人教版语文五年级上册期末测试卷(B卷)

五年级第一学期期末达标测试卷

一、基础达标。(共40分)

1．找出三个错误的注音并修改。(3分)

悄然(qiǎo) 婀娜(luó) 苔藓(tái) 日晕(yūn) 眼睑(jiǎn) ．．．．．脂肪(zhī) 犹豫(yǜ) 碾子(niǎn) 沏茶(qī) 实践(jiàn) ．．．．．(1)____________ (2)____________ (3)____________ 2．用“——”画出错别字，再把正确的字写在括号里。(4分)

豪不犹豫( ) 安然无样( ) 不容争辨( ) 众志成诚( ) 满腔努火( ) 排山岛海( ) 按途索骥( ) 心安理德( )

3．给加点的字选择正确的解释，只填字母。(4分) 怪：A.觉得奇怪；B.奇怪；C.责备，怨；D.很，非常。

(1)让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。．

( )

(2)请你不要怪他，这一切都是我的错。 ( ) ．(3)不要大惊小怪，这都是他努力的结果。 ( ) ．(4)这种花只在夜间开放，真是怪事。 ( ) ．4．正确书写词语。(10分)

5．选词填空。(3分)

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依附 依靠 依赖

(1)女儿是老人唯一的( )。

(2)我们应该自强自立，不能有( )心理。

(3)空气中的水蒸气必须( )在灰尘上才能凝结成小水滴。 6．读句子，将句子中画线的部分换成恰当的成语。(6分)

(1)他立刻拒绝了对方的要求，而且话说得坚决果断，毫不犹豫。( )

(2)只要提起西湖的名字，就能让人联想到那如诗如画般的美好意境，给人以美的享受的美景。 ( ) (3)他们处在高处，俯视下面，占据有利的地位，继续向紧跟在身后的敌人射击。 ( ) (4)拙政园中，有孔穴明晰、结构奇巧的亭台楼阁。 ( ) (5)红军虽然经过千万座山，无数条河，但是他们依然是那么乐观。( )

(6)游客们从各个方向，各个方位来到北京旅游。 ( ) 7．句子训练。(10分)

(1)用关联词连句：鲸听到什么声响。 鲸立即四散游开。

________________________________________________________ (2)修改病句：听到他的一席话，使我恍然大悟。

________________________________________________________ (3)仿写：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ．

________________________________________________________

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(4)改成陈述句：这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又

何必在意这病中的分分秒秒呢？

________________________________________________________ (5)改成间接转述句：警卫员忙对村长说：“村长，是首长让我请乡

亲们来花椒树下碾米。”

________________________________________________________ 二、教材回顾。(共18分) 1．积累与运用。(8分)

(1)“______________，______________。”是呀，兄弟、朋友之间

都要和睦，讲诚信。

(2)长期漂泊海外的游子望着一轮金黄的圆月，都会有

“____________________，_______________________”的感慨。 (3)非淡泊____________________，非宁静______________________。 (4)一个人提示自己要爱护身体，就写下座右铭：_________________ _______________________________________________________。 另一个人提示自己要珍惜时间，就把“_____________________________________”作为自己的座右铭。 2．根据课文内容填一填。(6分)

(1)“啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。”读这两句话

要用______________的语气。

(2)生活就是一本书，《钓鱼的启示》告诉我们_____________________ ________________________，《落花生》勉励我们

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______________________________________________________。 (3)“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。”“我不

动声色”是因为_________________________________________ ________，“享受”说明小珍珠鸟给“我”带来了___________，表现出作者对小珍珠鸟的____________________________之情。 3．林林爱看课外书，可他的爸爸以看课外书会影响学习为由，劝他

少看一点儿。如果你是林林，该怎么劝说爸爸，让他消除误解呢？(4分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(共17分) (一)课内阅读(7分)

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

1.选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”进行

__________，说明__________________________________。(2分) 2．读画线的句子，想一想，当时“我”的感想：____________________

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_________________________________________________________________________________________________________(1分) 3．看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。(2分)

“我”害怕是因为： ______________________________________ “我”奇怪是因为： ______________________________________ 4．“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是( )(2分)

A．外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。 B．外祖父认为这幅墨梅图价值连城，不应该弄脏。

C．外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，

就是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。

(二)课外阅读(10分)

父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。那时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”①父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学后，我仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时，惊讶得险些把“瓶底”晃下来。他盯着父亲好大一会儿说 您就是他父亲 不像不像 您那宝贝儿子 哪一点像您 把您的脸都丢尽了 打架 逃学 剪女孩的头发

我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名

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