2022-2022年小学语文三年级上册22父亲、树林和鸟人教部编版课后

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

2019-2020年小学语文三年级上册22父亲、树林和鸟人教部编版课后练习九十二

写出下面词语的近义词

突然站定幽深

生怕舒畅惊愕

【答案】:

【第1空】忽然

【第2空】站立

【第3空】幽静

【第4空】害怕

【第5空】舒服

【第6空】惊讶

【解析】:

【分忻】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指河汇意义相同或相近的词语

解答本题，要理解词语的意思，然后写出所洽

r

不唯一。突然:表示发生得很急促;忽然;律然。

词滔的近义词。答奚合理即可

r

站定：站住，站觥，

幽静:蜜静而深远。

生怕:坷衲

苦舫：舒圈适。

惊愕:惊奇郭。

［点评】主要测试学生对近义词的坦解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇真

A第2题【填空题】

写出下面词语的反义词

黎明仔细轻声

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【答案】:

浓浓快活潮湿

【笫1空】黄昏

【第2空】粗略

【第3空】高声

【第4空】沸炎

【第5空】郁闷

【第6空】干燥

【解析】：

【分忻】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指河汇意义相同或相近的词语

r 解答本题

r

荽瓣词语的意思，然后写出所绐词

港的反义词。答室合理即可,不唯一。

黎明:天夬芟亮或刚亮的时候。

仔细:细心。

轻声：不向声晅闹地

r

不刺耳地，音商和言星都柔和地，

浓浓:开络程度深.

快活：近说和无兴趣状态。

潮湿:含水分比正堂状志下多；湿度大.

［点评】主要测试字生对近义词的坦辫，理解了词义

f

写出近义词就容易了。平时注意多枳累，瑁加词汇真

［第3题【填空题】

【答案】：

【第1空】朝若

【第2空】翅膀

【第3空】鼻子

【第4空】猎人

【第5空】等蒙蓼

【第6空】抖动

【解析】：

【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力，辫答本题，首先读一部音，知道要写什么词语，然忌写出正确的词语，写完旨卖一渎，看看是否正确。注意享握生字的结构和易宿点。书写时要注忘’膀、艰、昇、葬容易弓借。书写时变注意这些芋的笔画、结构。要做到规范、正确和美观°

［点评］本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时妥书，写作时要注意区别同音字、形近字.

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【答案】:

A第4题【填空题】

写出下列词语的近义词

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

兀立舒畅_____________

【答案】:

【第1空】云

【第2空】舒服

【解析】:

【分析】考查学生对词义的拿握，从而找出近义词.兀立，志立，直立，近义词是直立；舒畅，指心清衬舒屋与帖快.多指内然开明有种莫名的情绪释放得到的物快修。近义回是舒服。

［点评］考查学生对词义的孰练掌握程度，从而找出近义伺

学生应该拳提。

f

根据课文《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》内容填空。

站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，!时时来一阵风，把它吹得如,如如

【策1空】一座珍珠的屏

【第2空】烟

【第3空】雾

【第4空】尘

父亲突然,朝的的树林，地望了又望，用鼻子

【第1空】站定

【笫2空】幽深

［第3空］雾袤瑟

【第4空】上上TT

【第5空】闻了又间

【答案】:无

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此

十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【解析】：

【分忻】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。辞答本题'需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我门F要孰练掌捱课文内容，这样在答题时我门才能更准确地写出正确答氯

故答案为：（1）一座珍珠的屏、烟、氛尘；（2 ）站定；幽深；秀N ；上上下下；闻了又闻。

［分析］应道题是按课文内容埴空，一定要孰密课文，边渎边思考，才能填好每一空。书写时一5?iB不要写销别字，拿握生字睁古构和易错点。

比一比，再组词

它南京

沱喃掠

【答案】:

【第1空】它们

【第2空】南方

【第3空】北京

【第4空】滂沱

【第5空】响两

【第6空】掠过

【解析】：

【分析】本题考查学生辨析形近字的能力，学生要学会加以辨肌它们.指代词；滂沱，雨下的很大.南方，方向词?喃喃，说话的样子。

北京，我国的首都;掠过

r 倾斜地打击物本表面

f

呈一角度向前，常伴以一个或f以上的倾斜冲击和向前的跳动。

［点评］学生要学会辨析形近字，这类题巨经常考邕［第7题【填空题】

【答案】:

＞第6题【填空

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【第1空】貌

【第2空】幽

【第3空】哺

【策4空】凝

【第5空】膳

【第6空】翎

【第7空】喙

【第8空】愕

【菜9空】猫

【第10^】潮

【解析】:

