2011年中考“学科渗透题”分类解析

2011年中考“学科渗透题”分类解析

透视2011年各地中考语文试题，我们不难发现，命题已着意贯彻新课程标准这一理念：即“跨学科学习”，使学生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中开拓视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。现在命题越来越走向生活、走向综合，注重与其他学科的联系。

一、物理学科渗透到语文试题中

例1.（2011.浙江宁波）阅读下面材料，结合文章内容，解决问题。

材料：据报道，上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同，它在世博轴桩基下面埋藏了700千米长的塑料管道。这些管道是“热泵”的一部分。

问题：世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的？

【解析】这是一道与物理学科有关的试题。只要联系物理课所学过的知识就很容易解答出来。这里的塑料管道其实是“热泵”的一部分，使用“热泵”是在传递浅层地温能（通过管道中的水传递热能，储存热量），从而实现了冬暖夏凉的效果。

二、政治学科渗透到语文试题中

例2.（2011.湖北咸宁）“国学热”是今年两会代表热议的话题，温家宝总理也在2011年3月14日第十一届全国人大四次会议的记者招待会上提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力”，号召我们强化“国学”的学习，发扬祖国文化传统。

结合温总理的话，谈谈你对“新读书主义”的看法。（40～50字）

【解析】这道题与政治学科紧密相关，它旨在引领学生关注“国学”，从而继承和发扬祖国文化传统。这类试题主观开放，只要做到观点正确、阐述清晰、语言简洁即可。

三、生物学科渗透到语文试题中

例3.（2011.浙江余姚）联系上文，结合下面链接材料，请拟写一则关心自己睡眠问题的公益广告语。

链接一：为引起人们对睡眠重要性和睡眠质量的关注，国际精神卫生和神经科学基金会于2001年发起一项全球睡眠和健康计划，并将每年春季的第一天3月21日定为“世界睡眠日”。中国睡眠研究会自2003年将世界睡眠日正式引入中国。今年世界睡眠日的主题是“健康睡眠进社区”。（新华网北京3月20日电）

链接二：国家心理卫生所刚刚结束的一项不完全调查显示，全国约有72%的中小学生长期睡眠不足，其中高中生平均每天睡眠时间仅为5.5个小时，初中生约为6小时，小学生约为7小时。这项调查还显示，超过50%的中小学生反映睡眠质量不好。（《中学生睡眠时间研究报告》）

链接三：充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的三项健康标准，但人们对睡眠的重要性普遍缺乏认识。（新华网）

【解析】这是一道涉及生物学科知识的广告语试题。撰写广告语时需注意以下四点:一是主题要鲜明，要凸现材料所提到的内容（如“健康睡眠”等）。二是态度要真诚，语言要以诚感人，以情动人，体现出一种人文关怀，而不能有强制之意。三是语言简明，尽量运用比喻、拟人、对偶、双关、引用等修辞手法，巧用成语、谚语等，有时也可运用幽默俏皮的语言，从而给人留下深刻的印象。

【参考答案】示例①：睡眠重规律，学习高效率（生活高质量）。示例②：健康睡眠进社区，生活质量上档次。示例③：睡眠足，精神旺；示例④：功名利禄抛脑后，淡泊宁静入梦来；示例⑤：早晚餐要均衡，七分饱睡得香。

四、体育学科渗透到语文试题中

例4.（2011.贵州铜仁）阅读下面几则材料，按要求回答问题。

材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）

材料二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。

材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。

⑴从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？

⑵材料三中“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？

⑶请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）

【解析】这是一道与体育学科有关联的材料探究题。解答此类试题需做到以下几点：1.通读材料，整体把握。阅读材料时,要着重从思想内容、关键词语等方面认真理解，然后再进行归纳概括。

【参考答案】示例：⑴体质下降。⑵①阳光下（或操场上、大自然中、户外）②充满活力（或体魄强健、意志坚强）⑶示例：参加体育运动，争做阳光少年。

五、数学学科渗透到语文试题中

例5.（2011.浙江丽水）根据《DNA计算机》第③段内容，从运算角度，写出下图所表达的意思。

【解析】这道题重在考查学生对数学公式的理解与逻辑思维能力，表述时要体现逻辑的严密性，不能有歧义。

【参考答案】DNA计算机比起普通计算机有着惊人的运算速度。十几个小时的DNA计算，相当于所有电脑问世以来的总运算量。

六、历史学科渗透到语文试题中

例6.（2011.湖北荆州）请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故（各写一个即可）。

【解析】在与语文学科联系的诸多学科中，历史与其联系最为紧密，学语文要学习历史，学历史要学习各时期的代表人物以及历史典故，“文史不分家”说的就是这个道理。回答这个问题，考生必须熟悉《行路难》和《出师表》中隐含的典故，这样才能按要求作答。如与《行路难》有关的俗语（成语）就有“姜太公钓鱼——愿者上钩”、“乘风破浪”等；与《出师表》有关的成语就有“三顾茅庐”、“鞠躬尽瘁”等。

七、地理学科渗透到语文试题中

例7.（2011.广东）阅读下面的材料，按要求回答问题。

冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。

⑴“回南天”形成的主要原因是（不超过50个字）

⑵“回南天”的主要特征是____（不超过15个字）

【解析】这是一道与地理学科相关的试题，既考查了学生对地理学科中基本的天气知识的掌握，又考查学生分析、概括表述能力。解答此类只要抓住材料中的关键语句，然后提取、提炼作答即可。

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