小学美术湘教版 五年级上册第3课《布艺温馨》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术湘教版 五年级上册第3课《布艺温馨》优质课公

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1教学目标

布艺在现代家庭中越来越受到青睐,它柔化了室内空间生硬的线条,给人以视觉上的温馨感、触觉上的舒适感、趣味上的个性感,彰显其独特的审美价值。

在日常生活中,布艺还是一种变废为美的工艺活动。布艺中的“布”,是各种纤维品的总称,可收集的布艺温馨材料有:裁剪衣服时剩余的边角余料,旧衣服、袜子、手套、毛巾等。根据材料的质地、花色、品类因材施艺,运用捆扎、填充、剪切、缝纫、装饰等方法制作布艺作品,能提高学生的动手能力,陶冶其个性,发展其审美感知和审美创造能力等。

本课围绕“布艺”这一主题安排了两个相关学习活动:利用各种旧布料展开联想,制作一件布艺小品;灵活运用各种方法,制作一个小挂袋或小布袋。活动一更多涉及到造型?表现学习领域的内容,注重自由性。活动二则更多涉及到设计?应用学习领域的内容,注重功能性。

2学情分析

五年级学生随着年龄的增长,对美术的要求也有所不同,五他们的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也比以前成熟,线条也较流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。在设计制作动手能力方面,虽然,已经有了一定的设计制作体验,但由于平时在生活中学校里动手操作机会较少,动手能力普遍偏低,存在眼高手低的情况,还需加强设计制作能力的进一步培养。

3重点难点

教学重点:感受、了解布的材质特征,学习制作布艺的方法。

教学难点:能运用各种废旧衣物、布材设计制作一件布袋或布艺玩偶。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学目标

◆感受、了解布的材质特征,学习制作玩偶的方法。 ◆能运用各种废旧衣物、布材设计制作一件布艺玩偶。

◆体验“变废为美”的乐趣。 养成对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯。

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