克拉玛依市第九中学校史（简史） - 图文

克拉玛依市第九中学校史（简史）

（1992-2015）

克拉玛依市第九中学校史办

2010年12月

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·克拉玛依市第九中学概况· 锐意进取的克拉玛依市第九中学

原名克拉玛依炼油厂子弟学校，创办于1973年。1981年，始创克拉玛依炼油厂中学，1997年归由克拉玛依市教育局管辖，更名为克拉玛依市第九中学，是一所全日制完全中学。

学校位于克拉玛依市克拉玛依区金龙镇兴农路58号，地处克拉玛依石化工业园区，占地65200㎡（97.8亩）。其中建筑面积共有14847㎡，包括博学楼、尚能楼、笃行楼、奥体馆，加上地面建筑弘德廊，有机渗透“弘德尚能，博学笃行”的校训；校园整体规划体现园林化、人文性的设计理念，特别是经过近十年的建设，形成一座绿色、人文、书香特色的现代化校园。第九中学2004年被评为克拉玛依市一类学校，2008年被评为克拉玛依市规范化学校、德育达标学校。

学校现有教职工93人，其中专任教师79人，并拥有1名市级学科带头人，4名市级骨干教师，2名校级骨干教师，具有中高级职称的教师40名，平均年龄32岁。现有学生748名，编为23个教学班，其中初中15个班，高中8个班。学生主要来源有三大部分，一是克拉玛依石化公司及本地改制企业职工子女，二是石化工业园区外来务工人员子女，三是养殖基地农工子女。学校校风正，教风优，研风盛，学风浓。近年来，学校以建设“自治区示范性课改名校”为总目标，聚精会神谋发展，一心一意抓教学，不断深化内部改革，积极推进素质教育，创造性地推出了初中“三·二·六”课堂教学模式，使课堂发生了革命性变化，引起了自治区

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教研所、自治区课改办及天山南北各地区教育局、兄弟学校的广泛关注，迎来数十批同行的现场观摩与研究学习。在市内外讲课比赛和课改研讨会中，影响力日益增强。

学校以“为学生发展负责，为孩子未来奠基”为办学理念，在全市中考、会考和高考中多次名列前茅，为油田及克石化建设培养和输出了4000多名毕业生，赢得了社会赞誉。

本世纪第一个十年过去了，学校第一个《三年发展规划》胜利完成了，在新的十年里，第二个《三年发展规划》已经制定并开始实施，我校将继续励精图治，改革拓新，发扬克拉玛依老传统，谱写教育新篇章。

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克拉玛依市第九中学教育发展简史

（1992——2015年）

近20年来学校发展概况

综 述

克拉玛依市第九中学从1973年9月创办以来，至今已有37年历史。原名克拉玛依炼油厂中学，1997年改用现名。

1976年8月第一届初中生毕业，1979年7月，第一届高中生毕业。 三十七年来，学校经历了从无到有，从小到大，从一所仅有简陋的教学设施，近乎戈壁荒滩的厂矿子弟学校发展到今天，已成为一所具有一定规模的现代化学校。

三十多年来，在几代人的不懈努力下，第九中学为新疆油田发展，为克拉玛依油田建设，为克石化公司发展建设，培养出4300多名毕业生。

特别是自1992年算起，至今18年来，随着克拉玛依经济腾飞，上级政府对教育事业的重视，第九中学在原来的基础上，得以巨大发展和变化。

我校现有23个教学班。初中15个班，共528名学生，高中8个班，共226名，在校学生共754名。教职工93人，其中专职教师83人。

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学校占地面积76508㎡，总建筑面积16100㎡。校内建有物理化学实验室各2个，生物实验室1个，音、美教室各1个，微机室2个，多媒体教室1个，教工阅览室各1个。

教学基本设施齐全，是一所汉语教学的完全中学。

1992——1997年以前这段时间，学校无明确的校训、教风、学风等提法，但在校门口和教学楼额上书写有：“深化教育教学改革，全面提高学生素质”、“团结，向上，拼搏，奋进”等口号。

