第五章第4节 能量之源导学案

能量之源——光与光合作用导学案

学习目标

1.说出绿叶中色素的种类和作用。 2.说出叶绿体的结构和功能。

3.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 预习自测

1.绿叶中色素的提取和分离

①可以利用 提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许 和 。其中前者有助于研磨充分，后者可防止研磨中 。

②层析后，在滤纸条上会呈现四条色素带，它们的颜色自上而下依次是 、黄色、 、黄绿色，色素带最宽的颜色呈 ，最窄的颜色呈 色。

2.色素的种类和吸收光谱 其中胡萝

叶绿素约占 ，类卜素约占 。

叶绿素a和叶绿素b主要吸收 ，胡萝卜素和叶黄素主要吸收 。因为叶绿素吸收 最少，所以叶呈现 色。

3．叶绿体的外表具有 层膜，内部有许多 ，基粒与基粒之间充满

了 。每个基粒都是有一个个圆饼状的 堆叠而成，这些结构称为 。吸收光能的色素就分布在 上。

4．叶绿体是进行 的场所，它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许

多 子，还有许多进行光合作用的 。 5．光合作用的过程

光反应：⑴场所：叶绿体的 。 ⑵条件： 、色素、酶等。

⑶物质变化：将水分解为 ，将ADP和Pi合成ATP. ⑷能量变化：光能转变为 。 暗反应：⑴场所：叶绿体的 中。 ⑵条件： 。 ⑶物质变化

①CO 2的固定：C5+CO2 。

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②C3的还原：2C3+[H] 。 ⑷能量变化：ATP中活跃的化学能变为 。

6．光合作用的实质是利用 能，把 和 转化成储存着能量的 ，并且释放出 。反应式为： 8.光合作用强度

⑴概念：植物在 内通过光合作用制造 的数量。

⑵表示方法：测定一定时间内 消耗或 生成的数量来定量表示。

⑶影响因素：光照强度、 、H2O含量、温度等。

7.应用：控制 和 的高低，适当增加作物环境中 来提高光合作用强度。

8.化能合成作用（1）概念：某些细菌能够利用体外环境中的某些 氧化时

所释放的能量来制造 的合成作用。（2）实例：硝化细菌能利用 时所释放的化学能，将 合成糖类。（3）绿色植物和硝化细菌都能合成有机物，因此属于 生物，而人、动物、真菌及大多数细菌只能利用环境中现成的有机物，属于 生物。 合作探究：

1、能进行光合作用的生物一定有叶绿体吗？

2、如果CO2浓度突然下降（其它条件不变）C3和C5会怎样变化？如果突然停止光照，C3和C5又怎样变化？

3、光合作用与化能合成作用的区别是什么？

课堂检测

1. 小麦的叶肉细胞通过光合作用合成葡萄糖，组成葡萄糖的碳、氢、氧三种元素分别来自（ ） A.CO2、CO2和H2O

B.CO2、H2O和CO2 C.CO2、H2O和H2OD.C5、H2O和CO2

3. 将以过饥饿处理的一片叶子（在黑暗中放置一天）中部的叶脉切断，移至光下照2小时，经镜检发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉产生，其原因是（ ）

A.切断叶脉阻断了CO2的运输 B.切断叶脉阻断了H2O的运输 C.切断叶脉阻断了有机物的运输 D.切断叶脉影响上部细胞的呼吸作用

4．光合作用释放出的O2来自参加反应的（ ）

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A．CO2 B．H2O C．CO2和H2O D．C6H12O6

5．一棵重8g的植物栽在水分、空气、温度、光照均适宜的环境中，一月后重达20g，增加的质量来自（ ）

A．光照 B．空气和水分 C．水分 D．空气

7. 某科学家用含碳同位素C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移，最可能的途径是( )

A.二氧化碳→叶绿素→ADP B.二氧化碳→叶绿素→ATP C.二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖 D.二氧化碳→酒精→葡萄糖

8. 在天气晴朗的早晨，摘取一植物叶片甲，于105℃下烘干，称其重量；到黄昏时，再取同一植株着生位置与叶片形状都与甲基本相同的叶片乙。同样处理，称其重量，其结果是（ ）

A.甲叶片比乙叶片重 C.两叶片重量相等

B.乙叶片比甲叶片重 D.不一定

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9．一般来说，光照增强光合作用增强，但是，在光照最强的夏季中午，由于气孔关闭，光合作用反而下降。主要原因是（ ）

A．蒸腾作用减弱 B．进入叶肉细胞的CO2减少 C．温度太高，酶已失去活性 D．光照太强，使叶绿素分解

10．温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（ ） A．增加室内CO2浓度 课后训练

1．将单细胞绿藻置于25℃适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，下列解释不符合的是（ ）

A．光反应仍进行，形成[H]和ATP B．光反应停止，不能形成[H]和ATP

C．CO2与五碳化合物结合，继续形成少部分三碳化合物

D．由于没有[H]和ATP供应，三碳化合物不能形成C6H12O6，积累了许多的三碳化合物

2.某同学在做提取叶绿体中色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是

( )①研磨不充分，色素未能充分提取出来 ②丙酮加入量太多，稀释了色素提

B．增大室内昼夜温差

C．增加光照强度 D．采用绿色玻璃盖顶

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取液 ③

加丙酮太少，色素未提取出来 ④未加CaCO3粉末，叶绿素分子已被破坏 A.①②④

B.①③④ C.③④

D.①②

3.下图是光合作用过程的图解，请回答：

（1）光合作用的过程可以分为两个阶段，A表示_______阶段，进行的部位是

_______。B表示______阶段，进行的部位是_____中。 （2）写出图中①－⑤所示物质的名称。

①_______； ②_______； ③_______； ④_______； ⑤_______。 （3）光反应为暗反应提供了［ ］和［ ］（只填序号）。

（4）C和D的化学过程是___________________________________。 （5）光合作用的实质是_________________________。

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