作文范文之第十一届中学生作文大赛安徽

第十一届中学生作文大赛安徽

【篇一：第十一届中国中学生作文大赛启事及参赛题目】第十一届中国中学生作文大赛启事及参赛题目

总主题：我成长我担当

1.总主题设计背景：

当代中学生成长路上的困惑和烦恼是什么？答案也许千差万别，但

角色概念的模糊无疑是最大的困惑和烦恼。有人说过，一个人成长

过程中最难认识的不是世界，也不是自然，而是自己。为什么这样

说呢？因为只有认清了自己，厘清了自己的角色定位，才能将自己

融入到社会生活实际中，才能在纷繁复杂的社会生活中找准自己的

位置，发挥自己的能力，展现自己的才华。每个人因所处的生活坏

境在不断地发生变化，我们成长的角色必然也在不断变化之中，在

家里，我们是父母的儿女;在学校，我们又成了老师的学生;在社会上，我们又成为公民??各种角色的迅速变化和交叉转换对中学生来说是

很难适应的，因此，从中学生健康成长的角度来看，认清自己在学

校、家庭和社会上所“扮演”的角色并准确地“扮演”这些角色其实就

是健康成长、快乐成长的标志。

曾几何时，社会上对于中学生成长过程中的总体印象是：任性、自我、孤僻、缺乏担当。不错，作为独生子女的青年学子，在蜜罐中

长大，在家人“众星捧月”的环境中生活，在所谓“张扬个性”的氛围

中交际，在以“我”为中心的社会环境中成长，在“尊重学生”的教育

背景下求学，在“唯我独尊”的环境中行事??这种先天的娇贵和后天

的溺爱造成了中学生责任感不强，担当意识差，不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应承担

的责任。而角色意识和责任意识又是一个人社会性发展的基础，所

以认清成长道路上的角色与责任，并学会担当，才能不断进步，健

康成长。成长是中学生生活的主题。在成长过程中学会担当是这个

生活主题所赋予的重要内容。中国人崇尚君子，在短短两万字的

《论语》一书中，君子一词竟出现了一百多次。而在孔

子勾勒的君子形象中，“担当”总是最为关键的人格标准。古时候是

这样，当今社会也是如此。一个人来到世间，注定要参与到改变世

界中去。你要么把世界变得好一点，要么把世界变得坏一点。而要

把世界变得好一点，客观上就要求我们秉承核心价值观，在成长的

征途上不断树立担当意识。对当代中学生来说，在这个国家和民族

充满生机和挑战的时代，在机会和灾难并存，发展与抵制同生的时代，每一个学子都应该有为国家、为民族、为社会、为自己担当的

胸怀和勇气。何谓“担当”？担当是一种态度，一种责任，也是一种

行为。作为道德建设的基本元素之一，面对家庭、社会、民族、国

家赋予的使命，不躲避、不推诿、不迷失、坦荡荡，此乃当代中学

生必须具备的素质。从另一个角度讲，也只有勇于担当的人，才能

使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥，才能在成长的途中创造属于

自己的精彩。

正是基于上述思考，本届大赛的总主题从成长开始，于担当落笔。

具体命名为：我成长，我担当。

2.关于命题的具体要求。

成长与担当，对中学生而言是一个相对开放的大题材。在符合大赛

总主题相关构想的前提下，命题的空间应该是十分广泛的。举凡当

代中学学习生活领域的一切题材都可以进入命题的视野。诸如生活

体验、未来展望、自然感悟、成长心得、心灵快意、人生世相、书

海畅游、网络海洋、故乡情结、天地大美、文化传承、修身养性、

翰墨风云、城乡之间、人情冷暖、社会经纬、创新发展、哲理禅思、批判现实、社会道义等无不纳入其中。

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为了让学生有多种表达方式的选择，命题要给学生更多的自主和想