【分析】考查学生对汉字的拿握，应注意正确标调.蓼，黎明，古通蜜',罢色.幽，幽静；喃，说话的样子.凝，凝聚；膳，指起，升起；翎，乌翅膀和尾巴上的氏而硬的羽毛，壕，乌的嘴巴。愕，愕然；猜，动物。潮『期水、潮湿。

【点评】本题考查学生对生字的拼音的豪悉程度，学生应该拿捏。

第8题【填空题】

根据课文《父亲、树林和鸟》内容填空

父亲突然站定，朝幽深的的树林，上上下下地,

【策1空］雾量萝

【第2空］望了又望

【第3空】闻了又闻

我茫茫然地望着的像树一般兀立的父亲。

【第1空】凝祀网

我只闻到. 的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

【第1空】浓浓的苦苦

【答案】:

【解析】:

【分析】辞答本题「需要回顾课丈的内容，然后结合前后句进行补充填空团可。在平时的学习中，我们一定要孰缘拿握课文内

舅子闻了又闻。(2 )我茫茫然地垩若凝神静气的像树一股兀立的父亲。(3)我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么

鸟的气味.

故答套为:(1)壹蒙蓬 叟了又望 闻了又闻

(2)凝神稣

(3 )浓浓的苦苦

［点评】卒题主要考直对课又内容的埋解记忆能力。

卜第9题【填空题】

读课文《父亲、树林和鸟》，回答问题

课文写了父亲通过看动静、闻气味就知道林中有,还知道鸟儿什么 时候;什么时候最容易受到,知道父亲非常爱。

【答案】:

【第1空】鸟

【第2空】最快活

［第3空］猎人攻击

【第4空】树林和鸟

【解析】：

【分析】 芝题目是主要考查了学生对g 内容的理薜，艘课立内容可以知道，课立写了父幸通过看动瓯闻气味就知道林 中有乌f 还知道％ 5十么时候最快活；什么时候最舀易受到猎人攻击，知道父亲非常爰树林和与。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解和新，学生应拿握这类题目。

找出划线字的读音。

演奏(cdu zdu)

叽喳(z5zh5) 美妙(mRomi^o)

呢喃(Ian nan) 容，直洋在答题时我们才能更准确坦写出正确答氯 (1)父亲突然站定，朝幽深瞧蒙

勺阳林，上上下下地里了又望，用 A 第10题【填空j

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此

十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此

十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

凝视(ningnin)

瞬间(siinshiin)

【答案】:

【第1空】ZOU

【第2空】zha

【第3空】miao

【第4空】nan

【第5空】ning

【第6空】shun

【解析】:

［分析］丰音题的考查只要求识记不荽求拼写,即伽重于考查识记、涝别、确定字音的能力，准确地判断其正礁与否。识记现代汉语晋通活常用字的字音,侧重的是“常用字的字音"O考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误渎字、方言字、统读字、谁读字等。多音字、习惯性误读字是考试拘重点、形声字、形近字次之。多音字.谁读字是“认读"的建点?夏习时应分癸蜒记亿，以记忆为主，把记亿和训综绪合起耘故答奏为:zdu x zha x miao. nan. ning x shun o

才能咨准【点评】巽题目考查学生对汉字亨音字形的典唐况，是港文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写

r

诵无误书写出来。

＞第11题【填空题】

给下面的句子加上标点符号。

①父亲突然站定______ 朝幽深的雾蒙蒙的树林 _______ 上上下下地望了又望

鼻子闻了又闻林子里有不少鸟亲喃喃着并没有

看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫

②父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶

子为什么在动

③过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那

一瞬间最容易被猎人打中

【答案】:

【笫1空】,

【第2空】，

【笫3兰】，

【第4空】.“

【第5空】。”

【第6空】。

【第7空】，

【第8空】。

【第9空】：“

【第1皿】，

【第11空】’

【第12空】？。

［第均空】,

【第14空】:“

【第15空】,

［Ml 6^］,

【第17空】。”

【解析】：

【分析】此题主荽考查学生对标点符号的拿握及运用.学用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、目号,双号；学用的标号有引号、肯睹号、破折号、书名号、括号等。要了辫标点符号的基本用法，重点掌握缶一种标点符号的待殊用法，能正确使用源g

我们要用＜?体会做符号的用法，书写过程中也要做到【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修攻题。所以平时的学习中

r

尽可能正确的使月标点符号，另夕卜对亍一些标点符号的特殊用法要加以积案。还要注意砌符号的位置。

＞第12题【填空题】

【答案】：

［第1空】赚

【第2空】兀立

【第3空】翎羽

【第4空】惊信

【解析】:

