西安市五大名校小升初语文试题题型及分析

小升初语文试题题型及分析

第一部分：语言的积累及运用 1. 语音

出题方式：读拼音，写字、词；给汉字注音；多音字；读音完全正确 的一项是（）。 2. 字形

出题方式：改正词语中的错别字；把词语补充完整；没有错别字的一 项是（）。 3. 字、词义

出题方式：解释加点字的意思；写出词语的反义词或近义词；按照语 体色彩给词语分类；用所给词语造句；选择正确的词项；下列词语的用法 正确的或错误的一项是；关联词的使用。 4. 句子

出题方式：句式改写；修改病句；修辞手法的运用。 5. 古诗句积累

出题方式：默写一首大纲所要求背诵的古诗；按要求默写诗句。 6. 语文知识的实际运用

出题方式：语言是否得体，如何修改；仿写一句话或一小段话；写对 联；如何表达更得体。俗语、谚语；拟写广告语；言外之意；通知、书信、 表扬稿、请假条的拟写；根据主题，写一段话。 第二部分：阅读 1. 现代文阅读

考点：为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义；概括文章的中心 思想；词语释义；说说你对文章的感悟；分析某句话的作用；分析概括人 或事物的特点、性状等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；换词是否得 当；语言修辞手法的考察；解释某句话的含义；拟写标题；标点符号的运 用；选择恰当的词语填空。 2. 文言文阅读

考点：解释文中加点词语的意思；翻译两个句子；对文言文的领悟。

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3. 诗歌鉴赏

考点：对意象的分析；对某一句诗的分析；诗人表达情感的方式；押 韵；诗人表达的情感；诗歌的体裁。 第三部分：作文

常考记叙文，分为半命题和全命题作文。考察学生是否能够准确审题， 语言的表达是否清楚、贴切，行文是否生动形象，表达是否条理清晰，思 想是否深刻，以及书写是否规范。 一、语言的积累及运用 1. 语音

【 2014 西工大附中小升初第 1 题】（写汉字，注拼音）

我们西安是个宜于居住的城市。 wēi wēi ＿＿＿＿大秦岭是我们的后 花园；关中八景更是引人入胜：太白积雪皑皑＿＿＿＿，雁塔晨钟悠悠??现在又新增添了波光 lí n lí n＿＿＿＿的汉城湖， 曲＿＿＿＿＿径通幽的浐灞湿地公园。真是嘹咋咧！

【 2014 西安高新一中小升初第 2 题】

颜真卿、柳公权均为陕西人，是唐代楷书名家，有“颜筋柳骨”的美誉。请完全下列题目，写汉字，注音。摇 ya（ ） 细 nì（ ） 友谊（ ） 涤荡（ ）

【 2014 西安铁一中小升初第 17 题】 阅读下面儿童节寄语，完成问题。（ 6 分） 亲爱的同学们：

明天就是你们在小学的最后一个儿童节了，弹指一挥，你们 dù（ ）过了人生最纯真美好的六年，时间的了漏斗沉淀了换了，过滤（ ）了迷 wǎng（ ）。时光的碎片汇聚成岁月的纪录片，记录着你们的点点滴滴??孩子们，中学的大门已经敞开，当你们踌（ ）躇满志地准备踏上新起点时，一定要记住：懂得感恩，让感恩滋养美好的心灵□学会自立，用自立撑起人生的大厦。愿你们在新的沃土上在绽放更芬芳的花朵，收获更 （丰厚 丰 硕 硕大）的果实！

（ 1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

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dù（ ）过 迷 wǎng（ ） 过滤（ ） 踌（ ）躇 （ 2）文中□中应填入的标点符号是 。 （ 3）文中横线上应填入的最恰当的词语是 。 【 2014 西安交大附中小升初第二部分第 1 题】 根据拼音写汉字。（ 2 分）

父母宠我，甚至（ ） nì爱我。由于我的性格（ ） miǎntiǎn，为了鼓励我，他们经常夸赞我的手工技艺精（ ） zhàn。对此，我心理满怀感激。 【 2014 西安交大附中小升初第二部分第 2 题】 下列四项表述中正确的一项是（ ）（ 1 分） A. “慰藉”与“狼藉”，划线字读音相同。

