福师2016春《学前心理学》在线作业一

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福师《学前心理学》在线作业一

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100

一、单选题（共 36 道试题，共 72 分。） 得分：72 1. 从判断的内容看，儿童的判断首先是（ ）。 A. 以直接判断为主 B. 反映事物的表面联系 C. 以对待生活的态度为依据 D. 没有意识到判断的根据 满分：2 分 得分：2

2. 幼儿思维的主要特点是（ ）。 A. 直观性 B. 行动性 C. 具体形象性 D. 抽象逻辑性

满分：2 分 得分：2

3. （）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。 A. 自然实验法 B. 教育心理实验法 C. 实验室试验法 D. 观察法

满分：2 分 得分：2

4. 学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面？（） A. 情绪中社会性交往的成分不断增加 B. 引起情绪反应的社会性动因不断增加 C. 自我调节化

D. 情绪表达的社会化 满分：2 分 得分：2

5. 儿童最初的感觉是（ ）。 A. 后天学习得来的 B. 逐渐形成的 C. 与生俱来的

D. 成人训练下形成的 满分：2 分 得分：2

6. 新生儿心理发生的基础是（） A. 儿童的本能 B. 儿童的生理成熟 C. 条件反射的出现 D. 儿童感知觉的发生 满分：2 分 得分：2 7. 注意的（），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也

指这些心理活动“深入于”该对象的程度。 A. 指向性 B. 集中性 C. 特质性 D. 顺序性

满分：2 分 得分：2

8. 人类特有的言语和思维活动，是在儿童（ ）开始真正形成的。 A. 3岁以后 B. 1岁以前 C. 6、7岁时 D. 2岁左右

满分：2 分 得分：2

9. 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是（ ）。 A. 直觉行动思维 B. 具体形象思维 C. 抽象逻辑思维 D. 不存在的

满分：2 分 得分：2

10. 儿童心理发展的关键期是指（ ）。 A. 容易形成某种心理特征的时期 B. 容易发生某种情绪危机的时期 C. 容易学习某种知识的时期

D. 儿童心理发展比较迅速的时期 满分：2 分 得分：2 11. 当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（ ）。 A. 她在说谎

B. 她的思维内容是形象性的 C. 她的记忆出现了错误 D. 她还不具备思维能力 满分：2 分 得分：2

12. 学前儿童心理学是（ ）。 A. 学前教育学的分支

B. 儿童解剖生理学的进一步发展 C. 发展儿童心理学的一个组成部分 D. 普通心理学的基础 满分：2 分 得分：2

13. 归因理论首先是由()提出的，后来由归因理论心理学学家韦纳作进一步的发展，创立了归因的模式。 A. 海德 B. 邓恩 C. 塞利格曼 D. 罗斯

满分：2 分 得分：2

14. 幼儿主要活动方式是（ ）。

A. 游戏 B. 模仿 C. 逻辑推理 D. 阅读识字

满分：2 分 得分：2 15. 学习动机的功能：：激活、() 、维持、调整 A. 启发 B. 灌输 C. 指向 D. 调动

满分：2 分 得分：2

16. 幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说：“妈妈，你看，那是小孩骑大马。”这是属于（）。 A. 想象 B. 判断 C. 直觉 D. 下定义

满分：2 分 得分：2

17. 成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（ ）。 A. 幼儿独处时感到恐惧 B. 幼儿有和别人交往的需要 C. 幼儿害怕成人不要他 D. 幼儿离不开成人 满分：2 分 得分：2

18. 儿童的各种认识过程齐全的标志是（ ）。 A. 有意想象的出现 B. 再造想象的出现 C. 创造想象的出现 D. 思维的出现

满分：2 分 得分：2

19. 儿童的手眼协调动作大约在（ ）出现。 A. 0～1月 B. 4～5月 C. 6～12月 D. 1～3岁

满分：2 分 得分：2

20. 儿童心理发展的阶段往往（ ）。 A. 以思维的成熟为标志 B. 以心理成熟为标志 C. 以年龄为标志

D. 以言语的出现为标志 满分：2 分 得分：2

21. 奶头、手指或其他物体，碰到了新生儿的脸，并未直接碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物体，张嘴做吃奶的动作，属于（）。

A. 吮吸反射 B. 眨眼反射 C. 怀抱反射 D. 抓握反射

满分：2 分 得分：2 22. 消极词汇是指（ ）。

A. 不能理解也不能运用的词汇 B. 不能理解但能运用的词汇 C. 能理解但不能运用的词汇 D. 能理解也能运用的词汇 满分：2 分 得分：2

23. （）研究学前儿童教育的规律。 A. 发展心理学 B. 普通心理学 C. 学前教育学

D. 儿童解剖生理学 满分：2 分 得分：2

24. 以下不属于幼儿期性格典型特点的是（ ）。 A. 活泼好动 B. 独立性强 C. 好奇好问 D. 模仿性强

满分：2 分 得分：2

25. 幼儿学会了5＋2＝7后，不经过进一步学习，不知道2＋5＝7，这说明幼儿（ ）。 A. 主要依靠具体形象进行理解 B. 只能理解事物的表面现象 C. 不能客观地理解事物 D. 不理解事物的相对关系 满分：2 分 得分：2