［分析］游题目是考查学生对拼音的学握，’滤它 T司主荽表示⑴河流名称；（2 ）村落名称.兀立，京立；直立.翎羽,乌翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛。惊愕，形容因吃凉而发愣；非常袁惊的样子。

［点评］考查学生对拼音的孰悉程度。

A第13题【填空题】

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

用上下面的词语写句子。

①一瞬间：O

②舒畅：O

【答案】：

【箪1空】地震发生后，高楼大亶在一龄问诲了废墟

【第2空】我们每却腰保持D清舒畅

【解析】:

【分析】考章运用词语的能力，学生要在明确词语'专思的前提下，会用词语造句,语言表达要准确，简洁，语句竞整、通|而殳

有措利字，如:①一瞬问：地袁发生后，造棱大厦在一臻问变成了废坂②舒畅：我们每天都要保侍胡百舒物。

【点评】主要考亘学生的语言表达能力，说罗的话，学生在平时多读课文.养成螭地语感。

＞第14题【填空题】

按要求写句子。

他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）

他朝好萍

父亲带若我从树林边走过。（改为"被"字向）

亲芾若从

树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）

树林里的鸟淮道还不够多吗？

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话）

满天的皇斗嫌一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人，

【答案】：无

【解析】:

【分析】(1)老查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分f 保留句子的主干使它更简活即可。

(2) “陈述句"改"被字句"的方法是:A 读句子，找出句中表示动作的词,并在词下面加上点。B 在句子开头上加一 个"彼’羌C 把动作证后面的全g 到“彼”字的前面。

(3) 把感叹句改为反问句：只要?B '多’’多么’’太’等感情强^的词以及’阿

等取词去掉，在句首加笼道’ 成，在句中形容词前加’不，，无’等表示百定的问，

最后在句尾加上 倡， 苗? (4) 苓题的目的是引导字生明白比喻这f 辞手法以及其作用。所谓’比喻’ 昔抽

象、谁理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被1：饷的事物)、 有相

噂，但不是同一类事物。

故答紊为：(1)他会演奏手风琴. (2 )我被父亲带着从椀林边走过.

(3) 树林里的鸟谁道还不够多玛？

(4) 满天的星斗像一双双明亮的报晴，一眨一眨的分外迷人。

［点评】(1)主要测试学生对缩句的方法学星 认真阅谟原句，弄清原句中心。平时妻做综习。(2 )琴睡除述句改写成被字 句的方法，平射多练.(3 )拿窿感叹句汝为反问句的方法，平时名绣.，培养语言表达能力.(4 )考萱学生对比喻修辞手法的 拿是 要汪意本体和喻体特麻的_致性。要求字生能判新，会应用。

＞第15题【填空题】

猜谜语

① 千里:

② 君子放羊:

③ 开字头上长角:

【答案】:

【第1空】重

【第2空】群

【第3空】井

【解析】:

【分析】逮卷题目是考查学生对递吾表达的意思的理舞，从而写出迷底.千切上里，就是重亨.君子放羊，左右结构，就是群

￥ 开主头上长角就是并字。

［点评］考查学生对谜语的典和理解，对于这类题型，学生应拿握。

＞第16题【填空题】

选择正确的读音难不 等疑问助诃和 a 就行了。具体清况要具体

,就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代 喻词(表示比哈关系的词i 吾)和喻体。本体、喻体

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

喃喃(lannan) 瞬间(xunshun) 猎人(能1仓i)

蒙蒙细雨(mengmeng) 打中(zhongzhdng)

(tenteng)

【答案】:

【第1空】nan

【第2空】shun

【第3空】lie

【第4空】meng

【第5室】zhong

【第6空】teng

【解析】：

［分析］考查学生对拼音的拿握,喑哺，轻声说话的样子，龄问，某一时刻,猎人，打猎为生的人，姿蕴细雨，形容雨小而密的样子，打中，zhong r表示打到了。热腾腾r形咨食物热气的样子，

［点评】考查学生对拼音的孰练程度,学生应拿握,并拿握它们的组词。

第17题【填空题】

选择适当的词语

例：一只飞鸟

一树林一树枝一鸟叫

一羽毛一翅膀一歌曲

【答案】：

【第1空】片【第2空】支【第3空】句【第4空］片【第5宓】双

【第近】首

【解析】:

［分忻］考查学生对语言表达的筝握,从而正确的选择量词；树林是一片片的,树枝是一支支的。鸟叫是一声声,一句句的。羽毛是一片片的,翅膀是一双的，一对的。歌曲是一首碧的。

