我是环保小卫士手抄报

篇一：争做环保小卫士活动方案

《争做环保小卫士》活动方案

三年三班

活动目的：

1．让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。

2．利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。

3．丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。

4．通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。

活动形式：

组建假日小队 、 撰写分发宣传单、 废物回收 、 废物小制作、 书写张贴倡议书、 设计广告标语、 写心得体会、 设计手抄报等。 活动过程：

一、提出实践课题。

（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）

1．根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。

2．利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。

3．根据讲座的内容，因势利导。

二、展示实物作品，激发探索兴趣。

出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。“同学们，这些物手工艺品漂亮吗？想不想来露一手？”

三、成立假日小队。

1．给假日小队取名字。

2．设计假日小队的队旗和口号。

四、小组分工，各司其职。

1．宣传小组： 组长

2．废物回收小组： 组长

3．寻找污染源小组： 组长

五、拓宽视野，获取信息。

1．通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。

2．指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学??

六、拓宽创新，鼓励求异。

鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的手工艺品。

七、体验成功的成果。

展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。

八、开展讨论，发出倡议。

1．让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。

2．有没有不该成为垃圾的垃圾。

3．如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？

4．撰写宣传单。 向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。

九、评选“小卫士、小能手”活动。

1．交流心得体会。

2．评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报）

3．颁发奖章。

4．本学期总结。

争做环保小卫士活动总结

三年三班 本次社会实践和道德体验，增强了德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，开展了“我是环保小卫士”的社会实践活动 达到了预期的目的。

此次社会实践活动值得肯定的地方很多：

（一）准备充分

1.依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；

2.通过班队会对活动进行宣传，并强调相关要求；

3.相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；

（二）活动有效

1.活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；

2.学生在实践活动中，认真打扫，每一个角落都不放过；

3.活动后，学生写了心得体会、办了手抄报，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

（三）需改进的地方

1.今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；

2.今后还需与各组长多接触、多商量，更好的管理学生。 总之，通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验增强了学生的环境保护意识，又让学生懂得了保护环境人人有责，从现在做起，养成良好的文明卫生习惯。

篇二：王见南小学争做环保小卫士活动总结

古城镇王见南小学

“小手拉大手 争当环卫小卫士”活动总结

为响应区委、区政府号召，贯彻全区城乡环卫一体化动员会议精神，落实《全区乡村文明行动城乡环卫一体化集中活动月实施方案》，使每一名学生从小树立环保意识，从我做起，从身边做起，做环保小卫士。我校开展了“小手拉大手 争当环卫小卫士”的活动。现总结如下：

一、领导重视、措施有力，为了做好环卫工作，切实加强对环卫工作的领导，学校成立了“小手拉大手 争当环卫小卫士”活动实施领导小组：

组长：丁希民（负责全面领导工作）

办公室：

徐凯（负责组织实施、协调安排工作）

李振坤（负责监督检查工作）

王书军（负责后勤保障工作）

李志伟（负责信息采集、宣传发动工作）

组员：各班班主任（负责本班级活动各项事务工作）

二、召开动员大会。

4月21日上午，我校举行了主题为“小手拉大手，争做环卫小卫士”活动。活动共有两项内容，一是丁校长在“小手拉大手 争当环卫小卫士”教育动员大会上讲话；二是“我签名、我承诺”横幅签名活动。队员们在签名的同时，庄严承诺：保护环境，争做环保小卫

士。与此同时进行的是“绘制画卷活动”，参加活动的队员们用自己手中的画笔表达了渴望美丽地球和绿色家园美好愿望。

三、各班召开主题班会。

主题班会是我校开展各类宣传教育的重要阵地之一，2015年4月21日下午，我校各班召开“ 小手拉大手争当环卫小卫士”主题班会。通过“争当环保小卫士”主题班会，使同学们学到了很多环保知识，培养了学生环保意识，树立良好个人习惯，努力把王见南小学建成绿色环保学校，人人争做环保小卫士。

另外学校还利用校门口的黑板报、手抄报等途径对学生进行全方位的环卫宣传教育。本活动内容丰富，活动形式扎实有效，有效地促进了学校的环卫教育，提高了师生的环卫意识。

四、开展“小手拉大手争当环卫小卫士”志愿者服务活动

我校组织全体师生开展“小手拉大手 争当环卫小卫士”志愿者服务活动，师生们来到学校附近的台李村、大范丁范、苏窦、东崔等15个村进行了彻底清扫。并入户发放倡议书，宣传环保知识 。

四、我校还让学生把老师宣讲的生态建设、环卫常识讲给家长听，指出家长的不足，向家长提出建议。以家庭为单位，制定家庭环保公约，让家长和孩子互相监督，共同维护好环境卫生，建设美好家园。

从第八周开始，我校利用三周时间要求每一名学生按照《卫生家庭标准自查评分表》，每周为自己的家庭打一次分，由家长签字后交回学校。通过学生“小手”的带动，家长们能够每天把收集好家庭垃圾集中处理，养成了不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯。

通过深入开展“小手拉大手 争当环卫小卫士”活动，培养了学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，切实实现学生、教师、家长共同参与、共同受教育，共同提高素质的目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

2015年5月

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/advb.html