福师10秋学期《课程与教学论》在线作业二

福师10秋学期《课程与教学论》在线作业二

一、单选题（共 14 道试题，共 28 分。）

1. 以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。 A. 校本管理 B. 校本研究 C. 校本课程 D. 校本培训 满分：2 分

2. 研究时间论的公式是（）。 A. 教师工作时间＝教学时间 B. 教师工作时间＝研究时间

C. 教师工作时间>（教学时间＋研究时间） D. 教师工作时间＝教学时间＋研究时间 满分：2 分

3. 按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四

满分：2 分

4. （）被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。A. 教育研究 B. 教学实践 C. 教学引导 D. 教学反思 满分：2 分

5. 以下比喻恰当的是（）。 A. 母乳是直接经验 B. 母乳是间接经验 C. 纸币是直接经验 D. 储备金是间接经验 满分：2 分

6. 教师的（）是课程改革与发展的内在动力。 A. 教育思想观念 B. 专业才能 C. 专业精神 D. 专业人格 满分：2 分

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7. 新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。 A. 机械学习 B. 接受学习 C. 发现学习 D. 有意义学习 满分：2 分

8. 新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（） A. 机械学习 B. 接受学习 C. 发现学习 D. 有意义学习 满分：2 分

9. 校本培训的基本模式是（）。 A. 行动研究 B. 制度化建设 C. 实习

D. 案例分析 满分：2 分

10. 产生学习的根本原因是（）。 A. 教师 B. 督促 C. 问题 D. 感知

满分：2 分

11. 学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。 A. 接受学习 B. 启发学习 C. 探究学习 D. 发现学习 满分：2 分

12. 学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。 A. 接受学习 B. 启发学习 C. 探究学习 D. 发现学习 满分：2 分

13. （）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。 A. 创新性学习 B. 继承性学习

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C. 机械学习 D. 有意义学习 满分：2 分

14. 新课程要求教师应该是（）。 A. 学生学习的促进者 B. 知识的传授者 C. 课堂的管理者 D. 纪律的保障者 满分：2 分

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. 人文精神包括（）。 A. 敬业 B. 人道 C. 人文 D. 人本

满分：2 分

2. 教育思想包括（）。 A. 教育认识 B. 教育观念 C. 教育理念 D. 教育实践 满分：2 分

3. 操作性学习的特征有（）。 A. 重文字符号

B. 强调身体性参与

C. 强调直接经验的作用 D. 轻实际内容 满分：2 分

4. 以下属于新的课程观和教学观的有（）。 A. 教师与学生外在于课程

B. 课程不仅是预设的，而且是生成的

C. 教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程 D. 教师与学生是课程的有机组成部分 满分：2 分

5. 教育案例的基本要素为（）。 A. 背景 B. 主题 C. 细节

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D. 结果 E. 评析

满分：2 分

6. 教学与课程的关系的实质是（）。 A. 教育行政部门与学校的关系 B. 学校与家长的关系 C. 教师与学生的关系

D. 学校领导与教师的关系 满分：2 分

7. 生命化的课堂氛围的特点是（）。 A. 自由 B. 民主 C. 宽松 D. 和谐

满分：2 分

8. 活课的基本要素有（）。 A. 兴趣 B. 智慧 C. 体验 D. 感受 E. 欣赏

满分：2 分

9. 选择校本培训案例的要求是（）。 A. 典型性 B. 理论性 C. 代表性 D. 针对性

满分：2 分

10. 关注人意味着（）。

A. 关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康 B. 关注人的情绪生活和情感体验 C. 注人的道德生活和人格养成 D. 关注教学和学习 满分：2 分

11. 创新性学习的基本要素包括（）。 A. 质问 B. 怀疑 C. 批评 D. 求异

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E. 超越

满分：2 分

12. 我国教学研究的新走向包括（）。 A. 从经验总结到反思性教学 B. 从实验研究到行动研究 C. 走向问题解决 D. 走向叙事研究

E. 重建理论与实践的关系 满分：2 分

13. 骨干教师的素养包括哪几个向度（）。 A. 哲学向度 B. 心理向度 C. 文化向度 D. 政治向度 E. 教育向度 满分：2 分

14. 自主学习的特点是（）。 A. 能动性 B. 客体性 C. 独立性 D. 依赖性 E. 主体性

满分：2 分

15. “以校为本”的体现有（）。 A. 校本研究 B. 校本培训 C. 校本课程 D. 校本管理 满分：2 分

16. 当代教育评价发展的主要趋势有（）。 A. 重视发展，淡化甄别与选拔 B. 重综合评价，关注个体差异

C. 强调质性评价，定性与定量结合

D. 强调参与与互动、自评与他评相结合 E. 注重过程，终结性评价与形成性评价结合 满分：2 分

17. 现时代的教师必须具备的精神包括（）。 A. 敬业精神 B. 人文精神

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C. 科学精神 D. 探索精神 满分：2 分

18. 合作学习的要素包括（）。 A. 积极互赖 B. 个体责任

C. 面对面的积极互动 D. 社交技能 E. 小组加工 满分：2 分

19. 客观描述可分为（）。 A. 定性描述 B. 定量描述 C. 一次性描述 D. 持续性描述 满分：2 分

20. 对话的一般方式可以是（）。 A. 信息交换 B. 经验共享 C. 深度会谈 D. 辩论

满分：2 分

三、判断题（共 16 道试题，共 32 分。）

1. 校本管理的重点在于考评改革。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

2. 学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 学生考分等效于教学效果。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是知识本位。 A. 错误

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B. 正确

满分：2 分

5. 所谓校本培训，是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起和组织，主要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 在发现学习中采用接受学习的形式。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 科学的实质就是量化。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

11. 校本课程开发就是学校自编教材。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

12. 独特性的最高表现是创造性。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

13. 他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。

A. 错误 B. 正确

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满分：2 分

14. 学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

15. 在考评中，全面的未必就是公正的。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

16. 教师只是课程实施中的执行者。A. 错误 B. 正确

满分：2 分

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