2012年班组建设安全卫生知识专用试卷（含答案）

2012年班组建设安全卫生知识专用试卷(答案)

选择题( 每题1分，共100分)。

1、安全文化是社会文化和企业文化的一部分，特别是以企业安全生产为研究领域，以( )为主要目标。

A．事故分析B．事故降低 C．事故预防

2、从文化形体来说，安全文化的范畴包涵安全观念文化、安全( )文化、安全管理文化和安全物态文化。

A．道德 B．行为 C．素质

3、( )是指决策者和大众共同接受的安全意识、安全理念、安全价值标准。 A．安全观念文化 B．安全行为文化 C．安全管理文化

4、建设安全文化思想的提出，使人类在实现安全生存和保障( )的行动中，又增添了新的策略和方法。

A．企业安全生产 B．安全文化建设 C．企业员工权利

5、安全文化建设具有的内涵，既包容安全科学、( )、安全管理、安全法制等精神层和软科学的领域，同时也包含安全技术、安全工程、安全环境建设等物化条件和物态领域。 A．安全行为 B．安全教育 C．安全设施

6、安全文化的四种功能：影响力、激励力、( )、导向力。 A．促进力 B．执行力 C．约束力

7、管理文化是法制文化和( )的总称。 A．制度文化 B．企业文化 C．安全文化

8、( )作为预防事故三大对策之一，对人类的安全生产发挥着重要的作用，为事故预防和控制作出了突出贡献。 A．安全教育 B．安全管理 C．安全文化

9、安全管理制度可以从不同的角度来考察，下面错误的是( )。 A．管理对象的角度 B．管理结果的角度 C．管理方法的角度

10、我国最高立法机关是( )。 A.全国政协 B.国务院 C.全国人民代表大会

11、企业文化的核心是( )的思想观念。 A.领导者 B.企业成员 C.管理人员 12、企业安全教育的组织实施要有( )，不同的人员或对象具有不同的教育内容和目标，要采用不同的方式和手段。 A.针对性 B.实效性

C.安全性

13、行为是文化的( )，也是文化引导的结果。 A.表现 B.结果 C.方式

14、个体安全行为的研究就是要揭示出个体心理活动过程和( )，研究其心理、生理对行为的影响规律，以达到控制和调整人的行为的目的。 A.个性特征 B.个性素质 C.个性心理特征

15、安全行为科学的目的是要达到控制人的( ),同时要激励人的安全行为。 A．状态 B．失误 C．行为

16、行为文化建设的成功对预防事故、保障( )和生活将发挥巨大的作用。 A．人身安全 B．人民生产 C．安全生产

17、针对不同的行为、应用系统工程的方法，还可以设计出( )的系统工程模式。 A．企业文化建设 B．安全文化建设 C．安全防范建设

18、道德规范、各种制度、纪律是安全文化的重要内容，只有把这种“强制”融合于各自的工作和生产活动中，才能建立起一种职业行为习惯和出自内心的( )。 A．自我调节 B．自我规范 C.自我防范

19、企业安全文化建设可以形成企业特色的安全文化氛围，提高职工安全文化氛围，提高职工( )，增强企业凝聚力，实现安全文化的目标。 A．安全文化意识和素质 B．安全文化意识和根本 C．安全文化意识和体现

20、班组危险预知活动是当前( )改革的重要内容。 A．安全发展 B．安全教育 C．安全落实

21、建设安全文化的目的是提升社会和全民的( )，这对于提高人类的安全生存水平，提高企业安全生产保障能力具有基础性意义和战略性意义。 A.安全意识 B.安全素质 C.安全责任

22、安全文化是一个社会在长期生产和生存活动中，凝结起来的一种文化氛围，是人们的安全观念、( )、安全态度，是人们对生命安全与健康价值的理解和领导及个人所认同的安全原则和接受的行为方式。 A．安全意识 B．安全素质 C．安全责任

23、在人类的安全手段和对策方面，用( )的策略，更具有系统性、整体性和全面性。 A．安全文化建设 B．安全责任建设 C．安全教育建设

24、安全系统工程强调了系统的危险控制，揭示了( )的机理。 A．安全管理 B．隐患管理 C．预防管理

25、针对不同行业的生产特点，我国建立了不同行业的( )，如《矿山安全法》、《建筑安全法》、《交通安全法》等。

A．安全条例 B．安全法规 C．安全标准 26、( )是以活动中的人的内部心理过程为研究对象，从客观上能够观察到的人的行为，探索人的内部心理过程，来解答人的行为是怎样发生的，和为什么发生的问题。 A.潜意识心理学 B.行为心理学 C.内部心理学

