眉头舒展了作文600字

更新时间:2023-03-10 09:33:01 阅读量: 优秀作文大全 文档下载

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篇一:2012盐城中考满分作文:眉头舒展了

2012盐城中考满分作文:眉头舒展了

客居的人儿见到了家乡人,他皱着的眉头会舒展么?十年寒窗苦,一朝中状元,他皱着的眉头也会舒展么?相爱许久的两个人洞房花烛的那一天,他们皱着的眉头一定会舒展吧?!

妈妈曾经告诉我,这乃人生三大喜事。我还是一名学生,这些事情自然离我甚远。可是在小学四年级发生的这件事,却让我永生难忘——

那是一个乍暖还寒的春天,冬天的寒气还没有褪尽,柳枝儿还没来得及舒展她的四肢,风依然犀利,人们,也依然穿着冬天的棉衣。我和往常一样,中午放学回来,饭菜已经早早做好放在桌上,妈妈去厨房端了一碗汤出来,就和我坐在桌前等爸爸回来一起开饭。妈妈问我,你最近的学习怎么样啊?还好!我答道。哦,那就好。妈妈欲言又止的样子让我有点纳闷。我的妈妈,一直是一个开朗活泼之人,言语爽快,从来不见她有过不开心时,今天的她,眉头却锁成了川字型,我寻思着,这是怎么了?可我是一个性格内向,话语不多的男孩,从小就被家长教育不该问的事情也不愿多问。

晚上回来,我正在写作业,爸爸来到了我的桌前,问我,“你最近的语文作业为什么一直不交?”我一下就慌了神,是的。语文作业!这学期的语文老师是个年纪比较大的女教师,她的眼神总是让我惧怕,她的语言更是如此刻薄。班上的一个女孩子因为上课讲了话,书包被她从四楼扔下了一楼。教师节那天,班长给她送上了亲手做的贺卡,被她当着全班同学的面扔进了垃圾桶。一个女孩子作业没做被她打了几个巴掌。还有那一次,我的作业写了交了上去,却一直没有批改......

我含着眼泪告诉了爸爸妈妈这一切。我说,其实语文作业我都写了,只是一直放在家里,没有交上去,我怕老师又说我。爸爸没有像以往那样责罚我,只是用忧郁的眼神看着妈妈,妈妈咬着嘴唇,脸色凝重,轻轻的像是和自己又像是对我说,没关系,妈妈会去学校找老师谈谈。妈妈又和我谈了许多,我也把自己知道的心里想到的都告诉了妈妈。妈妈对我说,不管怎样,你作业不交给老师这是你的大错!那一个晚上,好久睡觉不做梦的我居然梦到了语文老师的微笑。

第二天下午,我在教室里写作业,被同学叫到了办公室。语文老师的办公桌前,站着我的妈妈,我站在了妈妈的身边,老师一一列举了我的“罪状”,有了妈妈昨晚的细心开导,我已经完全认识了自己的错误,所以也心甘情愿的接受着批评。妈妈叫我回去班级,临走出办公室门的那一刹那,我回头看了妈妈,正好遇上妈妈对着我的那一双眼睛,有着焦急有着鼓励有着期望,我继续做起了作业。

这件事情过去了,我也就忘记了。很快一学期结束了,我进入了下一学年的学习。报名那天回来,妈妈问我,这学期语文老师是谁呢?换了,是一位年轻的老师。我很开心的说到。妈妈听了似乎舒了一口气,我没有听得很清楚,只

是我知道,她的眉头再也不会拧着了,我看了看妈妈,果然,妈妈的眉头已经舒展开来,我笑了笑,妈妈问我,你笑什么呢?呵呵!是呵,我笑什么呢?妈妈开心了!她又是我那个活泼开朗和我默契如朋友般的妈妈!我自然是要笑的。这件事情会使我刻骨铭忘,因为我再也不愿妈妈的眉头紧锁,为我担忧!