1997年4月，炼油厂中学交由教育局管辖，更名克拉玛依市第九中学。学校领导集体，在市教育局的关心和支持下，确定了“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的办学思想。办学理念为“人性化管理，专家型教师，学习性学校，人文化环境”。校训是：“校以人为本，师以德为高，生以学为上”。教风是：“严谨、善导、博学、奉献”。校风是：“文明、团结、求实、创新”。学风是：“尊师，求真，勤奋，多思”。

2007年，我校面向全体师生广泛征求意见，确定的校训是“弘德尚能，协作创新”，确立的校风是“自主乐学，合作探究”。

2008年，学校确立了实施人文管理的学校管理理念，努力打造精品校园，精心培育 “凤凰”文化为核心的校园文化。校徽的主体图案是，借用凤与凰组成的“9”字，以代表九中。学校的形象定位是“开放式、精细化、现代化学校”。学校精神是“和谐发展，自我超越”。校训是“弘德尚能，博学笃行”。校风是“求真务实，和谐超越”。教风是“敬业爱生，协作创新”。学风是“自主乐学，合作探究”。办学理念是“为学生发展负责，为孩子未来负责”。

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2007年9月——2008年8月，学校制定了《学校三年发展规划》，提出了未来三年学校发展的规划思路及总体目标，分学年制定出每个阶段的发展目标，将年度目标任务逐条分解，并从学校管理，队伍建设，教育教学，学生管理和发展，办学条件改善，校园文化建设等方面，提出重点实施措施。明确学校的办学理念是“以人为本，促进每一位师生自由全面发展”。学生培养目标是“知书达理，好学上进，各有所长，成为贡献社会的有用之才。”提出办学的发展思路是“内涵发展，资源整合，人才强校，机制创新，求真务实，努力进取。认认真真搞教学，齐心协力抓质量，拓展思路谋发展，办好我们的学校。力争经过三年不懈的努力，把九中办成一所规模适中，设施先进，环境优雅，质量一流，人文特色的完全中学。” 《规划》分为四大部分，其目录如下：

引言

第一部分：学校目前的整体情况 一、 学校基本情况 二、 学校总体印象 三、 发展规划的执行情况 第二部分：学校的发展现状分析 一、 外部条件分析 二、 内部因素分析

第三部分：学校综合战略分析 第四部分：学校发展规划 一、 规划思路及目标

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二、 主要任务和行动 三、 年度目标，任务分解

四、 学校发展规划的编制、评审与实施等

2008年，在上级的关怀下，学校多个新建场馆在施工，有一批新任教师到岗，学校出现新气象，并于年底通过了市局“规范化学校”、“德育达标校”及克拉玛依区“文明单位”验收。为了进一步落实《学校发展三年规划》，不断推进教学改革，在确保高中和初中毕业年级教学质量的同时，学校借鉴山东省杜郎口中学经验，大力在初一年级推行教学改革。经过校内学习培训《杜郎口旋风》等资料，多次派出教师到昌吉三中、山东省杜郎口中学考察学习交流，以及请杜郎口中学校长和教师来校讲学等过程，使初一年级师生初步对新的教学改革模式有了认识。2008年下半年，随之新的初一年级也开始了课改进程，学校确立课改名称为“三·二·六”课堂教学模式，并将此模式框架基本定了下来。

“三·二·六”课堂教学模式，又称“三型二式六环节”。“三”即三种课型：预习课、展示课，反馈课（根据课程标准和课文内容要求，结合学生认识规律和水平区分）。“二式”即自主学习和合作学习方式：学案导学式，小组合作探究式。“六”即课堂学习的六大环节:（1）回顾反馈，温故知新；（2）明确目标，学案导学；（3）分组合作，讨论交流；（4）小组展示，答疑解惑；（5）课堂小结，归类提升；（6）达标测评，效果反馈。 在孙定国校长的亲自示范下，此模式开始在市内外引起一定反响。 这是学校为落实《规划》目标，在课改方面寻找到的突破口和实际举措。也是自1992年来，特别是2007年学校教育的发展改革过程。 以下从五个方面对学校作全面记述。

