KSSR数学二年级

每日教案

科目：数学 班级：二年级 时间：0800-0900

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步骤 引起动机

Linus 1. 教师展示一题数学 IQ 题目，让学生思考。 2. 教师吩咐学生仔细观察这两张题目卡。

Linus Tegar

备注 教具：IQ 题目卡 小礼品

5

9

217 9 11

?13

3. 教师鼓励学生在最短的时间内找出其解决方法及答案。 4. 速度最快，而也答得正确的学生将得到一份神秘小礼品。 步骤一 1. 教师展示这堂课所要学的课题，并提醒学生坐在各自的组别里，准备专心听课。 2. 教师将闪烁卡展示在白板上，学生仔细观察和聆听。 例：324 + 145 = 3. 教师鼓励学生把这题加法算式写成直式来演算，并且要注意位置对齐。 百 十 个 教具：闪烁卡

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3 + 1 4

2 4 6

4 5 9

4. 教师展示 3 题两个在三位数以内不进位的加法的例子。 步骤二 1. 教师展示三个在三位数以内不进位和进位的加法。 例：324 + 143 + 32 = 2. 教师讲解给学生听，在演算三个在三位数以内的加法时，有两种直式方法可用。 3. 教师鼓励学生选择一种自己比较容易掌握的直式方来来演算。 例 1: 百 3 1 + 十 2 4 3 个 4 3 2

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4 例 2: 百 3 + 1 4 十 2 4 6 个 4 3 7

9

9

百 4 + 4

十 6 3 9

个 7 2 9

4. 教师在展示另一个有进位的例子。 例：538 + 143 + 52 = 例 1: 百1

十1

个 8

进位

5

3

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1 +

4 5

3 2

7例 2: 百 5 + 1 十1

3

3

个 8 3 +

百1

十 8 5

个 1 2

3 4

6

6步骤三

8

1

7

3

3教具： 加法的蛇棋、大色 子、五种颜色的小 卡片、铅笔、白纸

1. Linus 的学生已经被分为五组，每组有五 位同学进行游戏。 2. 每组同学将得到一张三个在三位数以内的 加法的蛇棋、一个大色子，五种颜色的小 卡片、五支铅笔、和五张白纸。

1. Linus tegar 的学生已经被分为一组五位同 学进行游戏。 2. 这组同学将得到一张两个在二位数和三位 数以内的加法的蛇棋、一个大色子，五种 颜色的小卡片、五支铅笔、和五张白纸。

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3. 教师吩咐同学们围个圆圈坐下。 4. 教师说明指示： -每位学生拿一张颜色卡、一支铅笔和一张 白纸。 -摊开加法的蛇旗，玩法与普通的蛇棋一 样。

3.

教师吩咐同学们围个圆圈坐下。 4. 教师说明指示： -每位学生拿一张颜色卡、一支铅笔和一张 白纸。 -摊开加法的蛇旗，玩法与普通的蛇棋一 样。

-一位学生先开始掷色子，就跳到前方的格 子，然后演算格子里的加法，并把答案写 在白纸上。 -学生轮流玩。 5. 教师限定时间为十分钟。 6. 教师收集全部学生的答案，批改后将分发 礼物给答对最多题的组别。

-一位学生先开始掷色子，就跳到前方的格 子，然后演算格子里的加法，并把答案写 在白纸上。 -学生轮流玩。 5. 教师限定时间为十分钟。 6. 教师收集全部学生的答案，批改后将分发 礼物给答对最多题的同学。

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结尾

1. 教师在次提醒学生，学生在演算三个在三位数以内的加法时，可以选择自己能了解及比较 容易掌握的直式来演算。 2. 在做直式时要把位置对齐，注意是否有进位，要把进位写清楚，才不会遗漏。 3. 教师鼓励 linus tegar 组的同学要哦多做练习，以巩固加法的技能。

道德价值： 自信

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