B. “记载、载重、载歌载舞、载人飞船”，有一个词语中的“载”的读 音与其他三个不同。

C. “爱憎”与“赠送”，划线字都是去声。 D. “万马齐喑”与“早赐玉音”中没有同音字。 【 2014 陕师大附中小升初语文部分第 1 题】 请给划线字注音，并根据拼音写汉字。（ 4 分）

雁塔脚下， 曲（ ）江池畔（ ）， zu?（ ）落着我们美丽的 校园——师大附中， cāng（ ）桑百年，展现了一幅动人的画卷。 【 2013 西工大附中小升初积累与运用第 1 题】

阅读下面文字，在横线上写出相应的汉字，给加点的字注音。（ 4 分） 汉字的形美不可抗拒，历代优秀的书法家______(càn) 若繁星，各具 风采，王羲之，飘 (yì ) ______俊朗；颜真卿，粗犷 ．

______豪放; 柳公权，

华美灵巧??名山大川如果少了名家们得题词就让世人少了一份景仰，小 桥流水倘若留有名家的“墨宝” 就会因此声名远播______。 【 2013 西工大附中小升初积累与运用第 2 题】 下面选项中说法正确的一项是（ ）（ 2 分） A、震奋、隔璧、锻炼这三个词中有两个错别字

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B、饱经风霜与饱览群书中的饱字意思不一样。

C、 “刚劲、埋怨、狂风怒号、含情脉脉” 加点的字都是多音字。 D、 “张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁” 都是含有近义词的成语。

【 2013 西安高新一中小升初第 2 题】 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（ 2.5 分）

擂鼓（ ）妒忌（ ）挫折（ ）狡 xiá（ ）月朗风 qī ng（ ） 【 2013 西安铁一中小升初第 22 题】

选出下列划线字注音全部正确的一项（ ）（ 2 分）

A. 附和（ ha） 瑰丽（ guì） 骨髓（ suǐ） 戛然而止（ gá） B. 侵蚀（ shì） 秉性（ bǐ ng） 漩涡（ xuàn） 气喘吁吁（ xū） C. 根茎（ jī ng） 殉职（ xùn） 黝黑（ yǒu） 所向披靡（ mí） D. 魁梧（ wú） 召开（ zhào） 瞭望（ liào） 人迹罕至（ hǎn） 【 2013 西安交大附中小升初第二部分第 1 题】

下列成语加点字的含义与所给出的义项完全一致的是（ ）（2 分） A、机会：日理万机 随机应变 B、更加：精益求精 老当益壮 C、名声：莫名其妙 名不副实 D、渡口：无人问津 津津有味 【 2013 陕师大附中小升初第一题】

请将下列加点字的拼音写在后面的横线上（ 4 分）

读书多是众多学子成功的秘诀之一。繁琐_______而沉重的课堂学习，并没有使他们放下课堂以外的书藉。他们在紧张与轻松之间，在喧_______嚣和恬_______静之间，在现实与浪漫之间，显出一番潇_______洒的派头。 【 2012 西工大附中小升初积累与运用第 1 题】 下面四项中，字音字形全部正确的一项是（ ）（ 2 分） A．机械（ xia） 拂（ fú）晓 迫不急待 百炼成钢 B．惬（ qia）意 暂（ zàn）时 九宵云外 英雄气概 C．脊（ jǐ）梁 蜷（ quán）曲 锦上添花 蜂拥而至