［点评】学生应重点学会基本的语言表达,并学会正确的选择量词。

［第18题【填空题】

选词填空①蒙蒙②喃喃③浓浓④热腾J 的气味的雾气

的羽毛地说

【答案】：

【第1空】浓浓

【第2空】N

［第3空］热腾腾

【第4空】崎畸

【解析】：

【分析】考查学生的语言表达能力.味道是浓重的.志的，气是蒙量的,看不清晰的.虫儿的羽毛被？吾写热腾置的；喃喃地说，麻篇，低唐声

读书声

r

［点评】考育学生的语言表达能力,秀于这类题目救而应重点咨调，这样能更好的筝握话语搭配；

＞第19题【填空题】

照样子，写词语。

雾蒙蒙（ABB式）__________________

［第1空】绿莹莹

【第2空】觥澄

【第3空】明晃晃

叮叮咚咚（AABB式）

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【第1空】蜂蜂啦啦

【第2空】叽队恒喧

【第3空】叮叮当当

爬来爬去（乂来又去）_______________

［菜1空］跑车跑去

［第2空】走来走去

［第3空】导飞去

蹑手蹑脚（ABAC式）

【策1空】一心一意

【第2空】美

【第3空】自由巨在

【答案】:无

【解析】:

［分忻】本题主要考查学生对他形式的蚤运的积寮和运用情况。

从（1）给出的词语"雾蒙蒙’来看,是ABB5^构,即第二个和第三个字是一样的。

从（2 ）给出的词语“叮叮咚咚”未看，是AABB茹桎r即笫一个和笫二个字是一样的，第三个和第四个字是一样的。

从（3 ）给出的词语“爬来爬去”来看，是x来x去式结构r即第一个和第三个字是一样的。

从（4 ）给出的词语，蹑手蹑脚"来看，是ABAC式结构r即第f 和第三个毛是一样的。

故耘为:（1）绿莹莹、黄澄澄、明亮晃:（2）哗0W啦、巩叽暗庖叮叮当当；（3 ）勉来庖去、走来走去、飞来飞去.

（4）一心一忘、十主十美、目由台在。

［点评】分析荽仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了.在学习的过程中要学会积彖好词好句,为写作葵定基础，＞第20题【填空题】

填上适当的标点符号

①他喃喃地说林子里有不少鸟

②我真高兴父亲不是猎人

【第1空】：“

【第2空】。”

【第3空】，

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【答案】：

【第4空】。

【解析】:

说［分析】若查学生对标点符号的了解，句号用于陈述句中，问号用于疑问句中，而感叹用于感叹句中.策一句是陈迷句，应凌用句号

f

句中用逗号。

的话应该用：5连起来，第二句也是陈述句，加句号

f

［点评］考查学生对标点符号的掌握和了解,教师也应不断强调，考试常涉及。

＞第21题【填空题】

给下面句子中的划线词语换个说法，意思不变。

①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

②这是树林和鸟最快活的时刻。

③“为什么？”我惊愕地问。

④鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。

【答案】：

【菜1空】声爰

【第2空］快乐

【第3空】惊讶

【第4空】一刹那

【解析】:

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此

十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此

十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【分析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力.近义洞，是指词汇意义相同或相近的词i吾，葬答本题，要理解词语的意思,然后写出所给诃语的近义词。答案会理即可,不难一。①喜欢：言爰。

辨活:高兴,快乐。

③惊愕:惇奇割

啻■瞬间：形容时间极短。

［点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累,塔加词汇量。

＞第22题【填空题】

写出反义词

惊愕——快活一

【答案】：

【笫1空】镇静

【第2空】谶

【解析】:

【分析】宏缠目是考查学生对词爻的理解，从而找出反义洞.悼愕，形容因吃惊而爰愣：非学焉惊的样子.反义词是镇静；快活，快乐，反义可是忧愁。

【点评】考查学生对词义的典,从而找出反义词,需要重点这类题型。

＞第23题【问答题】

读一读课文《父亲、树林和鸟》，想一想

文章的中心句是哪一句？文章用〃父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟〃这句话

开头有什么作用？

【答案】:

父亲7最喜欢树林和唱歌的鸟。作用：①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中，D和情感基调。

【解析】:

【分析】泣类题目是考查学生对课文内容的孰悉程度。文章的中心句是：父至f 最喜欢椀林和唱歌的鸟.文章用“父亲2

最喜炭对林和歌唱的鸟〃这句话开头是因为:呀F汀见山，点题;①概括了父京、树林乌三者的关亲；③抓住了全文中/网情唾阔，

军

【分忻】本题考登学生对课文内容的拿握

f

＞第24题【问答题】

读课文《父亲、树林和鸟》回答父亲说〃黎明前的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉

重〃，“我〃听了父亲的话，为什

么心里掠过一丝沉重，也由衷地感到高兴?

