《通信工程设计及概预算》课程建设

本文通过分析《通信工程设计及概预算》课程开设的意义,提出该课程建设的教学思路与方法,并给出相应的教学组织内容和实施方案,对进一步确定《通信工程设计及概预算》这门课的教学目标提供了理论依据。

q l o4;J N1。 Ha r . 。 el i。 r d职业技术研究

通信工程设计及概预算课程建设赵彦晓’王彦

(. 1北京信息职业技术学院北京 1 0 1;2天津职业大学电子信息工程学院天津 3 0 0 ) 0 0 6 . 0 4 2摘要：本文通过分析《信工程设计及概预算》课程开设的意义，提出谊课程建设的教学思路与方法，并给出相应的教学组织内通 容和实施方案，对进一步确定《信工程谩计及概预算》遗门课的教学目标提供了理论依据。通 关键词：信工程设计概预算其型工作任务通中图分类号：G6 42 文献标识码：A 文章编号：1 3 9 5 2 0 ) 5b一0 4 1 7 - 9 ( 0 9 0 ( ) 1—0 6 7 6

1课程开设的意义《信工程设计及概预算属通信技术通类专业课程，针对我院对通信技术专业的职业能力分析，合目前相关企业人才培养需求，结 通信工程勘察人员，图人员，绘概预算人员要具有通信架空线路、通信设备、通信管道工程的勘察能力、识图能力、制图能力、概预算能力。我们把通信工程勘察、绘图和概预算整合成一门课程《通信工程设计及概预算，该课程是一门实践性很强的课程。 2 0年教育部针对目前的职业需求， 09确定的全国职业院校技能大赛通信类专业《 G基 3站建设维护及数据网组建》项目中，含通包信线路勘查和设计能力、通信机房勘查和设计能力、C AD制图能力、通信工程概预算能力，课程就覆盖了这四个方面的内容本

算的职业资格认证考试内容，为学生参加职业资格考试奠定基础。 2。教学目标 3知识目：标通过学习通信工程概预算的相关理论，能够完成慨预算说明文件的编制。 能力目标：够使用地阻仪、小推车、能 GP S激光测距仪、望远镜等进行与工程相关的勘察与测量；够确定施工方案，使用能并 C AD制图软件绘制工程设计图；能够使用概预算软件确定工程量，并独立完成通信工程的概预算编制。 素质目标：教学过程中，在培养学生的团 队合作意识、安全意识以及在工作任务中扮演重要角色的能力。

领域及学习情境。根据教学目标，学过柱教中的授课内容按照通信工程项目建设的流程组织，一个项目的论证到项目的设计、施从工，学生必须熟悉相关的设计规范，了解相关的施工规范，了解工程实际建设流程。本课程设计开发四个项目作为该课程的典型工作任务，每一个工作任务中，握该项目涉及在掌的基本理论，使用工程勘察基本仪器与设会备，能合理选择局站地址，确定设计方案，能够使用相关软件统计工程量等内容，根据学院的实际条件，确定如下四个项目： ( )勘察设计：察工具的使用；由 1线路勘路 确定和标示；管道类型选择；缆线和连接件类型选择，施工方案的确定，C AD制图；工程量统计；编写概预算和设计说明。 ( )设备勘察设计： 2交换勘察工具使用；局站址选择；设备选型；中继容量确定施工方案确定， A C D制图；工程量统计；写概预算和编设计说明。

3教学思路和方法根据该课程的教学目标与教学内容，确定该课程的教学思路和方法，该课程以工作过程为教学内容，根据实际教学条件，取若干典选型工作任务作为教学内容，通过工作过程中的典型工作任务，让学生不仅掌握该课程要求掌握的理论基础知识，且从整个教学过程中，而 学生能够了解从布置工作任务、勘察工程实地情况，确定施工方案到编制整个工程的概预算说明文件的实施过程，整个过程中培养学在生的实践能力与综合素质。 3 1教学做一体化 .在每个设计步骤中，理论教学的原则是“必需，用”实践教学由“目经理”负责，够，项 组织本组成员进行独立的设计工作，由教师辅导，学生边学习边实践，让学生“在学中做， 在做中学”能够在现场教学环境下掌握通信，工程设计及概预算的工作过程及内容。 3 2项目任务 .目前通信工程建设项目设计和施工普遍采用“目经理制”,项由项目经理对项目进行全面负责。程教学开始时，课将学生每4—6" 4人分成一个项目，组学生在项目中分别扮演组不同的角色，担不同的工作和任务。承确定一名同学担任项目经理全权负责，他组员分别其扮演设计勘察员、工程制图员、方案设计人