篇二:眉头舒展了作文导写:结构求精巧 画龙须点睛

眉头舒展了作文导写:结构求精巧 画龙须点睛 冯汝汉 徐宏宽 真题回放 请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)字数不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 (选自2012年江苏盐城市中考语文卷) 写作指导 这是一道新颖别致、鼓励创新的好题,是盐城市继2008年以“温暖的时刻”为题后的第五次全命题作文。写好这道题,必须着重注意以下几点: 其一,审题求严,理解“舒展”。首先,我们需要细细品味“舒展”一词的丰富含义。“舒展”是一个动词,在“舒展”之前,眉头应该是“紧蹙”的。从“眉头紧蹙”到“眉头舒展”,“舒展”的是眉头,放松的是心情,也就是担忧、纠结的心情一点一点地放松的过程。这就要求我们在审视社会与生活后,重新将目光转向自身,进行理性思考,去挖掘情感层面的素材,去追寻心灵深处的成长轨迹。认清这一点后,就可以从“眉头舒展”的源头人手,通过眉头前后变化的对比来构思行文。否则,写出来的文章就会不深刻,甚至还会偏离题意。此外,我们还应将隐藏的主语明确化,细细品味题末的“了”字。 其二,选材求新,凸显“舒展”。一篇考场作文有无吸引力,在很大程度上取决于材料是否能使读者耳目一新。这道文题能写的材料有很多:可以选择屈原、林黛玉等历史人物作为写作对象,也可以选择食品安全、高房价问题等社会焦点作为写作对象;还可以叙述自己生活中的小事,于平淡之中见真情。倘若想文章出彩,那就要拒绝平庸的材料,选择独特新颖的材料,并结合自己的生活体验和情感体验,叙写自己独有的“眉头舒展了”的真切感受。 其三,立意求深,强化“舒展”。如果把“眉头舒展”这件事情放到人生、社会的背景下思考,并能透过现象挖掘出事物的本质,发现别人没有发现的那一个闪光点,文章自然就会立意深远。譬如,关注环境问题,我们可以写“眉头舒展”在母亲河被治理之后;关注食品安全问题,可以写“眉头舒展”在问题奶粉被处理之后;关注灾难问题,可以写“眉头舒展”在饱受灾难蹂躏的人们重建家园之后;关注粮食问题,可以写“眉头舒展”在饱受饥饿困扰的非洲难民展露笑容之后等。诸如此类基于社会层面上的构思才显得更大气,更洒脱,更有创意。当然,从上述角度立意行文,一要避免过多地触及社会的阴暗面,二要忌讳通篇对社会现象空发议论,因为这样的论述往往是苍白无力的。 其四,言情求真,抒写“舒展”。构思时,我们要带着真情去捕捉生活中的闪光点,采撷“眉头舒展了”的真情花朵。“舒展”的缘由或是获得了一种成功的体验,或是完成了一个美好的心愿,或是悬着的心终于踏实了,这其中有着怎样的故事呢?“舒展”包含了一种放松、一种成功,所以亲情、友情、师生情、爱国情等都可以尽情挥洒。行文时,可将叙述和描写相结合,灵活运用比喻修辞手法;也可设置巧妙的情节,引人人胜;还可加人生动的细节描写,写出眉头变化的前后对比。这样才能写出感情真挚、光彩照人的真情美文。 其五,形式求新,表现“舒展”。要扬长避短,考生应根据自己的写作特长来选择文体。观察能力强、生活积累丰富的考生,不妨撷取生活中精彩的片段,通过前后故事的对比,将个人成长中的“眉头舒展了”或校园生活中的“眉头舒展了”写成一篇生动感人的记叙文;感情细腻丰富的同学,不妨将家庭生活中的“眉头舒展了”写成一篇情真意切的散文;想象丰富、擅长编写故事的考生,可以写某次偶遇带来的让心灵舒展的温暖,以此铭记“眉头舒展了”的感动。不管选用什么文体,行文时都必

须突出选定的文体特征。 考场病文 眉头舒展了 盐城一考生 漫游岁月长河,回忆千古绝唱。我穿越千年,只为抚平那眉宇间的忧伤。(开篇简洁,但点题不够明确。) 那是边塞的黄昏,大风卷集着烟尘。军营中悲壮的号角声又一次响起,引起无尽的愁思。营帐中,稼轩自饮自酌,对酒当歌。酒入愁肠愁更愁,三分醉意,七分豪气,朦胧中,挑灯看剑,仿佛回到当年。“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”那是何等壮阔!“了却君王天下事,赢得生前身后名。”那是何等威武!而如今,孤灯一盏,明月相伴。你眉头紧锁,面对未立的功业,你独自感慨,下定决心,为了理想,无怨无悔。(本段以叙述为主,但没有突出重点,缺少点睛之笔与得分亮点。) 世间因为有了太阳,才有了万物。(这