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（一）学校管理机构：

为了理清几十年来领导成员更替变动的来龙去脉，特从1973年建校伊始计起。

校级领导设校长、书记、副校长三职位 1973年：校长：曾亮辉；

1975年：校长：董菊萍；书记：宋佩君； 1977年：校长兼书记：李自亮；副校长：董菊萍； 1978年：校长：闫海渊；书记：李自亮；

副校长：董菊萍；民族副校长：努尔·拉西

1980年3月：校长：刘长行；书记：陈和灿；

1981年8月，中小学正式分离，建立炼油厂中学，第一任校长：刘长行；书记：陈和灿；

1984年6月——1986年2月：书记：蒋志杰； 1985年1月——1987年2月：校长：蒋志杰； 1986年3月——1994年2月：书记：胡景涛； 1987年3月——1995年9月：校长：廖晋贤； 1995年1月——1999年：书记：王星； 1995年10月——2007年9月：校长：孟维本； 1990年4月——1995年2月：副校长：张金林； 1999年11月——2010年11月：书记：赵霞； 2003年——2010年12月：副校长：李荣玺； 2007年9月——2010年12月：校长：孙定国。

其间，1984年5月，陈和灿调往克炼厂，蒋志杰接任书记；1984年底，刘长行调往克炼厂，蒋志杰接任校长。1994年3月，胡景涛调往克炼

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厂教育中心。1995年3月，张金林调往市局教育中心。1995年9月廖晋贤退休。孟维本接任校长。1999年王星退休，翌年11月赵霞接任书记。2007年9月，孟维本退休，市教育局任命原第十中学校长孙定国为第九中学校长。

1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“学校逐步实行校长负责制”。所以，从1985年5月以来，克拉玛依市第九中学实行校长负责制。党支部处于学校政治核心地位，对学校整体工作起保证监督作用。

2007年市教育局开始在全市中小学实行校长任期目标责任制实施办法（试行）》和《克拉玛依市中小学校长任期目标考核细则（试行）》，任期内每个学年校长书记述职，接受市教育局考核，三个学年进行综合考核，不达标者免职。副校长及中层领导由市教育局人事科进行考核，根据考核结果决定任免。

1992——2010年校长、副校长表（表Ⅰ） 政治 姓名 性别 学历 职称 面貌 刘长行 蒋志杰 廖晋贤 孟维本 孙定国 男 男 男 男 男 男 男 党员 党员 党员 党员 党员 党员 党员 大学 大学 大专 大学 大学 大学 大学 职务 校长 校长 校长 校长 校长 任期 起 止 中教高级 1980.3 1984.12 中教高级 1985.1 1987.2 中教高级 1987.3 1995.9 中教高级 1995.10 2007.9 中教高级 2007.9 至今 副校长 张金林 副校长 李荣玺 中教高级 1990.4 1995.2 中教高级 2003. 至今 1992——2010年书记表（表Ⅱ）

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职务 书记 书记 书记 书记 姓名 胡景涛 王星 赵霞 郭元军 性别 男 女 女 男 政治 面貌 党员 党员 党员 党员 学历 大学 大专 大专 大学 职称 任期 起 止 中教高级 1986.3 1994.2 中教高级 1995.1 1997. 中教高级 1999.11 2010.11 副处 2010.11 至今 （二）管理机构 1、教务处

2008年初，寒假之前，学校经过中层领导换届竞聘选举，产生了新的领导，肖黎明接替郭平教务主任。其间，1992—1997年，刘合庚担任教务员；1998-2008年9月，谢玉梅担任教务员；2008年9月之后，阳静、王文元任教务员。

在此之前，郭平接替薛福乾。（见下表）

1992年后教务处主任、副主任表

职务 主任 主任 主任 姓名 薛福乾 郭平 肖黎明 性别 男 男 女 女 政治 面貌 党员 党员 党员 党员 学历 大学 大学 大学 大学 职称 中教高级 中教高级 中教高级 中教高级 任期 起 1992 2004 2008 2008 止 2004 2008 至今 2009.3 副主任 刘洁馨 2、德育处