象空间，提示语和材料都要贴近学生生活和心理实际，以触发学生

的生活积累、阅读积累和感悟积累。命题可分为命题、半命题、话题、材料等四类。要尽可能在命题中体现中学语文课程与教学改革

的要求，力求能与高考、中考作文的命题相呼应，又不拘泥于应试

作文，通过命题体现作文大赛的特殊魅力和引领作用，体现出中国

中学生作文大赛的开放性和自由度。从而有助于中学生在作文大赛

中“创意的个性的自由的表达”和“独特的深刻的精彩的表达”。

应该说，通过本届大赛命题方案的实施，广大中学生笔下的成长与

担当会更精彩、更有力，因为世界是他们的，而他们又是如此的年轻、可爱！

初中组（共15题）

一、全命题作文

1.星空下的遐想

2.我给自己写封信

3.长大后我就成为你

4.相处有道

5.人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二

次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。

人的成长是有阶段的。请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为

题目，写一篇不少于600字的文章。

二、半命题作文

要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于600字。

6.一路(书香、成长、风景……）一

路 (笑、歌、春风、风雨……）

7.就这样长大（慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地……）

8.我努力读懂（包容、经典、自己、父母……）

9.我为分忧愁

三、材料、话题作文

10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，?我不去想

是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。?（《热爱生命》)，?是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉

煌。?(《旅程》)?我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。?(《只要明天还在》)

请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写

一篇不少于600字的文章。

11.阅读下面这段材料，根据要求作文。

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奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：?世界那么大，你长年累月地

站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。?路标回答道：?到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很

快乐的，很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能

像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我

的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。?

全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文

体自选，写一篇不少于600字的文章。

12.阅读下面的材料，按要求作文。

上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着

同样的事情。茫茫书海，何处是岸？

又熬过了一个夜晚。

今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间……

接下来，会发生什么事情？

请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，写一篇不少于600

字的文章。

13.一根火柴可以带来光明，也可以毁掉财富。差别在于，你用它点

燃什么？请结合自身体验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

14.阅读下面的文字，根据要求作文。

古人曾写过这样的诗句：?一种春声浑难忘，最是长安课归时。?表

现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的

声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的

声音呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦

中的短笛……

请以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的

文章。

15.一位老农面对荒芜的田地问几个儿子：?如何除掉地里的杂草？?儿子们回答说：用锄头挖掉，用火烧掉，撒上农药……老农说：?都

试一下，如果没有除掉，一年后再来这里商议。?一年后，儿子们相

约而来，他们看到的是荒芜的田地上，长满了茂盛的庄稼。没有一

棵杂草。顿时，他们明白了：欲无杂草，必须种上庄稼。

其实，人生，社会何尝不是如此呢？希望没有?杂草?，就该种上我

们需要的?庄稼?。

请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，自拟题目，自选文体，

写一篇不少于600字的文章。

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高中组（共15题）

一、全命题作文

1.分享，还是分担

2.脚比路长

3.门外与窗前

4.逆袭

5.我们总以为，一切温暖来自我们体外。比如太阳、火炉，殊不知，我们的心就是一颗太阳，一只火炉。当我们处于寒冷、孤独、寂寞

的时候，我们也可以自己温暖自己。

请以“有一种温暖来自自身”为题目，自拟文体，写一篇不少于800

字的文章。

二、半命题作文

要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于800字。

6. （搏、泪、笑、乐、爱……），我的年度汉字

7.给（生命、爱好、自己、他人、健康……）留些空隙

8.周国平在《碎句与短章》中写道：?存在的一切奥秘都是比喻说出

来的，对于听得懂的耳朵，大海、星辰、季节、野花、婴儿都在说话，而听不懂的耳朵却什么也没听到。?

读了以上材料，你有何思考和感悟？请以“听说话”为题，写一篇不

少于800字的文章。

三、材料、话题作文

9.中国古代有?大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见?的俗语。

请根据你的理解和感悟，从“担当”“襟度”“涵养”“识见”中选择一个

作为话题，自拟题目，自选文体。写一篇不少于800字的文章。

10.阅读下面的文字，按要求作文。

青春像一把刀子，锋利敏感；而生活像另一把刀子，厚重敦实。当

这两把刀子对削的时候，青春这把刀子就会慢慢卷刃。而人也就在

生活中慢慢成长。

11.读了这段话，你会有什么感想？请联系自己的生活实际，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。《菜根谭》中说：?仁

人心地宽舒，便福源而庆长。鄙夫念头近促，便禄薄而泽短。?

