小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料水平评价一56

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料水平评价（一）一、听力考查：听写词语（5分）

初旬展览截然蒜瓣专心致志

蒸融幸而锻炼优雅无缘无故

二、基础知识。（31分）

1、给下面加点的字选择正确读音,选中的在下面划“”线。（4分）

（1）过去的日子如薄（bó báo）雾,被初阳蒸融了。

（2）只有徘徊（huáihuí）罢了。

（3）我不禁头涔涔（cén chén）而泪潸潸（shān sān）了。

（4）我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。

2、把下面成语补充完整,并解释加点字的意思。（6分）

莫（）其妙无（）无故

不知所（）座无虚（）

3、在括号里填上合适的词语。（9分）

（）地挪移（）的双眼（）的痕迹

（）地跨过（）的变化（）的欢呼

（）地流逝（）的眼帘（）的书籍

4、按要求写句子。（6分）

（1）田野金黄。（改写成比喻句）

（2）阳光下,远处碧绿的一片绿树似乎镀上了一层金色。（修改病句）

（3）运用比喻或拟人的手法写一句话,内容是关于你的同学学习的情景。

三、阅读与积累运用（40分）

5、按课文内容补充完整或按要求写出格言、诗句。（5分）

（1）人非生而知之者,？

（2）种树者必,种德者必。

（3）瞳瞳日,总把。

（4）写出一句你在课外收集的关于道德修养方面的格言。

。

6、读下面文段,完成后面练习。（8分）

一人虽听之,一心以为有鸿鹄（）,思（）缴而射之,虽（）,

（）若之矣。（）。

（1）《学奕》选自《》（1分）

（2）根据课文内容,在括号里填上合适的词语。（5分）

（3）把划横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

。

7、读下面的片段,完成练习。（12分）

在默默里算着,八千多日子已经从我手里溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

（1）本文段选自写的《匆匆》。

这句话运用了的修辞手法。（2分）

（2）在这段话中,你了解到时间的特点,体会到了作者

的心情。（3分）

（3）读了《匆匆》这篇课文,你认为哪个句子写得最生动？简要说说理由,然后进行仿写。（4分）

仿写：

（4）朗读划横线的句子时合理的处理是：（3分）

语速：（a.快 b.中 c.慢）语调：（a.低 b.中 c.高）

感情：（a.沉重 b.平静 c.悲伤）

8、阅读下面的短文,完成后面的练习。

停顿十秒

一位技艺高超的走钢丝的演员准备给观众带来一场没有保险带保护的表演,而且钢丝的高度提高到十六米。这样的表演,他早就（）,有十二分的把握走好。演出那天,观众黑压压坐满了整个表演现场。他一出场,就引来全场观众热烈的掌声。他开始走向钢丝,钢丝微微抖着,但他的身份像一块磁石一样粘在钢丝上,一米、二米……抬脚、转身、倒走……一切动作都如( )。助手站在

钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他,暗暗为他加油。突然,他停止了表演,停止了所有动作。刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了,认为他有更为惊险的动作,整个表演场地马上平静下来。但助手觉得这极不正常,助手马上意识到他可能遇上了麻烦。他背向着助手,助手不知道发生了什么。助手只是感觉到钢丝越来越抖,他在竭力平衡自己的身体。助手的额头渗出了细密的冷汗。经验丰富的助手知道此刻不能向他问话,否则会让他分心,导致难以想象的后果。助手全身微微抖着,紧张地看着空中的他。时间一秒一秒地过去,突然他开始向钢丝另一头走了一步,然后动作又恢复了正常。助手长长松了一口气。他很快表演完了从云梯上回到地面人们发现他的眼睛血红好像还有泪痕他到处找他的助手见助手从人群外跑来他一把抱住了助手说兄弟谢谢你助手见他平平安安十分高兴,说：“天哪,我不知道你在空中发生了什么？”他说：“亲爱的兄弟,这是魔鬼的恶作剧,一阵微风吹下了屋顶的灰尘,掉入了我的眼睛,我在十六米高空中‘失明’了。我的第一个念头就是我今天命该如此,但我心又不甘,我对自己说,我应该坚持,我在心中一秒一秒地数着,就在刹那之间,我感觉到泪水来了,这是救命的圣水。它很快把灰尘冲了出来。但是,如果你那时唤我一声,我肯定会分心或者依赖你来救助,但这样做谁都知道后果是什么。” 他刚说完,所有人都为他和他的助手鼓起掌来。