1995年设立德育处，王星任政教主任。1997年后改称德育处，赵霞任主任。1999年，赵霞升任党支部副书记，主持支部工作，陈志刚接任，至2008年3月，李峰之接替陈志刚任，至2009年3月，刘洁馨接李峰之任，至今。刘洁馨在任以来，何鸿恩为德育干事。（见表）

1992-2010年德育处历任主任，副主任表

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职务 主任 主任 姓名 赵霞 陈志刚 性别 女 男 男 女 男 政治 面貌 党员 党员 党员 党员 党员 学历 大学 大学 大学 大学 大学 职称 中教高级 中教一级 任期 起 1997 1999 止 1999 2008.3 副主任 李峰之 主任 刘洁馨 中教一级 2008.3 2009.3 中教高级 2009.3 中教二级 2009.3 至今 至今 副主任 莫成强 3、教科处

教科处是教育科学研究处的简称。始成立于2010年9月。原属教务处管辖，名教研室，负责人员是教务处副主任刘洁馨。随着学校教育形势深入发展的需要，于2010年9月从教务处独立出来，李峰之任主任，安燕久任副主任。未设干事及兼职教研员。（见表）

1992—2010年教研室（教科处）历任主任、副主任

职务 姓名 性别 女 男 男 政治 面貌 党员 党员 团员 学历 大学 大学 大学 职称 任期 起 止 2009.3 至今 至今 负责人 刘洁馨 主任 李峰之 中教高级 2008.3 中教一级 2009.3 中教二级 2010.9 副主任 安燕久 4、总务处

1991年李荣玺接负责人，张保禄为第九中学总务主任。工作至1997年，沈恩才接代李荣玺，为总务处负责人，工作至1995年，退休。王文国接替沈恩才，任总务主任，至1998年退休。赵联接王文国任，为总务主任，至2005年卸任，靳庭彪接替工作至2007年，郭平接任为总务主任。（见表）

1992—2010年总务主任历任表

职务 姓名 性别 政治 面貌 学历 职称 任期 起 止 11

主任 李荣玺 男 男 男 男 男 男 党员 党员 党员 党员 党员 党员 大学 大学 大学 大专 大专 大专 中教高级 中教高级 中教高级 中教高级 中教高级 1991 1995 1996 1998 2005 1995 1996 1998 2005 2007 至今 负责人 沈恩才 主任 主任 主任 主任 王文国 赵联 靳庭彪 郭平 中教高级 2007.9 总务处工作人员为：孙新克、李文芳（女）、魏顺财、付疆（停薪留职）

（三）工会、共青团组织

校工会主席和校共青团委书记均为第九中学校务委员会成员，参与学校管理工作。

自1992年以来，工会主席经民主选举更替如下：

程兴贵（1992-1993年） 刘合庚（1993-1997年） 孙海涛（1997-1999年） 赵联（1999-2001年） 李荣玺（2001-2003年） 刘合庚（2003-2010年）（见表）

1992—2010年历任工会主席表

职务 主席 主席 主席 主席 主席 主席 姓名 程兴贵 刘合庚 孙海涛 赵联 李荣玺 刘合庚 性别 男 男 男 男 男 男 政治 面貌 党员 党员 党员 党员 党员 党员 学历 初中 大专 大学 大专 大专 大专 职称 中教高级 中教高级 中教高级 中教高级 中教高级 任期 起 1992 1993 1997 1999 2001 2003 止 1993 1997 1999 2001 2003 2010 1992—2010年九中历届团委书记表

职务 姓名 性别 政治 学历 职称 任期 12

面貌 书记 书记 书记 书记 书记 书记 王星 赵霞 孙宗宝 陈志刚 徐坤 张庆玲 女 女 男 男 女 女 党员 党员 党员 党员 党员 党员 大专 大学 大学 大学 大学 大学 中教高级 中教高级 中教高级 中教一级 中教一级 中教二级 起 1992 1994 1996 2000 2003 2006 止 1994 1996 2000 2003 2006 2010