请根据这句话的意思以“宽舒与近促”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

12.香港的著名国学大师饶宗颐先生说自己?一向观世如史，保持着

‘超乎象外’的心态，从高处向下看，不局促于一草一木，四维空间，

还有上下?。

请以“从高处向下看”，为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少

于800字的文章。

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13.为无为，事无事，味无味。这是中国古代思想家老子主张的一种

生活态度。意思是以无为当做作为，以无事来做事情，以无味当做

好味。有人说这简单的九个字，凝聚了丰富的中华智慧。

请以这九个字为话题自拟题目，自选文体，并结合你的成长实际写一篇不少于800字的文章。

14.有经验的船长常常告诫自己的船员，船在负重时最安全，空载则最危险。你怎样理解这句话？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

15.如果方向错了，那么前进就是倒退。

你对这句话有怎样的感悟和联想？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

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【篇二：第十届作文竞赛获奖名单安徽赛区】

经中国中学生作文大赛组委会授权，安徽省教育宣传中心暨《初中生必读》杂志举办了第十届中国中学生作文大赛（安徽赛区），大赛组委会共收到参赛作品近4万篇，初中组最终评出一等奖50名，获得一等奖的作品已报送全国大赛组委会参加全国复评.附：中国中学生作文大赛（安徽赛区）优秀指导教师奖获奖名单

