现代汉语（下）习题集

语法和修辞部分（一）填空题

1.语法学分（词法）和（句法）两个部分。

2.语法是（词）、（短语）、（句子）等语言单位的结构规律。

3.语法这个术语有两个含义，一个指（语法结构规律本身），另一个指（语法学）。 4.语法体系也有两个含义，一个指（语法系统），另一个指（语法学体系）。 5.语法具有（抽象）性、（稳固）性和（民族）性。

6.语法单位可以分为四级（语素）、（词）、（短语）和（句子）。 7.（语素）是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位。

8.词是最小的（能够独立运用）的语言单位，是构成（短语）和（句子）的备用单位。 9.短语是（语义上）和（语法上）都能搭配而没有（句调）的一组词，是（造句）的备用单位。 10.句子是具有一个（句调）、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 11.汉语表达语法意义最常用的两种语法形式是（语序）和（虚词）。 12. 把词分成实词和虚词主要依据词（组合）的能力。 13.根据句子的结构分出来的句子类型叫（句型）。 14.句型是根据句子的（结构）分析出来的句子类型。 15.句类是根据句子的（语气）分析出来的句子类型。

16.单句由带上一个句调的（短语）或（词）构成。单句可分（主谓句）和（非主谓句）。 17.根据句子的语气分出来的类型叫做（句类）。拿语气为标准，句子可以分为四种，它们是（陈

述句）、（疑问句）、（祈使句）和（感叹句）。

18.主谓谓语句是指（主谓短语）充当谓语的句子。兼语句是指（兼语短语）充当谓语或独立成

句的句子。

19.根据谓语的构成材料，主谓句可以分为（名词谓语句）、（动词谓语句）、（形容词谓语句）、（主

谓谓语句）。

20. “窗户朝南开”是个（主谓短语）。

21. “学生们打出了一面红旗。”中的“出”是（趋向动词）。 。

22. 条件复句中的“有条件”又可以细分为充分条件和（必要条件）。

23.定语是（名词性短语里）中心语前面的修饰语，状语是（谓词性短语里）中心语前面的修饰

语。

24.补语是（动词）、（形容词）中心语后面的补充成分。

25.主语和（谓语）配对。宾语和（动语）配对。定语、状语、补语和各自的（中心语）配对。 26.词类是（词的语法性质）的分类。划分词类的目的（在于说明语句的结构和各类词的用法）。

分类的依据是词的（语法功能）、（形态）和（意义），主要是词的（语法功能）。 27.词的形态可分两种：一指（构形形态），二指（构词形态）。 28.词的意义，指语法上（同类词的概括意义）或（意义类别）。 29.根据句法功能和意义标准，汉语的词可以分为（实词）和（虚词）。

30.能够单独充当句法成分，有（词汇意义）、（语法意义）的是实词，不能充当句法成分、只有

语法意义的是（虚词）。

31. “门口站着一个小男孩。”一句中的主语是（门口）。 32.现代汉语的特殊名词有（时间词）、（处所词）、（方位词）。 33.时间名词除了能作主语、宾语和定语外，还经常作（状语）。

34.方位词主要是加在别的词语后面，组成（方位短语），表示处所或时间。 35.现代汉语的特殊动词有（判断动词）、（能愿动词）、（趋向动词）。

36.能愿动词、趋向动词除了可以单独作谓语或者谓语中心外，能愿动词还常作（状语），趋向动

词还常作（补语）。

37.能愿动词经常用在别的动词或者形容词前边作（状语）。

38.趋向动词经常用在别的动词或者形容词后边表示（趋向），作（趋向补语）。 39.动词和形容词的语法特性大同小异，可以合称为（谓词）。

40.区别词和形容词的区别是：区别词一般只能作（定语），而不能作（谓语）。 41.区别词前面不能加（不），否定时前面常加（非）。

42.倍数只能用来表示数目的（增加），不能表示数目的（减少）。 43.分数既可以表示数目的（增加），也可以表示数目的（减少）。

44.量词表示计算单位，可以分为两大类：（物量词）和（动量词）。 45.标点符号分为（点号）和（标号）两类。常用的标点符号有（16种）。 46.比喻主要可以分为（明喻）、（暗喻）、（借喻）三类。 47.比拟可以分为（拟人）和（拟物）两大类。