进入2007年后，随着九中的发展和教育教学实践的需要，九中管理朝着更加精细化方向发展，组织更趋于精密。特示意如下：

第九中学管理结构示意

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校长 副校长

组织建设 书记

校办 德育处出教务处处总出务处财务室室人处事处办各党小组 工会团委综治文明 校史办 爱心基金 校书 长记 副校长 校务委员会 团委 校任办主任德任育主任副主教务主任副主德育处 团委学生会业余党团校家长委员会家长学校教研室主任副主任总务主任工会主席团委书记各年级组组织建设学生会少先大队业余党团校广播宣传 教务处 社区共建医务室心理咨询室考试组织质量分析质量督导学籍课表学科竞赛继续教育部教育教学服务教研室 实验室 维修工作图书管理 水电暖 阅览资料 绿化工作教育教学服务部 文印室 电教网络多功能室体育馆 教研室

校本教研校本培训学术评价小组学习共同体课题管理 资产管理 总 务 处 招标采购 车辆管理 库房保管安全门卫清洁工 组织建设 职工之家 工 会

退休职工校务公开监督维权文体活动 ①安全主管

下文着重对上述有关机构工作功能及历年来负责人作以说明：

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自1994年12月8日克拉玛依市友谊馆着火重大责任事故后，学校历届领导都把校内外生命财产安全放在工作首位。明确规定各届总务主任即安全主管。2007年-2010年，第九中学安全主管是现任总务主任郭平，特设安全专干1名，现为孙新克。

1992—2010年历任安全主管及专干表

政治 职务 姓名 性别 面貌 安全主管 李荣玺 安全专干 孙新克 安全主管 沈恩才 安全专干 孙新克 安全主管 王文国 安全专干 孙新克 安全主管 靳庭彪 安全专干 孙新克 安全主管 郭平 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 党员 群众 党员 群众 党员 群众 群众 群众 党员 群众 大学 中教高级 技校 学历 职称 起 1991 1995 1995 1996 1996 2005 2005 2007.9 2007 止 1995 1996 1996 1998 1998 2007.9 2007 至今 至今 任期 大专 中教一级 技校 大学 中教高级 技校 大学 中教高级 技校 大学 中教一级 技校 安全专干 孙新克 ②信息技术中心

2010年9月，校园网建成，设立信息技术中心，负责人是王鸿川。2010年9月，何周文从第二中学调来我校工作，安排其为专职网络员，负责网络安全通畅。

2010年9月信息技术中心历年人员表

职务 姓名 性别 政治 面貌 学历 职称 任期 起 止 15

信息技术中心负责人 网络员 王鸿川 何周文 男 男 群众 群众 大专 中教一级 大学 中教二级 2010.9 2010.9 至今 至今 ③财务室

财务室是直属校长管辖的工作部门。

从1992年计起，会计员是张芳，出纳员是陈刚，都属克炼油厂（今克石化公司）下派人员，财务帐目均由克炼油厂财务部门管理。自1997年4月，炼油厂中学交由市教育局管辖后，第九中学财务遂移交市教育局。校财务室工作人员是：会计员张新荣，出纳员陈刚。（见表）

职务 会计 会计 出纳 姓名 王民瑞 张新荣 陈刚 性别 女 女 男 政治 面貌 群众 群众 群众 学历 职称 任期 起 止 初中 会计员 1992.1.1 1998.12.30 大专 会计师 1999.1.1 中专 1999.1.1 至今 至今 ④人事办

人事办公室简称“人事办”。是校长直属工作部门。1997年4月，炼油厂中学交由市局管理前，克炼油中学人事权在克炼油厂，并无专职人事员。归市教育局后，始设人事员一职。（见表）

职务 人事员 人事员 人事员 姓名 陈刚 刘合庚 张洁 性别 男 男 女 政治 面貌 群众 党员 团员 学历 中专 职称 任期 起 1999.3 2006.3 2010.3 止 2006.2 2010.2 至今 大专 中教高级 大学 中教二级 （四）校园文化建设