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D．倔（ jua）强 处（ chǔ）理 兴高采烈 金碧辉煌 【 2012 西安高新一中小升初第 3 题】 给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。（ 4 分） 优劣（ ）挑剔（ ）缔造（ ）岿然不动（ ）

mia视（ ） qiú劲 （ ） 焦 zào（ ） 鞠躬尽 cuì（ ） 【 2012 西安铁一中小升初第 22 题】

选出下列加点字注音全部正确的一项（ ）（ 2 分）

A．湖畔（ pàn） 潜水（ qiǎn） 膝盖（ xī） 悄然无声（ qiǎo） B．折本（ zh?） 处理（ chǔ） 炽热（ chì） 安然无恙（ yàng） C．脊梁（ jǐ） 干涸（ h?） 眼睑（ jiǎn） 玲珑剔透（ tì） D．胭脂（ zhī） 粗犷（ guǎng） 侮辱（ wǔ） 中流砥柱（ dǐ） 【 2012 西安交大附中小升初小试牛刀第 1 题】 下列划线字读音不相同的一项是（ ）（ 1 分） A. 欣慰 馨香 薪水 辛苦 B. 娴熟 和弦 头衔 嫌疑 C. 起哄 洪水 拱桥 烘托 D. 阴谋 殷切 音讯 原因

【 2012 陕师大附中小升初第一题】

下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（ 4 分） A. 正月（ zhēng）荡涤（ dí）畸形（ qí）同仇敌忾（ kài） B. 伺候（ cì）转动（ zhuàn）惬意（ qia）一叶扁舟（ piān） C. 歼灭（ jiān）水泊（ pō）夯筑（ hāng）万籁俱寂（ lài） D. 质疑（ zhì）积累（ lěi）倔强（ qiáng）如火如荼（ tú） 2. 字形

【 2014 西安交大附中小升初第二部分第 3 题】

汉字结构形态有独体字与合体字之分，联系书法要寻找其中的规律。 下面表述错误的一项是（ ）

A. “太”字书写时末笔一点应该再字的竖中线上，这样字才能中心平稳。 B. “加”字书写时应该左边大右边小，而“功”字功盖左边小右边大。

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C. “雲”字书写时应该上半部分窄小下半部分宽大，下部要撑住上部。 D. “舞”字中有多个相同的笔画排布在一起，书写时这些笔画要长短均称，宽窄适度。

【 2013 西安铁一中小升初第 23 题】 选出下列词语书写全部正确的一项( ) （ 2 分） A、振奋 慈祥 演绎 应接不暇 B、掩映 气概 蓬松 浮想联翩 C、由其 诚恳 告戒 见微知著 D、毕竟 葱笼 和谐 亨誊世界 【 2013 陕师大附中小升初第二题】 下列词语中没有错别的一项是（ ）（ 4 分） A. 发奋图强 蜂拥而至 釜底抽薪 富丽堂煌 B. 膏粱子弟 功亏一篑 鬼计多端 海角天涯 C. 汗流浃背 好高骛远 和蔼可亲 哄堂大笑 D. 焕然一新 积毁销骨 激流勇退 金榜提名 【 2012 西安铁一中小升初第 23 题】

选出下列词语书写全部正确的一项（ ）（ 2 分）

A. 松弛 抉择 妨碍 座无虚席 B. 演译 附和 书籍 完璧归赵 C. 瞻仰 灰烬 艰涩 一泄千里 D. 侵蚀 噩耗 徇职 万马齐喑 【 2012 西安交大附中小升初小试牛刀第 2 题】 下列词语书写有误的一项是（ ）（ 1 分） A. 美不盛收 名门望族 偃旗息鼓 揠苗助长 B. 遒劲郁勃 言不由衷 世外桃源 踊跃报名 C. 高歌曼舞 金榜题名 走投无路 反复无常 D. 原形毕露 墨守成规 破釜沉舟 焕然一新 【 2012 陕师大附中小升初第二题】

找出下列成语中的错别字，将改正后的成语写在后面横线上（ 4 分） 1. 走头无路 2. 不屈不饶 3. 出奇不意 4. 一如继往

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3. 字、词义

【 2014 西安高新一中小升初第 3 题】 请根据提示写出含有“马”字的成语。（ 2 分） （ 1）比喻粗略地观察事物。（ ）

（ 2）作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。（ ） 【 2014 陕师大小升初语文部分第 2 题】