27、人的正常的心理结构总是由三个系统、层次构成，这就是无意识、( )和意识。 A.潜意识 B.前意识 C.深层意识

28、人的活动，是人与外在世界发生作用的唯一中介。人在进行任何一项活动，从事任何一种事业的时候，自始至终都是受到人的( )的作用、驱使和支配；人的一切的活动都是人的意象的显现和产物。 A.意识 B.意象 C.情绪

29.人总是在已有的( )基础上，对新事物进行辨别、认识，把新事物加以同化到已有的认识结构中去，或者是修正、调整、改组、扩大原有的认识结构，把新事物包括进去，以顺应外界环境，并与外界现实求得平衡。 A.心理结构 B.认识结构 C．形态结构

30.每一个人，都可以根据自己的意象的需要，从有连续性的经验世界中，把他所注意到的有效用的部分精心地加以挑选出来，组织成一种各部分相互之间最大限度地协调一致的，合理而又有序的高效的整体结构。这就是人的( )系统。 A.价值 B.协调 C.控制

31.从根本上说，人的一切活动，都是由于( )所引起。 A.情绪 B.神经系统 C.环境刺激

32、过失并不是无因而致的事件，而是一系列心理过程中的一种；过失虽然经常表现为好象是无意的，但实质上却总是有意的；过失从本质上说是有( )和有意义的表示，是一种有目的的心理过程：过失是由潜意识的心理动力和原因引起的。 A.形式 B.方式 C.内容

33、( )也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。 A.惰性心理 B．侥幸心理 C．麻痹心理

34、( )是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干,我越要干”等特征。 A．策反心理 B．逆反心理 C．反动心理 35、从众心理，是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人( )的现象。 A．不同 B．一致 C．相似

36、( )是职工利用生产资料和机器设备按照一定的工艺方法，生产符合顾客要求的、质量指标的产品，创造出社会财富的场所。 A．生产现场 B．仓库 C．车间

37、作业工序是生产活动过程中的一个阶段，根据不同工序和岗位，按照( )要求，编制并实施各步骤的具体操作动作，使产品形成规定的质量要求或改变工作场所、更换使用设备的一段过程。

A．领导者 B．安全操作规程 C．班组长

38、( )包括思想认识教育和劳动纪律教育。 A．安全生产技术知识教育 B．典型事故教育 C．安全意识教育

39、下面不属于班组长素质要求的是( )。 A．要育人首先育己 B．要树立大局意识 C．要学会推脱责任

40、可能会发生问题的场所是( )。 A．现场 B．现物 C．现实

4l、只有通过高标准、严要求、勤检查、抓落实等手段搞好班组的现场安全管理，才能改善作业环境，确保( )。 A．产品质量 B．安全生产 C．人员安全 42、班组适用的各项规章制度必须认真组织全体作业人员学习并贯彻落实，特别是各种作业活动的“安全操作规程”必须齐全。其次要培养作业人员养成“( )”的良好习惯。 A.服从命令 B.杜绝违章 C.遵章守纪

43、使产品发生物理、化学变化、搬运、( )等都属工序过程。 A.检查 B.检验 C.检测

44、现场条件分析是对生产现场现有加工方法、机器设备、工艺流程等进行分析研究，确定是否有可能采取更先进的工艺手段和加工方法进行改造、更新，从而确定工艺路线和物料运动路线，使定置管理达到科学化、规范化和( )。 A．系统化 B.标准化 C．制度化

45、加强生产现场管理，实现作业现场( )。 A．标准化 B.系统化 C．规范化

46、车间的安全通道其人行道宽应不小于( )。车行道宽应不小于( )。 A． 1m 1.8m B． 1m 1.9m C． 1m 1.7m

47、车间通道不得有1处以上( 含1处)被堵塞或占道超过道路宽度的( )。 A．1/2 B．1/4 C．1/3

48、车间通道不得有3处以上( 含3处)被占。车间通道占道不得超过总长度的( )。 A．5% B．10% C．3%

49、为使定置管理工作能持之以恒，必须建立定置管理的检查、考核制度和奖励制度，以实现定置管理的( )。

A.长期化、制度化和标准化 B.长期化、制度化和系统化 C.规范化、制度化和标准化

50、劳动防护用品的采购、保管、发放工作，由企业行政或供应部门负责，( )和工会组织进行督促检查。

A．单位领导 B．安全负责人 C．安全管理部门

51、班组安全标准化对于推动班组人人( )安全、( )安全、( )安全具有促进作用。 A．关心 管理 保障 B．关注 管理 促进 C．关心 实现 保障

52、班组安全管理制度健全，每个岗位、工种和所操作的机电设备、工具都必须有健全的安全操作( )、( )和( )要求。 A．规定 规则 工艺 B．规程 规章 制度 C．规程 规范 工艺