生活中不管发生了何种变故,我们都不应该急躁,给自己留下十秒钟的时间思考,先让剧烈跳动的心脏平静下来,然后让阅历和经验来做主,等待由经验把握的另一种命运的结局。

（1）在括号里填入合适的词语。（2分）

（2）给缺标点的地方加上合适的标点。（2分）

（3）“助手紧张而又欣赏地看着他”中,“紧张”表明“欣赏”表明

。（3分）

（4）“他到处在找他的助手……他一把抱住了助手”,把“到处”“一把”这两个词删去好吗？为什么？（3分）

（5）本文详写的内容包括演员的精彩表演及,对文中演员和助手之间的合作,可以用一个词来形容：。（2分）（6）联系生活实际谈谈你对文章的结尾的理解。（3分）

四、习作（30分）

仔细观察下面的漫画,并根据漫画内容联系生活实际展开合理想象,

写一篇450字左右的文章。注意表达自己的观点和感情。

参考答案;

基础知识

1.前前前前后

2.名：表达缘：原因措：处理席：座位

3.轻轻悄悄炯炯有神游丝样的伶伶俐俐

翻天覆地欣喜若狂悄无声息低低垂下堆积如山

4.金黄的田野像铺了一层金子

去掉“一片绿”

小红正在认真写字,那一个个字犹如一个个昂首挺胸的士兵,精神极了！

阅读与积累

孰能无惑培其根养其心千门万户新桃换旧符

人类最高的道德是什么？那就是爱国心----拿破仑

6.略

7.朱自清比喻流逝的快,悄无声息无奈,惋惜略

慢低悲伤

阅读题：

胸有成竹行云流水

。,,。,,：“,！”

助手担心他失误他表演的很棒

不好。“到处”体现了他迫切想见到助手的急切心情。“一把”体现出他见到助手后的激动心情。如果删去,不能准确表达这层意思。

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语

文期末试卷附答案

轻松做做

一、细读课文深感悟。

“这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底是什么。”结合下文说说这一奇异景观的谜底是( )。

A．由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大

B．当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿

C．其他杂树没有这样的本领

二、课内语段阅读。

过了一会儿,另一位像突然明白了什么似的,说：“我得到了一个启示——对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。”

确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。

1．“像雪松那样先弯曲一下”是指( ),在这里的含义是( )。

A．当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲

B．承受压力时,暂时的退让,是应变的一种策略,最后“依旧保持着苍翠挺拔的身姿”,这才是“弯曲”的最终目的和必然结果

C．弯曲就是屈服和毁灭

2．“确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。”这句话的含义是( )。

A．这是在谈雪松这种植物的特征和品格

B．雪松能在逆境中生存,启发人们在逆境和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进,一样可以更好地生存和发展

三、课外类文阅读。

战胜命运的孩子

有两个孩子,一个喜欢弹．()琴,想当音乐家；一个爱好绘画,想当画

家。不幸得很！想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了；想当画家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋．()怨命运的不公。

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的抱怨。老人走

上前去,先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵()坏

了,()眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢？”接着他

又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了,但耳朵还是灵敏的,为

什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地感到耳聋反而更好。因为,它可以避免一切喧嚣的干扰,使精神高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地觉得眼睛失明反倒有利,因为它能够消除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

后来,耳聋的孩子,成为画家,名扬四海；眼瞎的孩子,成为音乐家,饮．

()誉天下。

一天,画家和音乐家又遇见了那个老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞．()了一条道

路的时候,它常常还留下另一条道路。”

1．在括号里给加点的字注音,它们的另外的读音分别是________、________、________、________。

2．在短文的第2自然段的括号里填入适当的关联词语。

3．“孩子们听了,心里一亮”,他们想到了什么？

_________________________________________________________________ _______

_________________________________________________________________ _______

4．在短文中用“____”画出最有哲理的一句话。

用心背背

困难像弹簧,

看你强不强。

你强它就弱,

你弱它就强。

参考答案

轻松做做

一、B

二、1.A B 2.B

三、1.tán mán yǐn sèdàn mái yìn sài(sāi) 2.虽然……但是…… 3.他们想到老人的话很有道理,他们可以利用自己拥有的条件来选择适合自己的学习方式。 4.文章最后一句。