48.“改革呼唤法制，法制保障改革。”运用的辞格是（回环）。

语法和修辞部分（二）是非题答案

1.语法只研究组合规律，不研究聚合规律。（ × ） 2. 名词前面一般不能加副词。（ √ ） 3.语法系统具有客观性。（ √ ）

4. “只要…就”是必要条件关系复句常用的关联词语。（ × ） 5.语法具有稳固性，就说明它是一成不变的。（ × ）

6.语法指的是抽象出来的公式，舍弃了个别的、具体的内容，它具有抽象性。（√） 7. 在双宾句中，靠近谓语动词的那个宾语又称“直接宾语”。（ × ） 8. 主谓短语都是谓词性的。（ √ ）

9. “时雨点红桃千树”运用的是比拟这种辞格。（ √ ） 10.语素是语言中能够独立运用的最小的语言单位。（ × ） 11.短语和句子的区别主要表现在长短上。（ × ） 12.句子最突出的特点就是有句调。（ √ ）

13. “昨天北方下了雨。”和“北方昨天下了雨。”两句的主语并不相同。（ × ） 14. “这个人会过日子。”中的“过”是助词。（ × ） 15.根据语气分出来的句子类型叫句类。（ √ ） 16.根据结构分出来的句子类型叫句型。（ √ ） 17.现代汉语中的单句只有主谓句。（ × ） 18.复句由一个以上的分句构成。（ × ） 19.充当主语的材料只能是名词性的。（ × ） 20.充当谓语的材料只能是谓词性的。（ × ）

21.动词只能带名词性宾语。（ × ） 22. “出租汽车”是个多义短语。（ √ ）

23.现代汉语的句法成分有八种，都是两两配对。（ √ ） 24.汉语划分词类的标准主要根据形态和意义。（ × ） 25. 顿号只能用于表示并列的名词性词语之间。（ √ ） 26.汉语词类和句子成分是一一对应的关系。（ × ）

