浅谈托班家长工作的几点

论文题目：浅谈托班家长工作的几点思考

【论文摘要】

家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。而教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是我们正常、有序教育教学的基础！

浅谈托班家长工作的几点思考

【关键词】

托班家长工作 家访 沟通 【摘要】

家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。而教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是我们正常、有序教育教学的基础！

【正文】

托班是幼儿从家庭走向社会的第一步，同时也是家长放手让幼儿走向集团生活的开始。这期间幼儿会有不适应、情绪焦虑等现象，其实我们的家长朋友也会存在担心、不舍等顾虑的情绪。家长又是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。而教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是我们正常、有序教育教学的基础！作为托班的教师要如何让家长能放心的将幼儿送到幼儿园来，同时还能配合幼儿园作好家园共建工作？

结合我带托班的经验，谈谈一下几点我个人的思考： 一、认真做好每个幼儿的家访工作

在开学前夕教师都会对幼儿进行一次家访，对于托班教师来说这是第一次与家长和幼儿近距离接触的机会。俗话说“好的开始是成功的一半。”，所以这次的家访对托班教师来说尤为重要。在安排家访工作时教师应和家长提前预约好家访时间，对于出现意外迟到现象应及时与家长沟通并向家长致歉。教师良好的处事行为，也会给家长留下不错的印象。此在家访时还应注意一定要有幼儿在场，否则会让家长误以为教师不重视幼儿。在家访时教师还应多与幼儿对话，让幼儿也参与到交谈中。教师也可借此机会拉近与幼儿之间的距离，使得幼儿在开学时见到教师也不会感到很陌生。托班第一次家访工作如此重要，所以教师在家访前要认真对待做好充足准备，务必给家长留下一个良好的印象，为开学后开展的家长工作做好准备。

二、多于家长沟通幼儿在园情况

幼儿第一次上幼儿园，对家长来说也是在学习放手的过程。刚开始时肯定会有诸多顾虑，而这些顾虑就要通过与教师的沟通、交流逐步得到消除。这就需要教师多与家长沟通幼儿在园时的一日情况，例如：刚来园时幼儿的哭闹情况、中午的就餐情况、午睡情况等等。对于家长来说，教师描述的越详细越好。这样家长才能全面的了解幼儿在园时的情况，同时教师细致入微的描述幼儿在园时的情况也可以让家长感受到教师对幼儿关注的很细致、很周到。如此家长也就会慢慢地消除顾虑，放心的将幼儿送到幼儿园来。

三、热情接待每位家长

在家园关系建构中,教师处于主动的一方。如要建立良好的家园关系，作为教师首先就要主动付出热情，在与家长沟通时,应发自内心地关心其子女成长,主动向家长介绍幼儿在园情况，这样家长也就会打开心扉和教师沟通幼儿在家的情况。故而教师在与家长沟通时要多一

些微笑、多一些耐心。虽然教师与家长也不是很熟悉，但是也许正是因为教师的笑容家长就愿意和教师深入的沟通、交流，渐渐地也就与教师熟络起来。如此教师的家长工作开展起来也就事半功倍。

四、体现教师的专业性

教师在与家长交流、沟通时还应注意适时的展现教师自身的专业性。在幼儿刚入托时，幼儿会出现很多情况，家长最简单的办法就是向教师咨询意见和建议。这时教师就必须展示自己的专业素养和专业知识，这样不仅可以帮助家长解困扰，也是一次让家长认可、信服教师专业水平的机会。让家长能够更放心的将幼儿交到教师的手中，同时也解除了家长对教师师资问题的后顾之忧。

五、掌握与家长沟通的技巧

在与家长沟通时,掌握沟通的技巧很重要。如与家长面对面交谈时倾听的技巧；适宜于不同家长个性的谈话技巧；向不同个性的家长汇报孩子发展情况的技巧等等。如：倾听的技巧。倾听是沟通的前提，教师在与家长沟通时也应注意倾听家长的意见、建议。在与家长沟通时，教师不光要告知家长幼儿在园的情况，同时也要善于倾听家长对幼儿在家时一些情况的反馈。幼儿刚入托班很多时候家长会担心教师不了解自己的幼儿，会非常希望把她对幼儿所了解的一些特点、习惯全部告知教师。这种为人父母的心情，教师也应该予以体谅。因此在交谈中教师要会适时的选择倾听，让家长感受到教师其实很重视每一个幼儿的情况。

只要教师本着爱护、关心孩子的目的,注意与家长沟通的技巧,同时利用与家长间的交流巧妙指导家长掌握科一些学前育儿的方法,就能够在沟通的过程中得到家长的尊重、理解与支持。

六、利用多种形式与家长沟通

每位家长的工作性质不一样,接送孩子的时间也不尽相同,教师可利用家长接送孩子的时间短暂交谈,或采取电访、家园联系本、发简讯、留便条、班级博客等方式与家长沟通。托班的家长工作最需要的就是通过多方面、多形式的沟通，将幼儿在园的情况多角度的展示给家长。如：幼儿午睡时有些咳嗽，教师可以通过发简讯告知家长，请家长回家后给幼儿检查一下或是选择就医用药帮助幼儿调理。发简讯这种方法不但简单、快速，而且可以让家长及时的了解幼儿在园时的情况。教师可针对不同家长的情况选择适合的沟通方式，不过这种沟通方式必须是及时有效的。

七、勇于承担责任

教师照顾二十几个幼儿难免会发生一些小意外，发生这些意外时教师除了要向家长简述

事情的原委，还应及时向家长致歉恳求谅解。如果教师只是一味的解释或是推卸责任，那无疑是火上浇油。发生意外是谁都不能预料的，但是作为家长肯定是心疼幼儿的。教师在原先预防措施无效的情况下，最好是向家长致歉请求原谅和理解。现在的家长都是非常开明的，自然也会谅解教师。只是这种小意外可以不可再，毕竟照顾好每一个幼儿是教师的主要工作和责任。

每一个幼儿都来自不同的家庭，他们都有自己的习惯、特点、爱好。每个幼儿的家长也都有着不同的特点，要让这么多不同的人都信任教师，放心的把幼儿交给教师。无疑是要求教师用心的对待每一个幼儿、每一个家长。只要教师把细心观察到的点点滴滴及时用适当的办法和家长沟通，相信家长会从实践中慢慢信任教师、认可教师的工作。

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