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语文期末试卷

期末测试题

一、字词擂台。（19分）

1.读下面的词语,每组全对的打“√”,有错的打“×”。（2分）

A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）

B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）

C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）

D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）

2.灵活运用课内课外的积累,根据要求填空。（2分）

（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议,这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为,按音序排列依次为。

3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）

（）疾病（）知识（）信息（）文明4.龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”,龙成为了一种文化。在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。像、、等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。（3分）

5.判断题,说法对的打“√”,错的打“×”。（4分）

（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（）

（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的,不可混用。（）

（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。（）

（4）我国成语大都有丰富的内涵,下面的成语就是谈的用兵之法。（）

围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳

6.马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错的两项是（）。（2分）

①粗略的看（走马观花）②走在前列（一马平川）

③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭）

7.抓住加点的词语分析句意,然后在括号里填上一个字的词。（4分）

（1）天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道……过了二十三,大家更．忙——年味变得（）了。

（2）种树人十几天

．．．才来一次——种树人来得（）。

（3）在默默里算着,八千多日子

．．．．．已经从我手中溜去——日子过得（）。

（4）经过三年又九个月,他们终于

．．在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（）。

二、积累运用。（26分）

1. 展开想像写一写。这是一枚特种邮票,从邮票图案中,我读出了很

多：

读出了,

读出了,

还读出了。（3分）

2.综合改错。（两个错别字,两处语病）（4分）

体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费,她毅然绝然地选择复出,并尽可能多地参加比赛,争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手,从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

3.课文传真。（10分）

课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中,玛丽·居里几乎是的人。”朗读着这些句子,我们感受到作者对之情；文字中有“画”：“你好,清凉的！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,汩汩的！你吟诵一首小诗,是邀我与你唱和吗？”回味这些句子,我想给这幅画面配上一个标题《》；文字中有“理”：“如果无法在这种中汲水生长,树苗自然就了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子,我想到了一句名言：；

文字中有“声”：伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,！”志在流水,钟子期曰：“善哉,！”品味着这些句子,感叹不管伯牙如何弹奏,子期都能准确地道出伯牙的心意,这是一种的境界啊！

4. 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语,你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。（6分）

慈母情深：,。

节日习俗：,。

人才发展：,。

豪情壮志：,。

5. 古文今读。（3分）

（1）一儿以日初出远,而日中时近也。

“以”的意思是（）。这句话的意思是：

（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是（）。（ A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。）

三、阅读冲浪。（25分）

（一）一年之后

1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）

2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（）。（1分）

A.杞人忧天

B.守株待兔

C.刻舟求剑

D.南辕北辙

3. 时间是无影无踪的东西,作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?

（2分）

（二）蝴蝶的家

我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样

的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的,到处是湿的,这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈载不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不能玷污她们是那样的柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。

但是,一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家,当天上下雨的时候,她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢,也不能避雨；松林里呢,到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了,怎能藏身呢？就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

1．第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指。（1分）

2. 给划线的句子加上恰当的标点。（2分）

3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（）（2分）

A．巧设悬念,引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比

4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？（2分）

（三）豆角鼓

有一个在幼儿园就熟识的朋友,男生。那时,我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候,他会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。

以后几十年,我们只有很少的来往,但彼此都知道对方在城市的某一个角落里,愉快地生活着。一天,他妻子来电话,说他得了喉癌,手术后在家静养,如果我有时间的话,请给他去个电话。我连连答应,说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说,他会非常入神地听。但是,他不会回答你,因为他无法说话。”

第二天,我给他打了电话。当我说出他的名字后,回答是长久的沉默。我习

惯地等待着回答,猛然意识到,我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去,确知他就在电线的那一端,静静地聆听着。自言自语久了,没有反响也没有回馈,甚至连喘息的声音也没有,感觉很是怪异,好像你面对着无边无际的棉花垛……

那天晚上他的妻子来电话说,他很高兴,很感谢,希望我以后常常给他打电话。我答应了,但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来,我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下,并不是等待他的回答只是喘了一口气,预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊,是豆角鼓被人用力摇动的声音！

那一瞬,我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾,将记忆烘烤得蓬松而馨香。

那一天,每当我说完一段话的时候,就有哗啦啦的声音响起,一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

当我说再见的时候,回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

1．写出下列词语的反义词。（3分）

长久——（）熟识——（）怪异——（）

2. 联系上下文,说说下列词语的意思。（2分）

回馈：径自：

3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“”画出有关句子。（2分）

4. “我”第一次给他打电话,是在自言自语,而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到。（2分）