53、新工人、调岗工人、复岗工人和特种作业人员培训教育率必须达( )，考试合格者才能上岗。

A．85% B．90% C．100%

54、新上岗职工( 含换新工种人员)必须明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作。安全监护期( )。

A．不少于三个月 B．不少于六个月 C．不少于一个月

55、标准化岗位要求包括作业程序标准化；生产操作标准化；作业环境、工具摆设标准化；个人防护用品穿戴标准化；( )。 A．安全生产教育制度化 B．安全标志标准化 C．安全管理人性化

56、实现班组安全生产，提高作业人员安全素质，首先就是要进行必要的( )。 A．教育学习 B．教育宣传 C．教育培训

57、进行系统的安全培训是班组( )的首要工作，正所谓“温故而知新”。 A．长期性 B．周期性 C．短期性

58、班组要有全面的培训计划，树立安全教育的优先观，结合实际，针对性地列入年度“安措”计划，不能放松对每个人、每个环节的考核，贯彻( )的方针，考核成绩要与奖金挂钩，奖优罚差。

A.综合治理 B.以人为本 C.预防为主

59、厂级安全教育要讲解劳动保护的意义、任务、法律法规内容及其重要性，讲解国家赋予作业人员在生产过程中的权利和义务，使新入厂的职工树立起( )的思想。 A.安全第一和安全生产人人有责 B.安全第一和以人为本 C．安全第一和预防为主 60、《全国职工守则》是由( )颁发的。 A.人民代表大会 B.国务院 C.安监总局

61、厂级安全教育一般由企业安技部门负责进行，时间为( )。 A.8～12h B.8～14h C.8～16h

62、车间安全教育由车间主任或安技人员负责，授课时间一般需要( )课时。 A.4～6 B.4～8 C.4～10

63、用人单位新上岗的从业人员，岗前三级教育培训时间不得少于( )学时，高危行业岗前三级教育培训时间不得少于( )学时。 A. 24 38 B． 24 36 C. 24 72

64、特种作业人员必须经考核取得( )后，方可上岗作业：未经培训，或培训考核不合格者，不得上岗作业。

A.《特种作业人员上岗证》 B.《特种作业人员工作证》 C.《特种作业人员操作证》

65、班组长应对从业人员进行广泛的、( )的安全生产教育，自始至终坚持不断。 A.经常性 B.普遍性 C.一般性

66、( )应配合主管部门和检修单位进行教育，以确保安全检修。 A.检测部门 B.安技部门 C.质检部门

67、为了使从业人员在作业中能自觉遵章守纪，严格按照安全操作规程进行作业，以履行自己的权利和义务，( )不仅自己应明确自己的权利和义务，还应该使作业人员都知道。 A．安监人员 B．检测人员 C．班组长 68、在规章制度和重大事项决定实施过程中，( )认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。 A．班组长或者职工 B．安全负责人或者职工 C．工会或者职工

69、班组要根据( )重大危险源、事故发生可能性，特别是( )及其周边可能发生的事故制定应急救援预案，并根据预案进行演练培训。 A.工会 企业 B.企业 班组 C.工会 班组

70、开展全员健身活动的教育是为了提高每个员工的（ ）。 A．身体素质 B．工作热情 C．安全意识 71、班组长在企业安全生产工作中维护大局具有特殊重要的责任，要有更强的自觉性和坚定性。在思想上，必须始终保持清醒的头脑，必须坚持( )的原则。 A．“预防为主” B．“安全第一” C．“综合管理”

72、( )在班组不仅是管理者、是兄长，更是作业人员的贴心人，是他们合法利益的支持者和代表。

A．班组长 B．单位领导 C．车间主任

73、遵守( )规则是实施安全精细化管理的重要内容。 A．质量 B．生产 C．安全

74、班组长要及时发现事故隐患，就必须从( )在生产的全过程、从工艺的全过程，即从现场、现物、现实中来发现问题、解决问题。 A.人、机、操作方法 B.人、机、物

C.人、机、环境

75、对提出的事故隐患，班组长必须及时上报，并提出（ ）。 A.责任人名单 B.治理措施 C.处理意见

76、在班组生产线上，对任何安全生产问题的发现、提出、解决，都是靠人、靠职工，而且主要是依靠班组一线生产职工。因此，班组现场( )必须以人为本。 A.安全检查 B.综合治理 C.安全管理

