青浦区2010学年八年级第二学期期中青东片八校联考

青浦区2010学年八年级第二学期期中青东片八校联考

语文试卷

（满分100分 考试时间90分钟）

考生注意：本卷共有25题，请将所有答案写在答题纸上。 写在试卷上不得分。

第一部分 阅读（58分）

一、文言文阅读（22分） （一）默写（6分）

1.夕阳西下， 。（《天净沙·秋思》） 2. ，长使英雄泪满襟。（《蜀相》）

3.夜阑卧听风吹雨， 。（《十一月四日风雨大作》） 4.青山绿水， 。（《天净沙·秋》）

5. ，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。（《沉醉东风·渔夫》） 6.当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） （二）阅读下面的元曲，完成7-8题（4分）

四块玉·别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 7.曲中“杨花雪”的意思是 （2分） 8.下列理解不正确的一项是 （2分） A.这首曲的作者是关汉卿，他是“元曲四大家”之一。 B.“四块玉”是曲牌名，“别情”是这首曲的题目。 C.“一点相思几时绝？”中“一点”表明相思并没有太多。

D.作者先巧妙地用飞絮般的杨花来设障，与下文的“溪”、“山”构成层层障碍，情随景不

断变化加深，造成悬念，把相思之苦之愁推向高潮。 （三）阅读下文，完成9-10题（4分）

卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。

今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂、骑大马、醉醇醴而饫肥鲜者，孰

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不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”

9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 今子是之不察，而以察吾柑！

10.下列选项不正确的一项是 （2分） A.选文出自课文《卖柑者言》，作者是刘基。

B.作者将那些所谓的“干城之具”、“庙堂之器”比作“金玉其外，败絮其中”的“柑”。 C.最后，“卖柑者”反问道：“今子是之不察，而以察吾柑！”咄咄逼人的语气，表现了对

贪官污吏的憎恶与嘲弄。

D.“吾业是有年矣”中的“业”应解释为“职业”。 （四）阅读下文，完成11-13题（8分）

凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡．重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 ．11.解释下列加点词语。（4分）

（1）民贫则难治也（ ） （2）是以善为国者（ ） ．．12.翻译下列句子。（2分） （1）凡治国之道，必先富民。

13.下列选项不正确的一项是 （2分） A.选文的论点是“治国之道，必先富民”。

B.人民只有富裕了，才能安乡爱家、敬上畏罪，这样也就容易治理了。 C.治理得好的国家往往是富的，乱国必然是穷的。

D.“凡治国之道”和“故治国常富”两句中的“治”意思相同。 二、现代文阅读（36分）

（一）阅读下文，完成14-18题（16分）

今天，你“低碳”了吗？

⑴看我们所处的地球，处处充满危机：南极冰山融化，造成海平面上升；多国洪水肆

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虐，吞没了村庄与农田；泥石流爆发，所到之处一切生命毁于一旦??究其原因，是随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升，二氧化碳排放量愈来愈大，全球灾难性气候变化屡屡出现。

⑵审时度势，哥本哈根气候大会将“节能减排”的“低碳”理念传播到世界各地。我国报纸宣传“低碳经济”和“低碳生活”亦屡见不鲜。时尚问候语已是“今天，你‘低碳’了吗？”

⑶何谓“低碳”？意指较低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。我们听说过“低碳经济”，意识中还以为那是政治家、经济学者等面对的问题，与平常百姓生活没有太多关系。其实，这是最大的误解。“低碳经济”的执行过程和成果享用都是与我们每一个人息息相关的。

⑷如果说，“低碳经济”还是政府与企业思考的事，那么，“低碳生活”就是我们老百姓的目标，是一种对地球负责任的生活，是未来人类生活的趋势。低碳当道，我们要改变我们的生活方式，让 “低碳”全过程地融入到我们生活中，细致入微到我们生活的方方面面。

⑸目前，我国每个家庭每年的二氧化碳平均排放量大约是2.7吨。怎样控制二氧化碳排放量呢？其实，一些简单易行的改变，就可以减少家庭能源的消耗：

⑹少买不必要的衣服。一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。

⑺多吃素。生产1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1/9。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。

⑻选择小户型，不过度装修。减少1千克装修用钢材，可减排二氧化碳1.9千克；少用0.1立方米装修用木材，可减排二氧化碳64.3千克。

⑼节约用电。以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯、每天照明4小时计算，1支节能灯1年可减排二氧化碳68.6千克；夏天，如果每台空调在26℃基础上调高1℃，每年可减排二氧化碳21千克。此外，少用电梯，合理使用电视、冰箱、电脑等电器，及时切断其电源等都是减排的方法。