美丽校园，四季风景各异。依次填入下列横线处的并列短语，排序正确的一项是（ ）（ 2 分）

春天的雨， ，给校园披上美丽的衣裳；夏天的雷， ，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， ，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪， ，为学子带来多情的呵护。

①凉爽而惬意 ②细腻而轻柔 ③慈祥而温厚 ④迅疾而猛烈 A. ④①②③ B. ②③④① C. ④③①② D. ②④①③ 【 2013 西安铁一中小升初第 24 题】

下面的日常文明礼貌用语，使用恰当的一项是（ ）（ 2 分）

人们在交际中有时需要典雅庄重的礼貌用语，如初次见面说 ；客人来到说 ；求人原谅说 ；归原物说 。 A. 久违 拜访 包涵 惠存 B. 久仰 拜访 打扰 奉还 C. 久仰 光临 包涵 奉还 D. 久违 光临 打扰 惠存 【 2013 西安交大附中小升初第二部分第 2 题】

依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分） 品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井， 鼻端的茶香似有若无，思绪 慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来，细细地品，那寖泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔的一颗散淡的心。 A、 缭绕 荡漾 B、 环绕 荡漾 C、 环绕 飘扬 D、 缭绕 飘扬 【 2013 陕师大附中小升初第三题】

给下列句子排顺序，最恰当的一项是（ ）（ 4 分）

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映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ______________；让我们学做莲叶的事业吧， ______________；让我们学做莲子的事业吧， _______________；让我们学做莲藕的事业吧， ______________。 ① 把寂寞留给自己 ② 把芬芳献给别人 ③ 以苦痛孕育未来 ④ 以宽阔拥抱生活

A、②①④③ B、②④③① C、③②④① D、①④③② 【 2012 西工大附中小升初积累与运用第 2 题】 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（ 2 分）

微风吹来，一阵清新，幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。 _____仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

① 不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了 ② 春天来得好快，悄无声息

③ 遍地的野花、油菜花开得灿烂多姿，一切都沐浴着春晨的曙光 ④ 在春风中摇弋，轻摆

A. ④③②① B. ①②④③ C. ③④②① D. ②①③④ 【 2012 西工大附中小升初积累孕育运用第 3 题】 请根据括号里的提示，在横线上填写一个四字成语。（ 2 分）

（ 1）诸葛亮借箭归来，鲁肃把借箭的经过告诉周瑜，周瑜长叹一声说：“诸葛亮 , 我比不上他。”（高明奇妙的计谋策略，形容计谋十分高明） （ 2）在刚果的一家宾馆里，我们就看到几百种蝴蝶，这些蝴蝶经过防腐处理，制成了精美的工艺品，不仅色彩斑斓，而且不断变幻，令人 。（眼睛来不及看，形容吸引人的事物很多，看不过来） 【 2012 西安高新一中小升初第 11 题】 下列词语中加点字解释有误的一項是(1 分） A．受益匪浅(非, 不） B. 梦寐以求（睡醒） C. 手不释卷（放下） D. 负荆请罪（背） 【 2012 西安铁一中小升初第 24 题】

在画线处填写的与\马\有关的成语，恰当的一项是（ ）（ 2 分）

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马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻富有经验，熟悉情况，称为____________；喻光阴迅速，谓______________；说年老雄心在，称为： _______祝事业有成,则言_________________。

A. 老马识途 老骥伏枥 白驹过隙 马到成功 B. 老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功 C. 马到成功 老骥伏枥 老马识途 白驹过隙 D. 马到成功 老马识途 老骥伏枥 白驹过隙 【 2012 西安交大附中小升初小试牛刀第 3 题】 根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（ ）（ 1 分）