27. 散句具有整齐匀称，富于节奏，琅琅上口的优点。（ × ） 28.名词任何时候都不受副词修饰。（ × ） 29.所有的名词都不能重叠。（ × ）

30.方位词独立性很差，常常跟在别的词语后面，组成方位短语，表示处所或时间。（语法和修辞部分（三.1）选择题

（一）单项选择

1．“眼镜给妹妹打了”中的“给”是：（ ④ ）

① 动词 ② 助词 ③ 连词 ④ 介词 2．“今年冬天根本不算冷。”中的“根本”是 （ ③ ）

①形容词 ②助词 ③副词 ④名词

3．“敌人被消灭了”中的“被”是：（ ② ）

① 动词 ② 助词 ③ 连词 ④ 介词 4.“敌人给消灭了”中的“给”是：（ ④ ） ① 动词 ② 连词 ③ 介词 ④ 助词

5.“敌人被我们消灭了”中的“被”是：（ ③ ）

① 动词 ② 连词 ③ 介词 ④ 助词 6.“卖票的会来的”中的两个“的”：（ ③ ）

① 都是结构助词 ② 都是语气词

③ 分别是结构助词和语气词 ④ 分别是语气词和结构助词

） √

7.“他是昨天进的城”这句话，其中的“的”是（ ③ ）

① 结构助词 ② 语气词 ③ 动态助词 8. 下列各句中含有介词的是 （ ③ ）

①突然来了客人。 ②他在画画。 ③杯子被他打碎了。 ④小李明天去。

9．“他在看书”中的 “在”是（ ③ ）

① 动词 ② 介词 ③ 副词 ④ 助词 10.“在绵阳住了一年了”中的两个“了”：（ ④ ）

① 都是动态助词 ② 都是语气词

③ 分别是语气词和动态助词 ④ 分别是动态助词和语气词 11. “司机老王一家”是个 （ ① ）

①同位短语 ②定中短语 ③联合短语 ④主谓短语

12.“新中国的青年谁都感到幸福！”其中代词“谁”是（ ③ ）

① 表示疑问 ② 表示虚指 ③ 表示任指 ④ 表示确指 13．“哦！我明白了。”中的“哦！”是：（ ② ）

① 独立成分 ② 非主谓句 ③ 分句 ④ 词 14．“唉！这家人真够惨了。”中的“唉！”是：（ ② ）

① 独立成分 ② 非主谓句 ③ 分句 ④ 词

15.“她细心而利落地切着干牛肉和红辣椒丝”中有形容词：（ ③ ）

① 2个 ② 3个 ③ 4个 ④ 5个 16.“没有调查就没有发言权”中的两个“没有”：（ ④ ）

① 都是动词 ② 都是副词 ③ 分别是动词和副词 ④ 分别是副词和动词 17.“喜欢得了不得”是：（ ① ）

① 中补短语 ② 动宾短语 ③ 连谓短语 ④ 偏正短语 18.“陪贵宾看戏”是：（ ④ ）

① 连谓短语 ② 兼语短语 ③ 动宾短语 ④ 连谓兼语融合

19.“他们两个去很合适”中的主语是：（ ① ）

① 他们两个去 ② 他们两个 ③ 他们 20.“一家得出多少钱呢？”是：（ ② ）

① 是非问 ② 特指问 ③ 选择问 ④ 正反问 21. 下列短语中可能有歧义的是 （ ④ ）

①学习目的 ②学习态度 ③学习动机 ④学习文件

22. “他不懂得什么是爱情。”是个 （ ① ）

①陈述句 ②疑问句 ③祈使句 ④感叹句

23.“真是太费唇舌了。”这句用的修辞手法是（ ② ）

① 比喻 ② 借代 ③ 双关 ④ 比拟

24.“不拿群众一针一线。”这句用的修辞手法是：（ ② ）

① 比喻 ② 借代 ③ 双关 ④ 比拟

25.“帮人要帮心，帮心要知心，知心要诚心。”这句用的修辞手法是：（ ① ）

① 顶真 ② 层递 ③ 反复 ④ 回环 26. 下列句子中，主谓谓语句是（ ② ）

①他的个子很高。 ②他个子很高。 ③他请我去。 ④他去请我。 27． “屋子里是热，不是闷。”一句中，分句之间的关系是 （ ④ ） ①转折关系 ②递进关系 ③选择关系 ④并列关系

28. “你叫警察杀了矿上许多工人，你还——”这句话中破折号的作用是（ ③ ） ①解释说明 ②表示转折 ③表示中断 ④表示声音的延长

29.“种下了一株株树秧，也就是种下了美好的希望。”这句用的修辞手法是：（③ ） ① 比喻 ② 比拟 ③ 拈连 ④ 借代

30. 结构相同或相似的一组句子是（ ② ）

①散句 ②整句 ③长句 ④短句

31．我悟出了一条千真万确的真理：科学需要社会主义，社会主义更需要科学。这句用的修辞手

法是（ ④ ）

① 顶真 ② 层递 ③ 反复 ④ 回环 32．“油灯不拨不亮，真理不辩不明。”使用的辞格是（ ② ）

①比喻 ②对比 ③比拟 ④双关

33.“王老师在家里。”这个句子的谓语是（ ① ）

① 动宾短语 ② 介词短语 ③ 偏正短语 ④ 中补短语

34.“热了一碗饭”、“天气很热”、“加几度热”中的“热”是（ ① ） ① 兼类词 ② 同音词 ③ 同形词 ④ 活用

35.“帝国主义夹着尾巴逃跑了。”这句话用的辞格是（ ③ ）

① 比喻 ② 双关 ③ 比拟 ④ 借代

语法和修辞部分（三.2）选择题

（二）多项选择

1. 跟语音、语汇相比，语法具有更加明显的（ ①③④）

①抽象性 ②灵活性

③稳固性 ④民族性

2.下列短语属于以某个虚词作为标记的是（ ② ④ ）

① 找卖票的 ② 卖票的 ③ 在纸上写 ④ 关于体制改革 3.谓词性短语是指（② ④ ）

① 充当谓语的词语 ② 动词性词语 ③ 副词性词语 ④ 形容词性词语 4. 下列表示时间的词中，名词有（ ②④ ）

①刚刚 ②今天 ③刚才 ④早晨 ⑤马上

5.表示增减的动词加上“到”或“为”可以表示（② ④ ） ① 净增数 ② 增加后的总数 ③ 减少的差额 ④ 减少后的余数 6.区别词的主要特点是（③ ④ ）

① 可以受“不”修饰 ② 可以受“很”修饰

③ 不作谓语 ④ 都能修饰名词 7. 下列短语中，定中短语有 （①⑤）

①野生动物 ②喜欢清静 ③技术革新 ④春秋两季 ⑤精明打算

8.“满招损，谦受益。”这句格言，从结构上和表现手法上看是（① ④ ） ① 复句 ② 单句 ③ 排比 ④ 对偶

9.“我们不能不感谢那些帮助过我们的人们。”这句话是（① ④ ） ① 双重否定句 ② 肯定句 ③ 表示强烈的语气 ④ 表示委婉的语气 10. “狂风把大树连根拔起。”是个（ ①②④）