77、领导者要成为( )的管理方式的实践者。 A.“以人为中心” B.安全生产 C.以人为本

78、( )的安全行为是组织、引导和影响班组作业人员在一定条件下达到安全生产目标行为的关键。

A.劳动模范 B.班组长 C.单位领导

79、为了将操作者的行为由随意转向规范、由粗放转向精细、由侥幸转向理智，除了改变心态、强化安全意识外，还要采用科学的工作方法来对自身的弱点进行( )。 A.自我约束 B.自我检讨 C.自我反省

80、事故隐患的特点包括( )、潜伏性、动态性、隐蔽性。 A.偶然性 B.必然性 C.预防性

81、下列不属于班组隐患排查方法的是( )。 A.直观经验法 B.安全检查表法 C.监督检验法

82、落实全员责任首先要在班组倡导和树立( )的安全价值观。 A.以人为本 B.安全管理 C.预防为主

83、“隐患险于明火”、“防范胜于救灾”这是江泽民同志( )年在上海消防大会上做的重要指示，它全面完整地体现了安全生产必须以预防为主的精神。 A.1983 B.1986 C.1989

84、直观经验法是辨识中常用的方法，也是班组隐患检查中最常见的使用方法，其优点是( )。

A．简便易行 B．容易上手 C．安全可靠 85、班组长应组织全班成员不断进行自查和互查，使班组始终保持在良好的作业环境中工作，保证班组的( )。

A．安全生产 B．持续生产 C．快速生产

86、科学的安全检查方法应该遵循PDCA循环方法，即( )，对查出的问题制定监督、验证措施，形成闭环。

A．策划—检查—实施—总结 B．策划—实施—检查—总结 C．策划—总结—实施—检查

87、落实全员责任首先要在班组倡导和树立( )的安全价值观，营造“关爱生命、关注安全”的舆论氛围，使每个班组成员都能自觉遵法守法，人人做到不伤害自己，不伤害别人，也不被别人伤害。

A.安全第一 B.爱岗敬业 C.以人为本

88、检查表制作完成后，可采取自查、互查的形式进行检查；这样既可以调动全班成员的积极性，又可以互相提高安全技能和（ ）。 A.安全手段 B.安全知识 C.安全意识

89、下列哪个是劳动组织性职业危害因素( )。 A．休息时间太长 B．系统过度紧张 C．工作服未穿

90、生产条件性职业危害因素包含化学性因素、( )、生物性因素。 A．个性化因素 B．环境性因素 C．物理性因素

91、在《职业病防治法》中，强调了用人单位必须承担起职业卫生的( )。 A．基本责任 B．主体责任 C．全部责任

92、用人单位应当采取有效的( )防护措施，为劳动者提供符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作场所、环境和条件。 A.职业病危害 B.粉尘危害 C.有毒物质危害

93.用人单位应当建立、健全职业病防治责任制、职业卫生( )和职业卫生管理制度。 A.监察组织机构 B.单位组织机构 C.管理组织机构

94.在职业病防治的前期预防中用人单位应当依法参加( )。 A.工伤社会保险 B.交通意外保险 C.个人养老保险

95.“用人单位必须采取有效的职业病防护设施，并为劳动者提供个人职业病防护用品”，这是职业病防治的前期预防中用人单位的（ ）。 A.卫生防护义务 B.职业病告知义务 C.培训教育义务

96、职业病危害因素的强度或浓度必须符合( )。 A.作业人员的身体承受程度 B.用人单位自己规定的要求 C.国家标准

97、用人单位对采用的技术工艺、材料，应当知悉其产生的( )，不得隐瞒其危害，还应通过合同、设置公告栏、警示标识、卫生培训和提供说明书等方式告知劳动者。 A.职业病危害 B.危险因素 C.事故隐患

98、用人单位（ ）从事接触职业病危害因素的作业；不得安排孕妇、哺乳期的女工从事对本人和胎儿、婴儿有危害的作业。 A.不得安排未成年人

B.可以安排未成年人 C.可以私下安排未成年人

99、在生产条件性职业危害因素中，粉尘属于( )因素。 A.物理性 B.化学性 C.生物性

100、发生或可能发生急性职业病危害事故时，用人单位应当立即采取应急措施和控制措施，对遭受或者可能遭受急性职业病危害的劳动者，应当（ ）、进行健康检查和医学观察。 A.及时组织救治 B.立刻停产休息 C.边生产边救治

1-10 CBAAB CABBC 11-20 BAACB CBBAB 21-30 BAABB BBBBA 31-40 CCABB ABCCA 41-50 BBBBA ACCAC 51-60 ACCCB CACAB 61-70 CBCCA BCCBA 71-80 BACCB CABAB 81-90 CABAA BCCCC 91-100 BACA A CAABA

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