（ 1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。

（ 2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口 __________。

（ 3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和__________。

（ 4）乡亲们好奇地________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。

A. 清脆 赞赏 崇拜 打量 B. 清脆 称赞 推崇 打量 C. 清晰 称赞 崇拜 端详 D. 清晰 赞赏 推崇 端详 【 2012 西安交大附中小升初小试牛刀第 4 题】 下列各句中划线的成语使用错误的一项是（ ）（ 2 分）

A. 他是个计算机专家，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教， 不耻下问。

B. 选择题中辨别读音和错别字这两道题的答案是显而易见的。 C. 他成天说长道短，乱嚼舌头，真让人心烦。

D. 看他紧锁眉头，沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。 4. 句子

【 2014 西工大附中小升初第 4 题】

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请选出一个正确的选项（ ）

A. 人们常说的“李杜”是指唐代诗人李商隐和杜牧。 B. “虚心有节”常用来形容梅花的精神品质。

C. “三个学校的体育老师带领学生参加了庆祝六一乒乓球比赛”这句话是一个歧义句。

D. 信天游是民歌的一种，属山歌性质，曲调淳朴高亢，流行于陕南一带。 【 2013 西工大附中小升初积累与运用第 4 题】 按要求完成（ 1） —（ 3）小题。（ 3 分）

①从入学到现在，校园的老槐树已经增高了六个年轮。

②每一个年轮都仿佛是一本________的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。

③此时此刻，我耳边又回响起琅琅的书声，嬉闹的笑声，我眼前又浮现出引人入胜的课堂，你追我赶的赛场······

(1) 、第①句中有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。 _______________________________________________________ (2) 、第②句的横线上应该填写的恰当词语是（ ）。 A、五花八门 B、色彩斑斓 C、琳琅满目

(3) 、 第③句中有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面横线上。 _________________________________________________________ 【 2013 西安铁一中小升初第 25 题】 下列句子没有语病的一项是( ) （ 2 分）

A、母亲节那天，我用一张张照片记录下妈妈的笑脸和一句句言语。 B、 白鹿原上陈大爷家的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。 C、造成环境污染的重要原因，是由于资源、能源的流失和浪费。 D、无论遇到怎样的困难，科学们都能披荆斩棘，一往无前。 【 2012 西工大附中小升初积累与运用第 5 题】 根据提示，完成（ 1） —（ 3）小题。（ 3 分）

①我写作的时候，常常为我面前一个个有色彩，有声音的方块字而动情。 ②它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，又像____________。

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小时候，我梦想成为一个画家，一有空闲就开始画画。父亲见我如此门痴迷画画， 便领我去拜访一位老画家。老画家看了我的画后，问：“孩子，你为什么要学画画呢？” “我想成为一个画家。”我说。

“但不是每一个学画画的人最后都能成为画家。”老画家提醒我说：“孩 子，你画画时觉得快乐吗？” “快乐。”我回答说。 “有快乐就够了！”

老画家还告诉我，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，而不能 结果的花却更加美丽，比如玫瑰，又比如郁金香，它们从不因为不能结果，而放弃 绽放自身的快乐和美丽。人也像花一样，有一种人能结果，成就一番事业，而有一 种人不能结果，一生没有什么建树，只是一个普通人而已。但普通人只要心中有快 乐，脸上有欢笑，照样可以像玫瑰和郁金香那样，得到人们的欣赏和喜爱。临走时， 老画家拍拍我的肩膀，鼓励我说：“孩子，去做一个快乐的人吧。因为有快乐就有 人生的幸福，有快乐就有生活的阳光。”

现在，我仍然保持画画的习惯，但目的再也不是为了成为一个画家，而是在画 画的过程中去领略和享受人生的快乐。就像老画家所说的那样，有快乐就够了，有快乐就有人生的幸福，有快乐就有生活的阳光。 15、请用简洁的语言概况文章所讲述的故事。

16、“我”最终明白的快乐的真谛（真谛：真实的意义或道理）是什么？ 17、“快乐是生命开出的一朵花”，每一种生命都会拥有自己的快乐。请仿 照下面的诗歌，写一首四行小诗，用形象的语言表达你对“快乐”的理解。 【示例】

新开的野花在微风中摇曳 【仿写】 它拥有了快乐

蚂蚁把月光裹在身上奔跑 他拥有了快乐

【2013 西安铁一中小升初阅读理解】

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姥姥的端午 王瀛

①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。 ②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛， 踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。

③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。 烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。