里与上文衔接不紧,读来有突然之感。)尤其是草原,有了太阳,才有了那一批批人才和精英,影响着一代又一代的人?? 等待,那是一段多么漫长而难熬的等待啊!张骞,一个出色的文化交流者,被匈奴困在那“风吹草低见牛羊”的草原上。整天与他相伴的除了那一

群沉默而温驯的羔羊,就剩下那轮代表着希望的太阳。 (范文 ) (比喻精彩,寓意深刻。) 时间不等人,岁月也不会停下它匆匆的脚步。辉煌之后的归零,是聪明人面对未来的正确态度。(本段既不承上,也没有启下,与文题不着边际,可删去。) 看着那太阳,他才有了信心,手持使节却不屈服。十四年的日出日落,经过漫长的等待,他终于等来了梦想的实现,回到了阔别已久的故土。等待,有了太阳的相伴,有了希望的支撑,就不算是煎熬。(叙写张骞与“代表着希望的太阳”相伴的事例很好,但缺少点明主旨的句子。) 秋雨淅淅沥沥地下个不停,我来到小院。看见出生在书香门第之家的李清照,与赵明诚结婚后,两人一同谈金石、论诗文,生活无忧无虑。于是,就有了藕花深处的不知归路,月满西楼时的临水照花,凤凰台上不绝的箫声。这时候的李清照端庄典雅而不失闺中女子的清柔。只是后来,金兵占据中原。危境之中,赵明诚又不幸染病身亡。国恨与家愁,流离失所而又孤苦伶仃,使李清照心中有着说不尽的愁绪,但她必须得坚持。于是她选择了坚贞不屈、孤高傲世地活。正如她笔下的梅花“香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗”、“此花不与群花比”那般清新脱俗。

篇三:眉头舒展了

《眉头舒展了》写作指导

【写作点拔】

其一,审题要严,理解“舒展”是一个充满动态的词,在“舒展”之前,眉头应该是怎样一个状态?这就引导考生去思考这种状态,这应该是一种“眉头紧蹙”的状态吧。从“眉头紧蹙”到“眉头舒展”,“舒展”的是眉头,其实放松的是内心,也就是担忧、纠结的心情是如何一点一点的放松。这又是一个怎样的心路变化过程呢?这就引导考生在审视社会、审视生活之后,重新将目光转回自身,更多的引导其进行理性的思考,去挖掘情感层面的东西,去挖掘心灵深处的成长轨迹。因此,构思时,一定要认识到,生活有明亮、纯洁、崇高、真诚的一面,也有黑暗、卑鄙、虚伪的另一面,每个人和每一天的心情,都会在这样的两极之间交替延伸,浮沉起落。思考这过程后,基本上可以确定应该从眉头舒展的源头入手,通过眉头前后变化的对比来构思。否则,或写不深刻,或偏离题意。另外还需要考生将主语明确化,细细品味题末的“了”字。

其二,选材求新,凸显“舒展”。考场作文有无吸引力,在很大程度上要看材料能不能让读者耳目一新。要想使文章出彩,那就要注意拒绝平庸的材料,选择独特新颖的材料,结合自己的生活体验和情感体验,写出自己独有的真切感受。其三,立意求深,强化“舒展”。这道题好写,但写好却很不容易,弄不好整篇文章就流于肤浅。只有把“眉头舒展”这件事放到人生、社会背景下思考后,才能透过现象挖掘出本质性的东西,才能在常人的观点或说法上提升一个层次,才能发现别人没有发现的那一点。譬如,关注环境问题,“眉头舒展”在母亲河被治理之后;关注食品安全问题,“眉头舒展”在问题奶粉被处理后;关注灾难问题,“眉头舒展”在饱受灾难蹂躏的人类的家园重建之后等。

其四,言情求真,抒写“舒展”。要带有真情去捕捉生活中的闪光点,采撷“眉头舒展了”的真情花朵。

其五,形式求新,表现“舒展”。要扬长补短,根据自己的写作特长选择适合自己的文体。不管你选用什么文体来写,行文时都必须突出选文的文体特征。切勿头脑发热而擅用不熟悉的文体来写,进入文体“四不像”的不伦不类之误区。

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