产生缺乏社会责任感和团队协作精神、艰苦奋斗意识淡薄、心理素质差等诸多问题。 随着改革开放的步伐越来越快，加之市场经济体制的逐渐形成，大学生的人生观与价值观也随环境的改变慢慢发生着变化。当前，大学生的价值取向呈现持续上升的趋势，自立、自强、自信、效率以及时代意识越来越强烈。从大学生整体分析，可以得出多种价值取向同时存在;从大学生个体分析，又存在大多数学生的人生观、价值观仍未趋于完整，在某些现实活动中表现出强烈的矛盾与复杂多变的状态。当前，社会环境不断发生着变化，利益主体逐渐呈现出多元化，人们对利益追求的热情越来越高，

手段也越来越多样。大学生的人生观与价值观在复杂的社会环境影响下，极易产生思想偏差，如果不及时加以教育及正确引导，势必会走向一条错误的发展道路，最终对个人或者社会都带来严重后果。现阶段，受社会上一些不正当风气影响，一些学生的人生观、价值观已经开始出现极大的偏差，日常交际与社会交往中摒弃了许多优良传统，逐渐表现出崇尚拜金主义和利己主义。与此同时，受市场经济的个性特点与利益原则以及等价交换的市场特性影响，一些青年学生在人生价值取向上逐渐趋于“功利化”，思想上更倾向于金钱与权利而逐渐忽略了个人理想与追求。在个人利益、集体利益与国家利益面前，更注重个人利益。通俗点说，就是一部分人学到的文化知识越来越多，道德品质却越来越差。这种贪图个人享受而忽略了艰苦奋斗的“四重四轻”消极价值观已成为大学生成长与成才道路上的一块巨大的绊脚石。

四、思想政治教育对大学生成才的作用

思想政治教育在高校教育理论中占有重要的地位，它不仅从理论上，也从实际出发，帮助学生既解决了理论困惑，又解决了现实问题，为青年大学生提供了正确的人生观、价值观信息，对大学生的成才过程起到了根本的推动作用。具体表现为如下几点：

1. 树立正确思想与信仰

大学教育阶段是一个人成长与成才的关键时期，正确的意

识与健康的思想，以及高尚的品德与良好的情操都是在良好的思想政治教育基础上形成。遇到困境有勇气积极面对，有解决问题与克服困难的勇气和毅力，这一切都离不开科学的思想政治教育。思想政治教育是一种理想信念教育，最基础的作用在于帮助大学生树立正确思想观念，建立崇高信仰。大学生要在成才的道路上树立正确的思想与信仰，就需要提高思想政治教育的力度，坚持不懈地用理论知识指导和武装自己。

在中华民族优秀的文化传统中，修养是判定一个人能力的标准之一。大学生作为社会发展的中流砥柱，应时刻处于内省与磨炼之中，并联系社会生活与自身经历，在为人处事，工作、生活当中不断对自身进行中肯评价，主动进行自我反省。思想政治教育对培养大学生的这些品质都有非常大的帮助，能引导大学生走向正确的成才道路，不断自我改造，最终实现成才目标。 2. 优化成才环境

随着信息时代的来临，各种社会行为不断冲击大学生的视野与认知，社会中的种种现象如一把双刃剑，在带来大量正面积极榜样的同时，负面价值观、世界观也充斥着大学生的生活与思想，对大学生的传统思想道德底线也发出了严重挑战。环境会对人的行为产生直接影响，通过思想政治教育能使大学生正确审视与面对自身成长环境，克服环境因素影响，主动摒弃负面和低俗信息，为自己营造一个健康的利于成才的良好氛围。思想政治教育对大学生如何科学地区分成才环境中的有利因素和不利因素

起到指导作用。与此同时，思想政治教育能指导大学生正确面对成才过程中环境的顺势与逆境，从而通过学习过程引导大学生主动地改造与优化成才环境。同时，使大学生认识到环境的重要性，认识到自身在成才环境的建设和改造中的主体地位和作用，是思想政治教育的又一项重要功能。因此，教师要使大学生充分发挥积极性和主动性，在参与优化家庭环境、学校环境、社会环境的过程中改造、锻炼和提高自身，顺利地走好成才之路。 3. 思想政治教育引导大学生全面发展

思想政治教育是通过有意识、有目的地对大学生进行教育，从而促进大学生全方位成长的实践活动。同时也是一种尊重学生个体，对学生价值予以肯定，开发学生潜能，发挥学生的主观能动性的一门教学。总而言之，思想政治教育的本质就是丰富人的综合素质，激发人的社会责任感与个人潜能，促进人的全面发展，最终成为社会有用之才。

随着时代的飞速发展与进步，社会为大学生提供了展现才能的舞台与发展的广阔空间。不论是步入社会参加工作，创业还是继续学术研究等，成才的道路多种多样。但成才的道路必定是艰苦奋斗的过程，不断思考与进步的过程，以及在困难面前不轻易妥协，勇于拼搏、持之以恒、常思进取的正确态度。通过思想政治教育能有效地激发大学生的学习积极性与自觉性，不仅仅是使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，同时对学生自身修养与文化知识学习都起着引导作用。因此，学生要将自身价值与

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