5. “当我说再见的时候,回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是。（3分）

四、童心妙笔。（30分）d2dc5f1f82eb6294dd88d0d233d4b14e84243ecb

作文题目：一串快乐的音符

睁大我们的眼睛,你就会发现生活中到处充满了快乐,快乐的故事无时无刻不在发生,快

乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法,表达你感悟到的独特的快乐。

附答案：

一、1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）

2. （1）邓杨唐邓唐杨

3. 传染传授传递传承

4. 龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎

5. （1）（×）（2）（√）（3）（√）（4）（√）

6. ②④

7. （1）浓（2）少（3）快（4）难新课标第一网

二、2.在“支付”前加“为了”“功”改为“攻”“形”改为“型”“绝然”改为“决然”

3. 唯一没有被盛名宠坏她的淡泊名利的赞叹山泉溪流山中访友不确定枯萎如：烈火试真金,逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可）峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河真知己

4. 如：慈母手中线,临行密密缝千门万户曈曈日,总把新桃换旧符

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

5. （1）认为另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。

（2）B

三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高,而树也在长高,而且长得比孩子还快。

2. C

3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木,第三幅漫画作者画的是冬天的树木,第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木,这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。

（二）1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲

2. 她们的身体是那样轻盈,载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁,一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

3. B.运用排比、反复 C.细致的想象新课标第一网

4. 对蝴蝶的关心和喜爱,对自然界小生命的担忧和关注。

（三）1．短暂陌生普通

2. 回报。直接、独自。

3. 自言自语久了,没有反响也没有回馈,甚至连喘息的声音也没有,感觉很是怪异,好像你面对着无边无际的棉花垛……

4. 他从我的电话里得到了温情,得到了友谊,得到了心灵的慰藉。

5. 纯真的友谊,述说着人间互相关爱的温情。

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语

文期末试卷附答案

轻松做做

一、带着问题来读书。

1．《石灰吟》的作者是明代诗人________；《墨梅》的作者是元代诗人________。

2．《墨梅》的作者善画梅,也喜咏梅,这是他的一首( )。(A.咏物诗；B.叙事诗；C.哲理诗)

二、拼音写字我能行。

三、默写古诗《石灰吟》,并回答问题。

_________________________________________________________________ _______

_________________________________________________________________ _______

1.第一句诗中的“锤”是______的意思；“击”是______的意思；“千、万”形容____________________,这里是________指。这句诗的意思是

______________________

_____________________________________________________________________ _______。

2．第二句诗中的“若”是________的意思；“等闲”是____________的意思。这句诗的意思是_____________________________________________________________________ ___

_________________________________________________________________ _______。

3．下面关于诗歌的节奏,划分不正确的一项是( )

A．吾家/洗砚//池头树,个个/花开//淡墨痕。

B．不要/人夸//好颜色,只流/清气//满乾坤。

C．粉骨/碎身/全//不怕,要留/清白/在//人间。

D．千锤/万击//出深山,烈火/焚烧//若等闲。

四、课内语段阅读。

墨梅

吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。

1．诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他______________________________的高尚情操。

2．诗的前两句写__________,强调“吾家”的梅花,朵朵都是“淡墨痕”的,素净雅洁；后两句__________________,说明他画梅花,不是为了____________________,只是要让__________________________________。

3．从作者描写梅花的诗句中,你感悟到梅的哪些品格精神？从梅的品格精神联想到哪些人呢？

_________________________________________________________________ _______

_________________________________________________________________ _______

4．你还知道哪些写梅的诗句？写一两句。

_________________________________________________________________ _______

_________________________________________________________________ _______

5．梅花是那样的与众不同,动手画一画梅花吧。

不妨试试

学习了《墨梅》以后,你是否想过试着写一首咏物诗呢？请你看下面的图,试试写写吧！

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________________ ___________

参考答案

轻松做做

一、1.于谦王冕 2.A

二、焚烧砚台乾坤

三、1.敲打撞击敲打撞击的次数极多虚石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的 2.好像平常事石头把烈火焚烧自己看成是平平常常的事 3.C

四、1.鄙视流俗、贞节自守 2.实抒情言志让人夸赞颜色好它的清香弥漫在天地之间 3.鄙视流俗、贞节自守。文天祥、朱自清等。4.墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

不妨试试

竹石

郑燮

咬定青山不放松, 立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。

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