④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。

⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥更多地呆坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。 姥姥似乎在那一年忽然苍老。

⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。

⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。 ⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、

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邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋??小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上?? ⑨十余年过去了，姥姥的端午永远弥散着悠悠的粽香，自每一个清明夜始，随着金银花的细碎步声，芬芳着我生命的岁月。 （选自《散文百家》有删改）

1. 这是一篇忆人散文。文中的姥姥是一个怎样的老人？ 2. 第 3 段划线句在表达上有什么特点？有怎样的好处？ 3. 仔细阅读文章，根据要求回答问题。

（ 1）第 4 段中的“一笑白头”反映了姥姥内心怎样的情感？ （ 2）读第 5 段，为什么“姥姥似乎在那一年忽然苍老”？ 4. 请分析文章第 9 段的作用。

【 2013 西安交大附中小升初阅读理解】 母亲的眼泪

母亲很贤淑，却性格坚毅，她不像有的女人，动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚。寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血珠就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边：劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢，然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。

见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那

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天阴雨连绵。因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车，母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。 书上说．眼泪是软弱的具体写照。我说，不! 母亲的眼泪使我体味到，眼泪 也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。

现在。我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛，母亲流泪的情景犹在 眼前。它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。 1. 用简洁的语言分别概括母亲三次流泪的原因。 2. 结合语境，理解下列划线词语在句中的含义。 （ 1）看到母亲跪在我的身边，泪流满面地凝视着我。 （ 2）“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”，“咸味”指什么？

3. 母亲的眼泪教我学会了坚强，从字里行间你读出母亲具有怎样的性格品质？

4. 俗话说，母亲是我们人生的第一位老师，母爱诠释了世间至真至纯永恒的情感。生活中，你从妈妈身上感受到了哪些值得你学习的品质，写出两点即可，

【 2013 陕师大附中小升初阅读理解】 系在风筝线上的?? 周岩壁

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

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③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，

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李汉荣

1 想起小时候的事情.

2 那天, 我病了 , 受凉, 发高烧, 半死样躺在被窝里, 胡话不断, 尽是被鬼死死捏住的可怕发音.

3 夜深了, 医院又远, 救儿要紧. 母亲急忙摸黑跑到河边采来柴胡、麦冬、车前子, 放进生姜和醋, 熬了浓浓草药姜汤, 让我喝了 , 捂了三床棉被, 出了几身透汗, 只觉得身体里面洪水滔滔, 要把多余的东西冲走.

4 天亮时, 我从汗津津的被窝里出来, 看窗外天那么蓝, 不像以前的天,是新造的天吗?于是欣喜极了 , 模仿梁上燕子数了一串“ 1234567” , 跑到门外院子晾晒的青草上连打了三个滚, 对着换了一身蓝衣衫的老天高喊：我好了 , 我好了.

5 母亲用老母鸡刚下的一个鸡蛋, 做了一碗蛋汤, 加了葱花, 好香, 我几口就吃了.

6 撂下碗, 就叫了云娃、喜娃, 去到河边奔跑、钻柳林、捉迷藏, 看对岸柏林寺和尚在河边放生.

7 忽然, 在一丛荆棘下面, 我看见一些血迹, 点点滴滴, 断续洒到河边, 在半截浸入河水的一块青石上也有血痕.

8 而荆棘丛下, 被采折的柴胡和被挖掘的麦冬们, 似乎向我提醒着什么. 9 我知道了 , 这是母亲昨夜为我采救命药的地方.

10 那双手, 在这里, 流了多少血, 妈可能当时并不知道自己流血了 , 只觉得手上有热流, 有点粘乎, 猜想可能是血, 就到河边用水冲洗了 . 11 她不能用这双染血的手, 使受惊的夜晚再受惊.

12 我想当时的河水里, 漂过一缕又一缕的血红, 河的温度也微微有些升高了 , 那血红和微温持续了许久, 然后散了 . 河, 很快恢复了什么事情也没有发生的样子.