第九中学校园文化建设，因建校历史较短，办学规模比较小，走过了一条循序渐进的过程。

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上世纪七、八十年代间，除了逢重大节日各班或班级之间有时举办一些文娱活动之外，其余多是随同炼油厂的统一安排，如球赛、歌唱比赛、书画展等活动，而且这多是教工参与，为了不影响学习，学生参与就很少了。这种现象，几乎延续到1997年。

1997年4月，炼油中学归口市教育局管理，一方面市局有统一安排，统一组织的各种文体活动，另一方面学校自己有时也组织一些活动，如读书活动及各种文体活动等。

2007-2010年，学校确定了克拉玛依市第九中学校园文化建设的整体构想，即冠名以“凤凰文化”的校园文化的精神文明建设工程。

凤凰文化内涵：

凤凰是中华文化的一种象征。凤凰 “五色备举”，美丽之极。而这五色又是我国传统德、义、礼、智、信五德的象征。凤凰的美是外美与内美的统一，是至德、至慧、至情、至性的显现，是祥和、幸福、孝贤、恩爱的象征，是我们九中人价值观的最好体现。

学校VI具体内容：

1、图案组成：图案为椭圆形状，上方主体图案突出两只凤凰构成的“9”字。下方为校名。

2、主体图案借凤与凰组成的“9”字，代表九中。一凤一凰，极富动感地阴阳交汇共容在一个圆内，预示着学校的和谐发展。凤凰为百鸟之王，象征着学校一流的校容、校貌，体现着学校勇于创新、与时俱进的时代精神，寓意学校蓬勃发展、蒸蒸日上。凤凰，不死之鸟，浴火重生，象征学生的培养和学校发展如同凤凰“涅磐”一样要历经磨练，经历过“涅磐”

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的凤凰才能飞往更加辉煌的理想境界。

3、图案也可理解为左右两个朝阳中奋飞的凤凰构成的“9”字。其中左面的凤凰代表老师，两只翅膀分别代表师德和和师能，凤凰身披五彩，品行高洁，寓意“学高为师，身正为范”。右边的凤凰代表学生，四羽长尾代表学生德智体美全面发展。两只凤凰盘旋上升，代表老师引领学生追求理想和真理，师生教学相长共同发展。

4、校徽由明快、醒目的橙色金黄渐变色和蓝色组成。蓝色代表大海和蓝天，象征着无限的力量和广阔的空间，寓意学校有着浓厚的文化底蕴、现代的管理思想和开放博大的发展胸襟；橙色代表收获，金色是公认的尊贵色，橙色金黄渐变象征着走向辉煌。

5、整个主体图案融合在蓝色的背景中，简洁又突现主体，同时也体现科技感，整体形成九中学子在知识的海洋展翅翱翔的画面，饱含着青春的活力。主体图案构思简洁，寓意深刻，造型一气呵成，极具动感和时代气息，有较强的辨别性和应用性

办学理念：为学生发展负责 为孩子未来奠基 校训：弘德尚能 博学笃行 校风：求真务实 和谐超越 教风：敬业爱生 协作创新 学风：自主乐学 合作探究 校训释义：

“弘德”，出自《隋书·隐逸传》：“人能弘德，道不虚行。”“弘德”，弘扬传统美德；“尚能”，崇尚能力，培养技能，通过加强对学生

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实践能力和动手能力的培养，不断提高学生的本领；

“博学笃行”是对如何实践“弘德尚能”的方法论回答。《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。 “审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。以“博学笃行”为校训，并非只取“博学”和“笃行”四字，而是包括“审问、慎思、明辨”在内的，由“博学”而“笃行”的内在统一、相联互动的过程。

