第九单元 总复习

第九单元 总复习

第一节 数与代数

第一课时 多位数的认识

复述回顾

（以2人小组复述回顾以下读数、写数的内容）

1.五年来，全国公路建设投资123430000000，扣除价格变动因素，是1990年到1997年全国公路建设投资额的1.7倍。公路通车里程由1997年的1230000千米增加到2002年的1760000千米，其中高速公路由4771千米增加到17600千米，从居世界第39位跃升第2位，铁路营运里程由65969千米增加到71500千米。

2.举世闻名的三峡水利枢纽工程建设到2009年全部完工，届时，大坝坝高一百八十五米，蓄水池长约四十四万五千七百二十米，占地面积约为六万零七百零二平方米，发电量可达一百八十亿千瓦。 复习目标

1.复习多位数的认、读、写、比较大小，进一步掌握读、写多位数的一般方法。 2.熟练进行多位数的改写和用“四舍五入”法求近似数。 设问导读

复习课本第117页-118页的内容，用一定的形式把这部分内容简要地表示出来。 1.数位顺序表：数位、数级、计数单位。 2.多位数的读法和写法：注意每级中的零。 3.多位数的改写和省略。 自我检测

1.五位数的最高位是（ 万 ）位，九位数的最高位是（ 亿 ）位，最高位是千万位的数是（ 8 ）位数。

2.说出下面每个数里的“5”各在什么数位上，各表示多少？ 5005000 50050500 500500050

3.根据各个数位的计数单位，说一说下面各数的组成。 550 230500 3200504 1780000000 4.口头读数

3002000 240030000 3000250000

3000200 240300000 10304000000

5.判断下面的说法对不对。

（1）700200 读作：七万零二百。 （ × ） （2）30025000 读作：三千万零二万五千。 （ × ） （3）十四万三千 写作：1400003000 （ × ） 巩固练习

1.从大到小排列下面各数。

408000 1240000 1245000 400800 318000 1245000 > 1240000 > 408000 >400800> 318000

2. 906050000370 读作 ： 九千零六十亿五千万零三百七十

七十九万六千零四十 写作： 796040 3.由5个7和3个0组成的八位数：

（1）一个0都不读出来的数有哪些？77777000 、77707700、77007770、70007777 （2）三个0都读出来的数有哪些？70077077、70777007 4.用“四舍五入”法求近似数。

39853627078≈（ 399 ）亿 4334434≈（ 433 ）万 拓展练习

1.按要求用4个“6”和3个“0”组成七位数。

（1）一个零也不读出来：写作（6666000），读作（ 六百六十六万六千 ）。 （2）只读出一个0：写作（ 6066600 ）， 读作（六百零六万六千六百 ）。 （3）读出两个0： 写作（6060066 ）， 读作（ 六百零六万零六十六 ）。 （4）三个0都读：写作（ 6060606 ）， 读作（ 六百零六万零六百零六 ）。 2.找规律，自己试着写出两道算式。

12×9-8= 100 123×9-7= 1100 1234×9-6=11100 12345×9-5=111100 123456×9-4=1111100

第二课时 乘法和除法

复述回顾

做教材第118页复习题5 ，回答下面的问题。 1. 18×30怎样口算？ 230×4怎样口算？

2. “54÷3”与“540÷3”有什么相同点和不同点？ 3. 250÷50怎样口算？ 复习目标

1.熟练掌握因数和积的关系、商变化的规律，灵活运用进行口算。 2.掌握两位数乘除法的笔算方法，熟练地进行计算。 设问导读

1.学生独立计算教材第118页复习题8，思考下面的问题。 （1）计算一个因数是两位数的乘法应该注意什么？

（2）当一个因数或两个因数末尾有0时，应该怎样简便计算？

2.小组合作把下面8道算式分分类。想一想，根据什么来分？分几类？ 1400÷28 5340÷89 945÷21 2016÷21 793÷53 540÷15 845÷28 225÷25 （1）想一想，根据什么来分？分几类？

（2）回忆除数是两位数的除法的计算方法并计算。 自学检测

1. 口算

80÷20= 4 140÷70=2 450÷50= 9 240÷30= 8 360÷6=60 25×4= 100 240×3= 720 200×30= 6000 180×5= 900 200÷25=8

2. 估算

722÷90≈ 8 361÷59= ≈ 6 208×29≈ 6000 49×79≈4000

3.按要求完成下面各题。

（1）根据76×54=4104，直接写出下面各题的得数。

76×540= 41040 760×540= 410400 760×5400=4104000 760×54= 41040 7600×54= 410400 7600×540=4104000 根据800÷40=20，写出下面各题的商。

8000÷400= 20 400÷20= 20 1600÷80=20 800÷200= 4 4000÷40= 100 2400÷40=60 巩固练习

1.用竖式计算。

258×27= 230×70= 278÷73= 702÷13=

2.用简便方法计算 175000÷300

3.骑车从甲地到乙地，如果每分钟骑206米，13分钟到达，甲地到乙地的路程大约是多少米？

206×13=2678（米） 拓展练习

1.杨老师带了418元去买体育用品。小篮球9元/个，小足球16元/个，乒乓球拍25元/副。

（1）如果买小足球，最多能买多少个？还剩多少元？

418÷16=26（个）......2(元）

（2）最多能买多少副乒乓球拍？剩下的钱买小篮球，能买多少个？

418÷25=16（副）......18(元） 18÷9=2（个）

2.有一条宽8米的公路，占地面积是960平方米，为了行车方便，道路宽增加了16米，长不变。扩宽后这条道路的面积是多少？

一、 960÷8=120（米） 120×（8+16）=2880（平方米） 二、 （8+16）÷8=3 960×3=2880（平方米）

第二节 空间与图形

复述回顾

2人小组带着问题默读课本相关的两个单元内容。 1.直线、射线和线段有什么联系和区别？ 2.在同一平面内两条直线有哪几种位置关系？ 3.什么叫做角？我们学过哪几类角，怎样画角？

4.我们学过哪几种四边形？它们的特点及相互关系是怎样的？ 复习目标

1.复习掌握线、角、平行与垂直的相关概念。 2.复习掌握平行四边形与梯形的特点，高的画法。 3.进一步理解图形之间的内在联系。

设问导读

1. 线段是（ 直线 ）的一部分；把线段的一端无限延长，就得到一条（线 ）； 把线段的两端无限延长，就得到一条（ 直线 ）。 2.线段、射线、直线的联系和区别。

图形 端点个数 延长情况

线段 射线

直线 三者共同之处：.

3.正确填写长方形、正方形、平行四边形、梯形与四边形之间的关系。 自学检测

射

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