⑽“低碳生活”不仅是一种时尚，更是一种道德的选择，一种负责任。21世纪，中国在“低碳”并时尚着。

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14.文章第⑴段划线句运用了 修辞，其作用是： （3分） 15. 文章第⑷段划线句在文章结构上的作用是： （2分）

16. 文章在介绍“减少家庭能源的消耗”时，分别从 、 、 和用电方面加以说明。（3分）

17.下列选项不正确的一项是（ ）（3分）

A. “审时度势”中的“度”念duó，“屡见不鲜”中的“鲜”念xiān。 B. “今天，你‘低碳’了吗？”表现了低碳的意识。 C. “低碳”主要指的是二氧化碳排放量小的意思。 D. “低碳”的做法是时尚、道德和责任的表现。

18. 文章第(7)段划线句运用了 、 的说明方法，其作用是： （5分） （二）阅读下文，完成19-24题（20分）

母亲，我心中的灯

⑴母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。 ⑵母亲小时候缠足，她痛苦；没有让她上学，她更痛苦。到了老年她多次跟我们说，她没能拗过封建礼教，旧社会坑害的人太多了！

⑶母亲没有受过学堂教育，但她对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，只要她看到带字的东西，她总是要收起来。

⑷她不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我做功课。到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我一把。我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。

⑸有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书??”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放一本字典??”

⑹母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说：“给你留着！”那一年我五十岁。我还记得她当时对我说：“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满??

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记住：永远有比能干的人更能干的人。”

⑺母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力争完成好。不能马马虎虎，更不能半途而废。

⑻我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，并用缝纫机为她老人家做了一套便服。那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服??”她脸上闪着光，满意地微笑。那天，我满怀幸福地睡了。

⑼半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泄出来。是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原来??原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了！妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？ ⑽过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌，才开口说：“你缝的不合格！线——扎得不直、不匀，有些粗糙??干活儿可不能这样！”她说，她把衣裤都拆了，想背着我重缝起来，可是手不听使唤，缝不成了。妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。

⑾妈妈劳动一生，她无论干什么事，的确从不曾让人有些许挑剔。如今，她不能劳动了，可是对儿子的劳动成果，也决不放松一针一线。

⑿我望着妈妈的双手，心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？ ⒀随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。母亲好强，她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。

⒁每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了??”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。

⒂母亲病重时，我叫来救护车，护送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我摸抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。我想，母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对

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我的最后的一次抚爱。

⒃老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。她把自己全部献了出来，自己没有保留任何东西。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世时没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。

⒄我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路。

19.第⑹段划线的词语“翘尾巴”是指： （2分） 20.文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？（4分）

（1） （2） （3）母亲对“我”的牵挂、依恋和爱抚

21. 第⑼段划线句运用了 、 描写，其作用是： （4分） 22.下列选项正确的是 （3分） A.第⑵段的“；”应改为“，”。

B.第⑷段划线句的细节描写表达了作者对母亲重视文化教育的赞美之情。

C.母亲把 “我”为她缝制的新衣拆卸后又要重缝，是因为她年纪大了，闲着没事做。 D.第⒄段的“耄耋”是指六十岁。

23. 你是如何理解标题“母亲，我心中的灯”的？（2分）

24. 请将第⒂段划线句改写为以母亲为第一人称的片断。（80个字左右）（5分）

第二部分 作文（40+2分）

25.题目：我最好的朋友

要求：1.写一篇600字左右的文章。 2.不得透露个人信息。 3.不得抄袭。

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我的最后的一次抚爱。

⒃老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。她把自己全部献了出来，自己没有保留任何东西。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世时没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。

⒄我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路。

19.第⑹段划线的词语“翘尾巴”是指： （2分） 20.文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？（4分）

（1） （2） （3）母亲对“我”的牵挂、依恋和爱抚

21. 第⑼段划线句运用了 、 描写，其作用是： （4分） 22.下列选项正确的是 （3分） A.第⑵段的“；”应改为“，”。

B.第⑷段划线句的细节描写表达了作者对母亲重视文化教育的赞美之情。

C.母亲把 “我”为她缝制的新衣拆卸后又要重缝，是因为她年纪大了，闲着没事做。 D.第⒄段的“耄耋”是指六十岁。

23. 你是如何理解标题“母亲，我心中的灯”的？（2分）

24. 请将第⒂段划线句改写为以母亲为第一人称的片断。（80个字左右）（5分）

第二部分 作文（40+2分）

25.题目：我最好的朋友

要求：1.写一篇600字左右的文章。 2.不得透露个人信息。 3.不得抄袭。

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