2007-2008第二学期基本完成VI设计，并将校徽、校训、标准色、标准字体广泛地运用于校服、校旗、校牌、班牌，信笺、薄本、环境设施当中。

目前学校上课、会议课件模板共有5套，工作文档模板1套、试卷模板1套、电脑桌面背景2套，信封、信笺一套，校服春夏装2套等都运用

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了校徽、标准色、标准字体形成我校特色。

校园内显性的文化标识。根据学校情况将三栋教学楼命名为笃行楼、尚能楼、博学楼，体育馆命名为奥体楼并设置楼牌和楼名释义；四个教研室分别命名为探究舍、书香斋、格致轩、论道阁，还命名了弘德廊、慎思亭、孔子广场、日晷广场。在笃行楼、博学楼大厅内分别布置了校徽和校训。为27个班教学班黑板上方布置了校训、国旗，前后门布置本班特色班牌和；历届优秀毕业生展牌。为每个办公室和实验室等馆室布置标示牌46套，楼层标示2套、温馨提示语177套。

与凤凰文化配套的展示平台。以班级“家文化”建设活动为载体，落实了班级内务承包制，形成人人有事干，事事有人干的良好氛围。学生积极地进行班级家文化的建设，将自己喜爱的书籍和优秀作品贡献出来，充实了班级图书柜、优秀作品展览柜，目前各班藏书量近2000册。由于课改的实际要给小组更多的展示平台，“班级文化墙”因运而生，有每个小组轮流负责，两周更换一次主题。达到了班班有国旗、校训、盆花、图书柜、学生作品展柜等，教学楼内走廊有名人名言和各班文化墙的目标。

形成了平均每日一次的网络报道，每日一期德育简报、每周一期学校简报、每两周一换的文化墙、每月一期的主题板报、每季度一期的《棒棒堂》等报道和展示平台。至今5月24日德育简报共计122期，学校简报266期、《棒棒堂》4期。

学校固定展览橱窗54个，对凤凰文化进行诠释，展示优秀班级、优秀教师学生、十佳学生、教研组、改革开放以来国家、克拉玛依取得的成就，并且每学期为获得学期优秀班级的班级制作展示板进行展示。为了不

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断地丰富凤凰文化的内涵、充实凤凰文化的内容形成了每学年第一学期的10月1日开始的凤凰文化节，第二学期4月1日开幕的凤凰艺术节两个系列活动。以书香校园、作文大赛、年级系列活动（如初一：讲故事；初二：古诗文背诵；初三：感恩教育；高一：诗歌朗诵；高二：介绍我最喜欢的一本书；高三：理想、信念演讲比赛）、班级明星秀、凤凰讲坛、重阳节尊老敬老活动、“一二·九”爱国歌曲比赛为内容的凤凰文化节进行了一届；以阳光体育长跑比赛、主持人大赛、课本剧大赛、电脑操作大赛、器乐大赛、绘画大赛、书法大赛、闭幕式暨文艺会演为内容第一届凤凰文化艺术节全校1400多学生参与各类比赛当中，参与率达到170%！这充分体现了素质教育的成效，学生到学校里求学，我们不单传授他们文化科学知识，还要注重培养学生综合素质，让学生在活动中养成良好的行为规范，感受生命，学会做人。第一学知识，还要注重学生综合素质，让写生在活动中养成良好的行为规范，感受生命，学会做人。第一届艺术节共评出团体和个人共11个一等奖，16多人此获得二等奖，23多人次获得三等奖。在成功进行了届艺术节共评出团体和个人共11个一等奖，16多人次获得二等奖，23多人次获得三等奖。在成功进行了第一届凤凰艺术节后，在2010年4月1日第二节凤凰艺术节开幕了，内容包括：阳光体育长跑比赛、“民族团结”主题FLASH制作大赛、校园歌手大赛、“孝亲”主题演讲比赛、闭幕式暨文艺汇演，共计1000余人次参加。

学校VI统计

序号 1 项 目 校徽 数量 1套 备 注 21

2 3 4 5 6 7 8 9 办学理念 校训 学风 校风 教风 标准色 标准字体 校服 1套 1套 1套 1套 1套 2种 3种 2套 2套 23套 为学生发展负责，为孩子未来奠基 弘德尚能，博学笃行 自主乐学，合作探究 求真务实，和谐超越 敬业爱生，协作创新 蓝色、橙色 宋体、黑体、仿宋 冬夏各一套 一大一小两种尺寸，红黄蓝白绿五种颜色 文档3套、PPT模板4套 尚能楼、博学楼、笃行楼、奥体楼 10 校旗 11 班牌 12 优秀毕业生展牌 23套 13 信封 14 信笺 15 工作模板 16 桌面背景 17 楼牌 18 办公室牌 19 楼层标示 20 温馨提示语 1套 1套 7套 2套 4面 46套 2套 177套 凤凰文化配套的展示平台

