小班音乐游戏:脸上有什么

篇一：幼儿园小班音乐游戏

幼儿园小班音乐游戏

授权月亮船教育资源使用的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意”小班音乐游戏《点点豆豆》

设计思路：

记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养的孩子成材，培养们的孩子成材，但是培养孩子成材不是们唯一要做的，们首先要做的是，让们的孩子每天都是快乐的。所以，今天就选择了适合班幼儿年龄特点，孩子们非常喜欢的快乐手指游戏〈点点豆豆〉，把点点豆豆这首儿歌配上一曲活泼欢快的音乐，让孩子们 在欢快的音乐游戏中，发展他们的音乐感受力，〈点点豆豆〉是一首韵律很强的儿歌，孩子们通过各种形式一拍一点，从而发展幼儿的节奏感，通过音乐游戏培养幼儿结伴游戏的能力和遵守游戏规则的能力，使孩子们获得更多的情感体验。

本节课采用的都是一些老儿歌老游戏，这些儿歌游戏都是小的时候和妈妈一起做的，她不仅加深了们母女之间的感情，而且她也给留下了深刻的印象，以至于现在还记忆尤心。也很想让这些儿歌把各位家长老师带回对童年美好的回忆，让们再一次感受一下老儿歌老游戏的艺术魅力。

活动目标：1、通过歌唱和游戏感受音乐游戏带来的快乐。

2、学习游戏规则，培养良好的规则意识。

3、通过游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼欢快的性格。

活动准备：指偶一个

活动过程：1、朗诵儿歌〈拉大锯〉进教室。

2、小指偶唱大戏〈点点豆豆〉幼儿欣赏。

师：小朋友，你们来这里干什么？

幼：看大戏。（教师用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》）

3、学唱歌曲〈点点豆豆〉。

（1）、教师范唱两遍，幼儿欣赏。

（2）、幼儿伸出小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌。

师：小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。

4、幼儿学唱歌曲。

（1）、用不同的手指点豆唱歌。

拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。

（2）、幼儿边唱边点身体的不同部位。

师：想一想们还能在身体哪个部位上点豆豆。

5、幼儿结伴游戏点点豆豆。

音乐游戏《找朋友》[1][2]下一页 幼儿找朋友结伴游戏。

6、和父母一起做点豆豆的游戏。

师：你们想和爸爸妈妈做游戏吗？（音乐《找朋友》找到爸爸妈妈做游戏。）

7、歌曲〈小宝宝睡觉〉。

8、游戏〈小老鼠上灯台〉出教室。

评析：小班幼儿年龄小，学唱新歌是比较难的，而且第一课时不是很好上，因此，在选材上，选择了孩子们都很喜欢的手指游戏《点点豆豆》，并配以欢快活泼的曲子，让幼儿边唱边玩慢慢习得。正因为点豆游戏有一定的情节，趣味性，这就为幼儿在活动中发挥主题性提供了

保证，活动中采用了手指拟人的手法唱歌，符合小班幼儿的认知特点。

活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用多种形式，主动地去歌唱游戏，幼儿始终积极主动的参与活动，在活动中幼儿通过对手指点豆顺序进行讨论外，还进行了初步的结伴游戏，从而对幼儿进行了交往和遵守规则等社会化技能的训练。让幼儿在整个活动中始终是快乐的。 另付： 儿歌《拉大锯，扯大锯》

拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，也去

就是不让二妞去。恩。。。。。。。

歌曲《点点豆豆》

点点豆豆，开花石榴，小狗搬家，喀嚓一锁。

儿歌《小老鼠上灯台》

小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，

叽里咕噜滚下来。

篇二：小班音乐游戏

小班音乐游戏—两只小鸟

活动目标：

1、 让幼儿学会唱歌曲《两只小鸟》。

2、 在学会歌曲的基础上，了解游戏规则，学会玩音乐游戏。

3、 让幼儿体验音乐的快乐。

活动重难点：

重点：学会歌曲

难点：根据旋律做游戏

活动准备：

图片、小鸟指偶、电子琴

活动过程：

一、新教歌曲

师：小朋友们，春天来了，小鸟们都从温暖的地方飞回来了。其中，有两只小鸟就飞回了我们的幼儿园。老师今天就介绍一下这两只回家的小鸟。（拿出小鸟图片）。左边的小鸟叫丁丁，右边的小鸟叫东东。现在，我要唱一首歌欢迎它们回来。你们听听看歌里你能听见什么。（清唱一遍）

幼：??