26. 用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物,这是什么原理 A. 普雷马克原理 B. 强化原理 C. 修正原理 D. 重复律

满分：2 分 得分：2

27. 不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点，甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这说明个性具有（ ）。 A. 独特性 B. 整体性 C. 稳定性 D. 社会性

满分：2 分 得分：2

28. 看到天上的白云，马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马，是（ ）。 A. 无意想象

B. 有意想象 C. 具体形象思维 D. 抽象逻辑思维

满分：2 分 得分：2

29. 运用观察法了解学前儿童就是（ ）。

A. 有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动 B. 在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理 C. 通过儿童的家长去了解其心理活动

D. 通过和儿童的交谈研究其各种心理活动 满分：2 分 得分：2

30. 视知觉已经有（ ）参与。 A. 记忆 B. 思维 C. 经验 D. 想像

满分：2 分 得分：2

31. 儿童心理发展的年龄特征是指（ ）。 A. 同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征 B. 和儿童生理成熟有关的年龄特征

C. 儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征 D. 每个具体儿童的个别差异 满分：2 分 得分：2

32. 儿童创造想象的特点不包括（）。 A. 独立性 B. 非模仿性 C. 知觉性 D. 新颖性

满分：2 分 得分：2

33. 解决问题有两种基本策略：算法式策略与（） A. 搜索式策略 B. 启发式策略 C. 探究策略 D. 脑图策略

满分：2 分 得分：2

34. 感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性，会因刺激的持续时间的长短而降低或提高，这种现象叫做（）。 A. 适应现象 B. 对比现象 C. 适合现象 D. 对应现象

满分：2 分 得分：2

35. 当物体触及新生儿的脚掌时，他会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这种现象称为（ ）。 A. 抓握反射 B. 惊跳反射

C. 蜷缩反射

D. 巴宾斯基反射

满分：2 分 得分：2

36. 自然实验法的特点是（ ）。 A. 所有实验条件是严格控制的

B. 实验的整体情境是自然的，但某些条件是受控制的 C. 在儿童的正常生活条件中观察其行为

D. 根据一定的实验项目和量表，查明儿童心理发展的差别 满分：2 分 得分：2

二、多选题（共 4 道试题，共 8 分。） 得分：8 1. 学习理论要解决的问题有：（） A. 学习时间 B. 学习结果 C. 学习过程

D. 学习规律与条件 满分：2 分 得分：2

2. 儿童常见的记忆策略有哪些? A. 反复背诵 B. 自我复述

C. 记忆材料系统化 D. 间接的意义识记 满分：2 分 得分：2

3. 半岁以后，手的动作的发展还表现在以下几个方面（）。 A. 五指分工 B. 双手配合 C. 摆弄物体

D. 重复连锁动作

满分：2 分 得分：2

4. 学业不良生与学业成就中等生的研究内容有（）、（）、（）、（）。 A. 学业不良生的界定与成因 B. 学业不良的心理特征 C. 学业不良的诊断与辅导 D. 学业成就中等生的辅导 满分：2 分 得分：2

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：20

1. 幼儿的观察，是以依赖于外部动作，向以视觉为主的内心的活动发展。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分 得分：2

2. 选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。 A. 错误

B. 正确

满分：2 分 得分：2

3. 成就动机指学生对学习活动、学业成就和成功的意义或目的的知觉。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分 得分：2

4. 精制策略指主动把所学的新信息和已有的知识联系起来，增加新信息的意义，从而促进新知识的记忆和理解的策略。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分 得分：2

5. 人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是感觉 A. 错误 B. 正确

满分：2 分 得分：2

6. 回避失败的倾向（TF）是回避失败的动机（MF）、失败的可能性（PF）和失败诱因值（IF）的函数 A. 错误 B. 正确

满分：2 分 得分：2

7. 追求成功的倾向（Ts）是成就需要（Ms）、获得成功的可能性（Ps）和成功的激励值（Is）三者乘积的函数 A. 错误 B. 正确

满分：2 分 得分：2

8. 儿童出生后就出现注意现象。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分 得分：2

9. 幼儿注意对象新颖生动，活动方式适宜、有趣，注意的稳定性就小。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分 得分：2

10. 胎儿末期，听觉记忆已经出现。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分 得分：2

以下白色部分为答案，请选中后改变字体颜色 一、单选题（共 36 道试题，共 72 分。） 1～5 BCACC 6～10 ABDAA 11～15 BCAAC 16～20 ABDBC 21～25 ACCBD 26～30 ADAAC 31～35 CCBAD 36 B

二、多选题（共 4 道试题，共 8 分。）得分：8 1～4 BCD ABCD ABCD ABCD 三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）得分：20 1～5 BBABA 6～10 BBBAB

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