沪教版四年级上第三单元课课练

11、手术台就是阵地

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大家一起学本领

1、我已读课文（ ）遍。 2、正音：

大（ ）夫 淹（ ）没 镇（ ）静 ．．．3、解释词语。

（1）气势汹汹—— （2）敏捷—— （3）陆续—— 4、认识白求恩：

请你上网或查阅书籍资料，用概括性的语言有条理地介绍一下。

5、再读一遍课文，初步了解课文主要内容：

年，著名的 战斗打响了。在 ， 正

在 。他已经 没休息了。战斗越来越激烈，师卫生部长恳求他撤离，可他认为 不肯离开，继续 。他一连工作了 ，直到战斗结束。

齐心协力显本领

1、照样子，用简要的语句填空。 小庙周围的情况 白求恩大夫的表现 几发炮弹落在庙门前的空地上。黑烟滚白求恩大夫十分镇静地站在手术台旁，滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。 给伤员做手术。 2、把反问句改成陈述句。

A、在这个世界上还有谁比我更苦恼？ B、难道班长做得对吗？ C、班长怎么能这样做呢？

争先恐后展本领

1、齐会战争结束了，如果你是曾经受过白求恩大夫医治的伤员，当你再次见到他时，你想对他说些什么？

12、“走”完长征的婴儿

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大家一起学本领

1、我已读课文（ ）遍。 2、多音字组词：

落 luò( ) 重 zhòng ( ) 率 shuài( ) là( ) chóng( ) lǜ( )

3、解释词语。

（1）长途跋涉 （2）奄奄一息 （3）衣衫褴褛 4、了解长征：

请你上网或查阅书籍资料，用概括性的语言有条理地介绍一下你了解的长征。（至少两个方面。）

齐心协力显本领 1、想想贺捷生奶奶回忆了长征途中的哪几件事？用简要的语言归纳一下。 “我”刚出生18天， 有一次过封锁线， 突围时， 过草地时， 2、“走”为什么加引号？怎样理解这段经历成为她一生取之不尽的精神财富？

3、用上带点的词语写一句话。

我刚．走到小树旁边，就．看见一个圆乎乎的东西正往树上爬。 ____________________________________________________________________ 争先恐后展本领 1、照样子写词语。 奄奄一息

2、实践活动。

读一本或者一篇以描写长征的书籍或文章，或者查找相关资料，初步了解长征时间，长征的起点和重点，有哪些重大事件等。

13、狼牙山五壮士

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大家一起学本领

1、我已读课文（ ）遍。 2、给下面带点的字加上音节： 豪迈（ ） 斩钉截铁（ ） 崎岖（ ） 居高临下（ ） ．．．．．．．．．3、解释词语。

斩钉截铁—— 气壮山河—— 热血沸腾—— 坚强不屈—— 4、把词语补充完整，并照样子写几个。

（ ）钉（ ）铁 （ ）天（ ）地 （ ）身（ ）骨 （ ）盔（ ）甲

5、再读课文，想想这篇文章写了一件什么事？

提示：什么时候，在什么情况下，发生了什么，结果怎样？

齐心协力显本领 1、挑战理解力。

（1）从“班长夺过胡福才手里的手榴弹，命令用石头砸”这个材料中，我感受

到 （2）从“跳崖前，班长把那枝从敌人手里夺来的枪砸碎”这个材料中，我感受

到 2、写出课文每个部分的主要内容。

第二部分（第2节）： 第三部分（第3节）： 第五部分（第6－9节）：

争先恐后展本领 1、填上合适的词。

（ ）地瞄准 （ ）的怒火 （ ）地撤退 （ ）的声音 （ ）地打击 （ ）的山路 （ ）地指挥 （ ）的地形 2、面对五壮士的英雄壮举，你有什么心里话想说？

第一部分（第1节）：

第四部分（第4-5节）：

15、带刺的朋友

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大家一起学本领 1、我已读课文（ ）遍。 2、给下面带点的字加上音节：

玛瑙( ) 朦( )胧 惊愕( ) 诡( )秘 兴( )许 摇晃( ) 径( )直 钦( )佩 3、比一比，组词。

讯（ ） 惊 （ ） 孤（ ） 径（ ） 迅（ ） 掠（ ） 狐（ ） 经（ ） 4、再读课文，了解课文主要内容。

“带刺的朋友”是指 ，课文写了关于它的 件事，分别是 和 。

齐心协力显本领

1、把句子写完整：

（1）、枣子真甜啊， （2）、（ ）真（ ）， 2、把下列句子换一种说法，意思不变。

哎，这不是刺猬吗？ 3、从文中摘录一句描写作者喜欢小刺猬的句子。

争先恐后展本领

1、把下列歇后语补充完整：

狗啃刺猬——没处下嘴 外甥打灯笼 —— 鹬蚌相争—— 高射炮打蚊子—— 猫哭耗子—— 秃子打伞—— 竹篮打水—— 八仙过海—— 小葱拌豆腐—— 张飞穿针—— 兔子尾巴—— 刘备打周瑜—— 小和尚念经—— 擀面杖吹火—— 2、从外貌或生活习性等方面介绍一位动物朋友。

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