小学六年级下册Lesson20说课稿

人教新版小学六年级下册Lesson20说课稿

白庙小学 段云双

今天我的说课题目是人教新版小学英语教材第八册第四单元的第二十课。 一、教材分析

本课是在学生掌握有关交通工具词汇后进行的运用。给学生创设一个情境，使学生能够在具体的情境中将学过的内容进行整合和运用，使知识在其头脑中形成系统。本课在第四单元中起到前后的衔接作用，既将以前学过的知识系统的运用又为以后的学习打下基础，所以本课在第四单元的教学中具有重要作用。

教学目标

1、四会单词和句子：train , ship , They will go to Hangzhou by plane . 2、培养学生探索和发现英语单词的记忆方法和发音规律。 3、综合运用英语知识进行简单的交际。 教学重点

掌握四会单词和句子train , ship , They will go to Hangzhou by plane . 教学难点

综合运用英语知识进行简单的交际。 二、分析教法学法

这节课我将采用“引导探究学习”的方法进行教学，通过我的引导逐步让学生去发现规律，激发学生的求知欲望，充分调动学生的积极性、主动性，确保学生在学习中的主体地位。

三、教学过程

为突破本课的难点，掌握本课重点，全面准确的达到本节课的教学目标，我设计了以下的环节。

（1） 创设情境，游戏激趣

我设计的游戏是猜谜语。通过猜谜语，既调动了学生的积极性，也复习了上节课的知识。

（2）我在上课时，将学生分成四个小组，对所学新知识进行操练，通过分组活动，培养学生的合作精神和竞争意识。

（3）课文的第三部分通过小组讨论来学习，并向全班汇报，师生共同评价。

（4）经过以上环节的设计为学生综合运用英语知识进行简单的交际打下了坚实基础。在教学过程中，为了帮助学生复述旅游计划，我为学生提供一些图片及相关语句。这样学生能够在头脑中形成知识的再现，突破本课的难点，从而使学生学到的知识真正转化成自己的语言，提高运用英语的能力。

（5）布置作业：运用本课所学句型，写出你想去的旅游城市及乘坐的交通方式。进一步培养学生运用英语的能力，并为下一节课的开展打下基础。

以上的设计我为学生提供了更多的竞争和展示自己的机会。在教学过程，能够激发学生的兴趣，调动学生的积极性，从而训练其说的能力，真正发挥学生的主体，教师的主导作用。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/a8ud.html