序号 1 项 目 展览橱窗 数量 57组 备 注 22

2 3 班级文化墙 我爱我家展板 15块 23块 创刊时间：2008年4月 内容包括老师的工作体会、教学反思、学生对4 校刊《棒棒堂》 5期 学习生活的所思所想以及主题作文。 共计342篇文章。 5 6 凤凰艺术节 凤凰文化节 2届 2届 （五）办学业绩及所获得荣誉

克九中（前炼油中学）从无到有，从小到大，自1986届高中毕业生至1997年届高中毕业、初中毕业生，升学率逐年增加，学生个性特长发展较为明显。如1986年，廖林华同学以全市前三名的成绩考入清华。截止1997年，共有13名同学分别考入上海复旦大学、同济大学、中国人民大学、浙江大学等重点大学，使炼油中学一度引起克拉玛依关注。1989年、1996年中考均取得全市第一名。单科成绩多次获得全市第一名。可谓欣欣向荣。

2008、2009、2010三年末，考试成绩稳中有升，如，2008年，中考较上一年一次性毕业率提高9%，高中录取率提高6%。高考上线率100%，位列全市第一。高考一本完成教育局发展评价规定的270%。二本完成教育发展评估规定的260%。并通过了区文明单位验收，获得了市德育达标和规范化学校称号，市教育局“师德教育局月·先进单位”，克拉玛依区资源开放先进单位及三年规划的第一年考核为优秀等荣誉称号。

在各种竞赛中，教师获国家奖项8人次，自治区奖项33人次，市级

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奖项4人次。学生获获国家级奖项15人次，自治区奖项71人次，市级奖项84人次。

2009年，中考较上年一次性毕业率提高10%，高中录取率提高8%。中考成绩总评价列全市第二名，其中物理、历史、化学为全市第1名，高考一本完成率也超过市教育局规定指标。在继续保持克拉玛依区文明单位、克拉玛依德育达标校、规范化学校称号的基础上，又在学校三年规划的第二年考核中被评为优秀。

在各种竞赛中，教师获国家级奖项5人次，自治区奖项24人次，市级奖项36人次。学生获国家级奖项6人次，自治区奖项52人次，市级奖项77人次。

2010年，首批“三·二·六”课改培养出来的学生初中毕业生，在中考中取得良好成绩，课改受到社会好评。新的一轮改革进行得更加扎实，“三·二·六”发展进入新的历史时期，在7月份的自治区课改现场会上引起轰动，11月份自治区教研所、课改办领导深入九中研讨“三·二·六”教学，多个外地及本市的学校领导及教师们来到九中考察学习，直到12月初。与此同时，高中新课程改革工作也在深入进行。

2010年高考，理科综合、文科综合分别取得全市第二名、第三名的较好成绩。中考，语文、物理两门单科成绩取得全市第1名。（见表）

克九中高考、中考，获得前三名情况统计表（1992—2010年）

项目 初中 高中 学生总数 升高中 升大专大学 班级总数 初中 高中 名次 （前三名） 24

年份 1992年 1993年 1994年 1995年 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 高考全市局第一名 高考全市局第三名 高考理科第三名 中考全市第一名 中考全市第一名 高考文理综合第一名 高考文理综合第一名 高考文理综合第一名 中考全局第二名 中考全市第二名 中考综合评价全市第一 学校重视素质教育，2009年确定每年3月-5月为克九中艺术节，9月-12月为克九中文化节，其间开展系列文化艺术活动。学校组建有田径队、篮球队、足球队、兵乓球队和武术兴趣班。群众性体育活动蓬勃开展，每年举办一届田径运动会。在市各项运动会上均取得较好成绩。（见表）

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