根据图片，老师演示歌曲内容，让幼儿一句句学唱

幼：

师：现在我就是大树妈妈，我有两个孩子叫丁丁和东东，刚才你们已经学过一遍歌曲了，现在跟着电子琴，你们看着我，再来把歌曲唱一遍。

幼：

配上电子琴，让幼儿跟唱。最后分成男女两组唱歌。

二、音乐游戏

师：刚才我们已经学习过了歌曲，你们还记得怎么唱吗？

幼：??

师：我们一块再唱一遍《两只小鸟》

幼：

师：大家唱得都很棒，我们要玩一个游戏，你们先认真听老师讲一遍游戏规则，我说完一遍，要问你们老师说的游戏规则是什么。

师：有两只小鸟，这一半的小朋友当丁丁，这一半的小朋友当东东。大家都先一起唱“两只小鸟，停在树枝上。”当丁丁的小朋友接着唱“它叫丁丁”，当东东的小朋友唱“它叫东东。”接下去歌曲是不是唱“丁丁飞走了”。那么当丁丁的小朋友马上跑到自己小椅子前面蹲下。我唱“东东飞走了”当东东的小朋友也自己的小椅子前面蹲下。我唱“回来吧丁丁。”丁丁们就马上跑到老师这边。我唱“回来吧东东。”东东们马上跑到老师的这边。（演示给幼儿看） 师：“你们知道怎么玩了吗？你们这一半当丁丁还是东东？你们唱它叫丁丁还是他叫东东？丁丁飞走了，你们要怎么样？回来吧丁丁你们要干什么？”

幼：??

让幼儿试玩一次，在配上电子琴伴奏玩一次。丁丁和东东角色互换再玩一遍。

篇三：小班音乐游戏

小班音乐游戏：小老鼠与大象

1、感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。

2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。

3、选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。

活动准备：

1） 小老鼠、大象手偶各一个

2） 小老鼠、大象头饰若干

3） 录音机、录音带

活动过程：

1、随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。

2、欣赏乐曲，感受、拍打4／4的重拍。

3、欣赏《小老鼠与大象》故事。

4、引导幼儿按音乐故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。

⑴ 通过儿歌的引导，创编大象睡觉的动作和小老鼠走路的动作。

⑵大胆创编大象大喷嚏和小老鼠摔倒的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。

⑶幼儿分角色扮演小老鼠与大象，提醒幼儿有表情地表演。

5、幼儿自由选择自己喜欢的角色玩“老鼠和大象”的游戏，交换角色再玩一次。

小班美术活动教案：漂亮的糖纸（欣赏）

1、 乐于参与活动，学会分享快乐。

2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。

3、欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩。

活动准备：

1、幼儿收集各种糖纸。

2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。

活动过程：

1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。

请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴互相交换欣赏，并说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。

2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。

（1） 请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。

（2） 教师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的是人物，还有的是各式各样的水果。糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。

3、大家一起开一个小小糖纸展览会。

请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起，说说自己喜欢的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？

4、洗手结束活动。

蔬菜水果盖大印（小班）

活动目标：

1、学习用水果的切面盖大印

2、创意地在水果印上想象添画

活动准备：

切好地蔬菜水果，如藕、玉米、杨桃、青椒等，盘子、颜料、抹布，《蔬菜水果盖大印》幼儿用书

活动过程：

1、 欣赏《蔬菜水果盖大印》的内容

2、 展示准备好的蔬菜水果，提问幼儿这些是什么蔬菜水果，是什么形状的 ？

3、 教师示范盖大印，提出要求

A:手握住蔬菜水果上半段，把蔬菜水果平放在颜料上，蘸一蘸，然后盖在纸上 B:如果同样的蔬菜水果想换颜色时，可在抹布上把原来的颜色擦干净，再蘸另外一种颜色

C:盖好大印后可以在原有形状上为大印想象添画

4、 幼儿动手盖印，并自由想象添画，教师指导

5、 完成后将作品晾挂起来，供幼儿观赏

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