员、概预算人员和设计审核员等不同角色，共同完成任务。让学生在实际的环境中学习并完成项目任务，充分调动学生学习的积极能性，养学生的自学能力，培同时培养锻炼学生的团队协作能力，一步提高学生的综合能进力。

2课程培养目标搜集、分析通信工程设计及概预算》 方面的各种相关教学资料，讨该课程的教学探方向，确《明通信工程设计及概预算》这门课程在专业教学中的地位和作用，确定该课程正确的教学理念和教学思路，确定该课程的教学目标与教学内容，究该课程的教学方法、研 教学手段和组织方式，高该课程的教学效提果。

21 .课程内容设置依据本课程主要是为通信工程公司、通信工程设计公司、通信工程管理及监理公司等单位培养基层工程技术人才，够具备扎实的理能论基础和突出的专业技能，解决现场常见问能题，程内容针对工作岗位进行设置。通过课对企业进行调研和毕业生跟踪调查，明确了该课程培养的学生的就业岗位主要包括通信工程设计人员、通信工程施工人员、通信工程项目管理及监理人员。通过课程的学习，能还使学生在教学过程中，累一定工作经验，积为学生从事通信工程设计、通信工程施工、通信工程项目管理等工作奠定基础。 2 2习领域 .学本课程以通信工程设计、通信工程施工、通信工程项目管理及监理等岗位为出发点，通信工程勘查、设计、溉预算编制、以 会审、施工、验收等为主线，照通信工程按

( )设备勘察设计： 3传输勘察工具使用；局站址选择；设备选型；传输方式选择；C ADS 0图；工程量统计；编写概预算和设计说明。 ( )G设备勘察设计：察工具使用；局 43勘站址选择；设备选型；通信容量确定施工方案确定； A制图； c D工程量统计；编写概预算和设计说明。 对于每一个项目，教师编写项目任务书和项目指导书发给学生，照要求给予学生指导按和帮助，并根据学生整个项目的实施过程给予考核，一个项目结束时，每要求学生书写项目 报告并作为考核内容。

5结语通过课程建设，方面培养了通信工程设一计及概预算人才，

满足了当前众多通信工程设

计、施工等相关企业的需要；另一方面，拓开了通信技术专业课程教学新思路，让学生的课堂学习内容能够适用企业的需求，生的实际学能力得到全方面的培养与锻炼。

参考文献[】李刚明 . 1无线通信工程设计规 M]当代 .中国出版社， 0 6 3 20, . [】周彬 . 2浅议项目管理在通信工程设计中的应用… .邮电设计技术，0 26 . 20 () 【 3】李立方 .通信工程概预算[ .民邮电出 M】人版社， 0 4, 2 0 8.[王艳艳 . 4]工程概预算教学方法探讨【 . J中国 J建设教育，0 84 . 2 0()

设计的工作过程设计典型工作流程。学生在学习过程中了解通信工程勘察、确定施工方案、建设项目管理和工程造价的基本知识和基本经验；理解建设工程定额的意义并能使

用建设工程定额计算工程费用；会使用通信 4教学实施建设工程概预算的定额手册。学生能独立完为实现课程对应的岗位能力培养，根据通成从勘察、设计到单项通信建设项目的慨预信工程勘察、设计、会审、施工、验收算。同时，融入通信行业Ⅸ可通信工程概预等典型工作任务的行为领域确定相关的学习

6 4

巾国科教创新导刊

C ia E u a in In v to e ad hn d c to n o a in H r l

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/a83i.html