①动词谓语句 ②“把”字句 ③连谓句 ④陈述句 ⑤被动句

11.根据结构，疑问句可以分为（① ② ③ ④）

① 是非问 ② 特指问 ③ 选择问 ④ 正反问 ⑤ 反问句

12.一个句子从不同角度看可以属于多种句型。“松花江被晚霞照得通红”这个句子，可以看成（① ② ④ ⑤）

① 被动句 ② 主谓句 ③ 形容词性谓语句 ④ 单句 ⑤ 动词性谓语句

13. “真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心诚意地拥护革命的群众。”中运用的辞 格有（ ②③④）

①反问 ②设问 ③比喻 ④反复 ⑤夸张

14.“我机击落了三架飞机。”可以转换为（③ ④ ）

① 双宾语句 ② 存现句 ③ 把字句 ④ 被字句 15.充当补语的副词只有（① ③ ）

① 很 ② 透 ③ 极 ④ 多 16.代词特殊的用法是表示（② ③ ④ ）

① 定指 ② 不定指 ③ 任指 ④ 虚指 17.下列定中短语一般要加“的”的是（① ④ ）

① 单音名词作定语 ② 双音名词作定语 ③ 单音形容词作定语 ④ 双音形容词作定语 18.“热爱人民的军队”这个短语是（ ① ② ⑤ ）

① 偏正短语 ② 动宾短语 ③ 补充短语 ④ 兼语短语 ⑤ 多义短语

19.下列句子是被动句的有（ ① ② ③ ④）

① 他的合理化建议采用了。 ② 他让人家说了一顿。 ③ 地上的水给太阳晒干了。 ④ 公安局的布告贴出来了。 20.心理活动动词“喜欢”的语法特点有（① ④ ）

① 可以受程度副词修饰 ② 不能带宾语 ③ 只能带谓词性宾语 ④ 既可以带名词性宾语，也可以带谓词性宾语

语法和修辞部分（四）改错题

1.不坚固的房子被地震倒塌了。

“被”字句的谓语中心要求是及物动词。句中“倒塌”是不及物动词，不能支配“不坚固的房子”，“倒塌”应改为“震塌”。

2.从他身上，我们看到了许多党的地下工作者的光辉形象。

“许多”语序安排不当，可移到领属性定语“党的”之后，以免产生歧义。 3.我们不应该指责别人而辩护自己。

动词误用，“辩护”是不及物动词，不能带宾语。 4.在老师的帮助下，使我提高了认识水平。 滥用介词或使役动词，造成主语残缺。 5.今年玉米的收成是几年来收成最好的一年。 句式杂糅。

6.目前县里财政很困难，有些问题短期内不可能很快解决。 重复多余。

7.考试场设在一间古色古香的大厅里举行的。

句式杂糅。可改成“考场设在一间古色古香的大厅里”。或改成“考试在一间古色古香的大厅里举行”。

8.张玉所以这般刻苦，是因为有一种坚强的思想在支配她。 定语“坚强”与中心语“思想”不搭配，可改为“坚定的思想”。 9.大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。

“把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词，“考虑”后应加补语“一下”。或者把“考虑”重叠起来。

10.班长干活很卖力气，全班同学没有一个不说她劳动不积极。

原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不” 来否定“积极”，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不”字。

11.中国的优秀文化遗产，对许多年轻人都是非常陌生的。

主客体颠倒。是“许多年轻人”对“中国的优秀文化遗产”陌生，而不是“中国的优秀文化遗产”对“许多年轻人”陌生，应将“对”移到句首，或在“年轻人”后边加上“来说”二字，让“对许多年轻人来说”成为独立语。

12.我们要坚决反对和肃清那种“一人说了算”的家长作风。

联合短语照应不周，造成动宾搭配不当。“反对作风”可以，而“肃清作风”不行，可删去“和肃清”三字。

13.如果他明天不来，我们也得开会。

错用关联词语。“也”与“即使”搭配，可将“如果”改为“即使”。 14.她不但身体瘦弱，而且精神也很饱满。

错用关联词语。两分句间是转折关系，不是递进关系，应将“不但……而且……也”改为“虽然……但（是）……却”。

15.为了提高教学质量，应该发挥教师充分的作用。

语序不当，将状语放在了定语的位臵上。可以把“充分”移到“发挥”前。

语法和修辞部分（五）简答题

1.语法里的词法和句法各研究些什么？

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/a86o.html