新外研版三起四下Module7 Unit1 I helped Mum说课稿

Module 7

Unit1 I helped Mum.说课稿

教学内容分析：

本单元是新标准英语教材第四册第七模块第一单元Module 7 Unit1 I helped Mum.是在第六模块用was/were谈论过去的事情、初步了解英语过去式的基础上学习的，通过学习使学生学会谈论过去的行为或事件。课文中通过打电话的方式来询问周末做了些什么，以过去式的一般疑问句来表达周末的内容，并注意句中动词过去式的运用，既复习了过去学过的句子，又训练了学生对过去发生事情的表达，为第二单元学习做铺垫。21·cn·jy·com

教学目标：

语言知识能够理解、会说yesterday、 phone、day这些新单词，学习句“I helped Mum.“Did you cook meat yesterday?”“Yes, I did. / No, I didn’t.”www.21-cn-jy.com

语言技能：能简单描述自己及他人过去做过的事情，能用“Did you ?？“Yes, I did. / No, I didn’t.”与他人进行对话交流。

情感态度：培养学生学习英语的兴趣及在实际情景中运用知识的能力，提高学生的交际能力。 教学目标：

1.语言知识目标

(1)掌握动词：cook，walk, play, watch, help, rain, phone的过去式。21·世纪*教育网

（2）学会描述自己和他人在过去某一时间所做活动的句型 （3）能够询问对方过去活动的句型Did you...?及其回答 2.语言技能目标

（1)能简单描述自己及他人过去做过的事情。

（2)能用“Did you??Yes, I did./No, I didn’t.”与他人进行对话交流。 21*cnjy*com

（3)学习chant，并能模仿创作。 3.情感态度目标

引导学生在生活中主动承担一些力所能及的事情；学生在Free talk、Say the chant、Have a match等课堂活动中体验学习英语的兴趣， 强化敢于开口、积极参与学习活动、乐于用英语交际的效果。 教学重难点：

重点：1、学习描述自己和他人在过去某一时间所做活动的句型 2、询问对方过去活动的句型“Did you?? 及其答语。 3、能运用动词的过去时态描述过去的活动。 难点：能运用动词的过去时态描述过去的活动。 教学过程：

Ⅰ、Warming up 1、 Greetings:

T: Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon.

T: I’m very glad to meet you. I’m very happy to be friends with you. Are you happy? Ss:?

[设计意图]：通过师生问答，快速拉近师生之间的距离，营造出一定的英语氛围。 2、 Chant:

Let’s play a chant together. (Everybody stand up,and show me your hands.)【来源：21·世纪·教育·网】 watch ,watch ,watch watch TV ,watch TV play ,play ,play

play on the computer , play on the computer help ,help ,help help you ,help me listen ,listen ,listen

listen to music ,listen to music cook , cook , cook

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