【答案】:

因为我为鸟儿的安全担心,又国为父亲不是猎人，不会打也父亲是麦鸟的，且一吞鸟，谨鸟。运表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了进而产生了部鸟类的居想感情。

鸟儿

f

【解析】:

【分析】士美题目是考直学生对课文内容的拿握。父亲说〃黎明前的鸟,翅膀海湿，飞起来磺’，"我”听了父亲的话,心里掠过一丝沉重，也由衷地恳到高兴，因为我为鸟J知安全担心，又因为父亲不是猎人r不会打鸟。父旌爱鸟的,且一# 鸟，厘％这表明’我"在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿，进而产生了保护鸟类的思想恳情。

【点评】考查学生对课文内容的拿握，学生要学会寞折淫解勺子。

?第25题【问答题】

课题为〃父亲、树林和鸟〃，我们还可以怎样定课题?

【答案】:

【解析】:

［分析】考查拟定标题。阅眺文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再遂一步提炼标题，意思对即可。［点评】此题主要考查髡炼文章标题的能力。

＞第26题【语言表达】

读一读，再用划线词造句。

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此

十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

这是树林和鸟最快活的时刻。

快活：

【答案】:

他是一个很快活的孩子。

【解析】：

【分析】芟题目是主要考查了学生的语言表达能力."适星树林和反最锵言的时刻〃遣里的快活，有高兴，快乐.如：他是良夬活的孩子。

【点评】考查了学生的语言表达能力，学生需要注意积累，

＞第27题【语言表达】

按要求改写句子。

①我只闻到浓浓的苦味的草木气息。（缩句）

②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线的词语仿写句子。）

【答案】:

①我闻到气息。。秋雨像园园的珍珠,敲敲打打落在地上，

【解析】:

【分析】①考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修怖限制成分，偎留旬子的主干使它更尚活即可.故：我闻到气息。

②k偏句:就是打比方.用浅显、具体、生动的事物来弋音抽氮连理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体（玻比喻的事物）、

哈词（表示比哈疹的词语）和哈休。本休、喻体有相似点，但不是同一类事物。故：秋雨像囱囱的珍珠，敞敲打谯在地上,［点评】①主要测试学生对缩句的方法拿握.认直阅读原句，弄清原句中心.平时多做练习. 华查学生对比喻修辞手法的拿涯.要汪怠不体和喻而京的一教性。要求字生能判断

会应用。

r

＞第28题【现代文阅读】

读文章《父亲、树林和鸟》，回答问题

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

父亲，树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从德沱(hUtu6)河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。〃父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动?〃

我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

〃还有鸟味。〃父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味?〃

“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焙得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙(读hui鸟嘴)舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。〃

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

"这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此

十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

过了几天，父亲对我说：〃鸟最快活的时刻一一飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。〃

〃为什么?〃我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。〃

我真高兴，父亲不是猎人。

春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？

因为父亲闻到了鸟味，没有风,看到了树叶在动。

父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括。

①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了群;②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟?鸟快活的时刻父亲也 g舌，

文中写道〃我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲"，“我""并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”，“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味〃，这样写有什么作用？

写"我"的"茫然"......是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感，

文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人〃这句话结尾？

这句活作为结尾是庆幸,因为父亲爰鸟而不会伤害鸟,囱羊写也表现了父亲对鸟的忘妾,照应了开头，

【答案】：

【解析】：

t分忻】这类题目是主要考豆了学生对谏文内容的寞忻；达四题都是考重学生对畋的宾痞程度。父亲正到树林边就知道"林子里有不少鸟。,是因为父亲闻到了鸟味,没有风，看到了何叶在动。父亲很爰鸟和衲,因为①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很自,生怕惊动了鸟③鸟快活的时充父京也最快活.文中通过号

写“我“的“泛然“......是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感，以“我真高兴,父亲不是猎人“这句话结尾,是因为父亲爰鸟而不会劣害鸟,这样写也表现了父亲对点的言妾,照应了开头。

【点评】此题考亘字生对课又内容的寞析,字生需要细心理解课文内容。

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此

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＞第29题【现代文阅读】

课内阅读。

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当^风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮略......所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。

根据意思在文中找出相对应的词语。

①形容小声说话。

②形容声势浩大，不可阻挡。

【策1空】昵崎细语

【第2空】汹涌林

文中的"音乐家〃指的是和-

【第1空】风

【第2空】水

文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。

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