13 母亲也一样, 很快恢复了什么事情也没有发生的样子. 14 后来我长大了，离开了母亲，走出了家乡。

15 但是无论走过哪条河、哪条江, 无论到了哪个河湾, 看见了殷红、淡红、或鲜红的花, 或枫叶, 我总是想起母亲, 想起那浸血的手.

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16 这些河边的花木, 一直在收藏着什么, 代替我们千年万载地忆想着. 1. 阅读 1—13 段，根据提示，梳理时间发生的经过。 （ 1）我生病发烧，母亲半夜采药为我治病——2 ， ——3 ，

2. 根据要求品味语言。

（ 1）文中第 4 段划线句表达上有什么特点，有怎样的好处？

（ 2）“她不能用这双染血的手，使受惊的夜晚再受惊。”对这句话中的两个“受惊”，你是怎么理解的？

3.第 10 段中母亲为什么“当时并不知道自己留血”？

4.阅读第 16 段，结合文章内容，说说“河边的花木”“忆想着”什么？ 【 2012 交大附中小升初阅读理解】 生命的补丁

①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不太理解，反正死马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。

②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住， 后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线

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缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。

③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、 像双目失明的博尔赫斯、 、 ，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。 1. 请用自己的语言分别概括文章①②段的内容。 2. 品读第③段以及划线处，回答下列问题。

（ 1）作者列举了古今中外 4 位名人，他们的共同点可用文中的 “ ”一句话来概括。

（ 2）请在第③段的横线上再列举两位具有这种精神的人物，请将他或她的事迹简要地卸载下面的横线上。

3. 如果把原题目改为“补丁”，你觉得好吗？请说明理由。

4. 在你的生命中，是否也有“缺憾”或“伤口”？你是怎样看待和处理的？ 【 2012 陕师大附中小升初阅读理解】 阅读下面的文章，完成文后 1?5 题(18 分） 母亲给出的答案

有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？

回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了 ，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她

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望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。

又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。

应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；在学习上译不够勤奋；和别人比起来还不够努力??以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在娘上成缋不甚突出的孩子， 平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

儿子，小学毕业了 ，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为 了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。 现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海橫过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。

1. 概括本文主要内容。（ 40 字以内）（ 3 分）

2. 母亲在回答儿子的提问时，经过一个过程才给出了满意的答案，每一次 提问，母亲是怎样做的？从文中选择合适的词语写在下面的横线上。（ 4 分） 第一次： 第二次： 有几次： 旅行中：

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3. 母亲给出的答案是什么意思？（ 4 分）

4. “儿子”是一个怎样的人？请从文中找出例句加以证明。（ 4 分） 5. 请评价一下文中的这位母亲。（ 3 分） 2. 文言文阅读

【 2014 西安铁一中附中小升初文言文阅读】 4. 阅读下面文言文语段，回答问题。

范文正公仲淹既贵，常以俭约训人。子纯仁娶妇将归，以罗为帷幔，公闻之不悦曰：“罗绮岂帷幔之物耶？吾家素清俭，安得乱吾家法。敢持至，当火于庭。”

（ 1）解释划线字在句中的意思。 公闻之不悦（ ） 吾家素清俭（ ） 当火于庭（ ）

5. 节俭是中华民族的传统美德，继承和发扬这一美德应该从自己做起，结合生活实际，说说你应该做些什呢？ · ·

【 2013 西安铁一中小升初文言文阅读】 阅读下面文言语段，回答问题。（共计 7 分）

吕布为曹操所缚，将死之际，乃语操曰：“明公之所患，不过于布，今己服矣。令布将骑，明公将步，天下定矣。”操竟杀之。选自《容斋随笔》 32、解释下列句中的加点字。（ 4 分） （ 1）吕布为曹操所缚（ ） （ 2）将死之际（ ） （ 3）乃语操曰（ ） （ 4）明公之所患（ ）

33、下列句中“之”的意思和用法与其它两项不同的一项是（ ）（ 1 分） A、将死之际 B、明公之所患 C、操竟杀之

34、为什么吕布愿意投降并效力于曹操却仍然被杀?请谈谈你的理解。 (2 分)

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