序号市、县（市、区）学校（年级班级）指导教师指导篇目指导篇目所获奖项

1 合肥市合肥市阳光中学八4班张银说“萌” 初中组一等奖

2 合肥市合肥市阳光中学八年级（5）班刘莉清点记忆中的星星初中组一等奖

3 合肥市合肥市第四十五中学九（11）班程勋如花田里的微笑初中组一等奖

4 合肥市合肥市南园学校九（5）班金卫东走在路上初中组一等奖

5 合肥市合肥市第四十八中学九（8）班张宏明换个角度看问题初中组一等奖

6 合肥市合肥市第四十八中学七（10）班张艳仙莲初中组一等奖

7 合肥市合肥市第四十八中学八年级9班岳敏与你一起走过的日子初中组一等奖

8 合肥市安徽大学附属学校八年级一班彭兰兰与画画一起走过的日子初中组一等奖

9 合肥市合肥市琥珀中学（东区）八（7）周传月我眼中的行走初中组一等奖

10 合肥市合肥市琥珀中学八年级（7）班周传月两面人生初中组一等奖 11 合肥市合肥市南园中学八五班程世云那时花儿，哪时落初中组一等奖

12 合肥市合肥市南园学校南校区九（5）班金卫东值初中组一等奖

13 合肥市合肥五十中新区七（6）班范冬梅我咋这么爱看书呢？初中组一等奖

14 合肥市合肥市第五十中学新区八年级(7)班韦靖杰与爷爷奶奶一起走过的日子——追忆我的美好童年初中组一等奖

15 合肥市合肥市五十中东区七（九）班石竹霞行走在路上初中组一等奖

16 合肥市合肥五十中（西区）八（3）班黄孝红清点幸福初中组一等奖

17 合肥市合肥市颐和中学九（1）班张光华清点为何不容易初中组一等奖

18 合肥市合肥市城西桥学校九（3）班冯建涛星星变奏曲初中组一等奖

19 合肥市合肥市第六十四中学九年级（2）班方云与老桂树一起走过的日子初中组一等奖

20 合肥市肥东县肥东第三中学九年级13班杨正霞与诚信一起走过的日子初中组一等奖

21 合肥市肥东县肥东第三中学九年级13班杨正霞与你们一起走过的日子初中组一等奖

22 合肥市长丰县长丰县义井中学八年级五班叶礼莲星星的怀念初中组一等奖

23 亳州市蒙城县蒙城县第六中学八年级（22）班尹星蕾与“别人家的孩子”一起走过的日子初中组一等奖

24 亳州市涡阳县涡阳实验中学九年级二班邹杰为生活开一扇天窗初中组一等奖

25 宿州市埇桥区宿州市埇桥区大营初级中学九年级六班赵周桥与外婆一起走过的日子初中组一等奖

26 蚌埠市怀远县怀远县实验中学九（15）班李素艳清点记忆初中组一等奖

27 阜阳市颍上县颍上县第五中学九年级5班陈飞与五班一起走过的日子初中组一等奖

28 阜阳市颍上县阜阳市颍上县六十铺镇马桥中学七年级二班王丽丽我为自己点个赞初中组一等奖

29 阜阳市太和县太和县城关镇中心学校七年级（1）班刘学成风筝与线初中组一等奖

30 淮南市淮南洞山中学九年级十四班李方能与病魔君一起走过的日子初中组一等奖

31 滁州市滁州市第五中学八（4）班陆传利与父亲一起走过的日子初中组一等奖

32 滁州市明光市明光市第三中学初二（8）班汪翠龙素染青春，水墨流年初中组一等奖

33 滁州市明光市明光市第三中学初二（8）班汪翠龙一叶扁舟,踽踽而行初

中组一等奖

34 六安市寿县寿县三觉中心学校九年级（2）班王晓松雨中那窒息的爱初中组一等奖

35 马鞍山市和县和县第四中学九（6）班刘娜娜我咋这么慢呢！初中组一等奖

36 马鞍山市和县和县第四中学九五班刘娜娜与阳光一起走过的日子初中组一等奖

37 芜湖市无为县无为县石涧中学九（2）班范清清与小八一起走过的日子初中组一等奖

38 宣城市泾县泾县英特学校七年级2班陈双双风筝与线初中组一等奖 39 铜陵市铜陵市第十中学九年级11班甄娣我，行走初中组一等奖

40 铜陵市铜陵市第十中学九年级12班甄娣晚风吹落星如雨初中组一等奖 41 池州市东至县东至县香隅中学705班袁芬清点我家的“修辞手法” 初中组一等奖

42 安庆市安庆市第四中学七年级（10）班王芳清点乡村的美初中组一等奖

43 安庆市桐城市桐城市第二中学初三（3）班张维琴风筝与线初中组一等奖

44 安庆市桐城市桐城市第二中学905班张维琴与妈妈一起走过的日子初中组一等奖

45 安庆市枞阳县枞阳县老湾初级中学八年级一班赵习菊与书一起走过的日子初中组一等奖

46 黄山市屯溪区黄山市屯溪五中九（7）班程艳走在路上初中组一等奖 47 黄山市黄山区黄山区第二中学九年级七班邵春燕居尘不染尘初中组一等奖

48 黄山市黄山区黄山市黄山区焦村中心学校八年级2班孙建兵与姐姐一起走过的日子初中组一等奖

49 黄山市徽州区黄山市徽州区第二中学九年级（6）班汪海英说“萌” 初中组一等奖

50 黄山市歙县黄山市歙县小洲中心学校八年级（1）班凌俊值初中组一等奖

51 合肥市合肥一中高三（37）班丁金巧静水流深高中组一等奖

52 合肥市合肥一中高二年级18班夏小娟成熟是一种适应高中组一等奖

53 合肥市合肥一中高一（23）班裴启超路与行高中组一等奖

54 合肥市合肥市第六中学高三（21）班朱琳言多必得高中组一等奖 55 合肥市合肥市第六中学高二（29）班王繁冷和热高中组一等奖

56 合肥市合肥六中高二（10）班王晓梅微信时代的大网高中组一等奖 57 合肥市合肥市六中高一五班周正宽何为大丈夫？——有“度”亦要“毒” 高中组一等奖

58 合肥市合肥六中高二（1）班叶丽华成熟高中组一等奖

59 合肥市合肥八中高二（17）班宫为菊芦荡的味道高中组一等奖

60 合肥市合肥市第八中学高二（5）班方立立答自己问高中组一等奖 61 合肥市合肥市第八中学高二（26）班崔纪华君子善恶高中组一等奖 62 合肥市合肥八中高一（32）陈燕玲家乡的味道高中组一等奖

63 合肥市合肥工业大学附属中学高三（7）班贺蓓“群”时代，“不群”的思考高中组一等奖

64 合肥市合肥工业大学附属中学高三七班贺蓓与白居易对话高中组一等奖

65 合肥市长丰县长丰县第一中学高一（11）班郑书玉走过江南高中组一等奖

66 淮北市淮北市第一中学高二（15）班王娟走过阿婆的桥高中组一等奖 67 淮北市淮北市实验高级中学高三补习理（2）班张宏和与林徽因对话高中组一等奖

68 淮北市淮北十二中学高二(6)班周宜春走过十八岁高中组一等奖

69 淮北市濉溪县濉溪县临涣中学高一（7）班赵春林荠菜的味道高中组一等奖

70 淮北市濉溪县濉溪中学高一（2）王芸石板桥的味道高中组一等奖 71 亳州市涡阳县涡阳四中高二文一班李良与窦娥的对话高中组一等奖 72 宿州市萧县萧县萧城一中高二6 刘华答自己问高中组一等奖

73 蚌埠市怀远县怀远第一中学高一（14）班孙典利走过花季高中组一等奖

74 阜阳市阜阳三中高二24班徐天舒冷与热高中组一等奖

75 阜阳市太和县太和一中高二（31）班李向宇走过青石板高中组一等奖 76 淮南市淮南一中高三{23）班刘静成熟是花高中组一等奖

77 淮南市淮南市第二中学高一（29）班宗雪梅雾锁陌茶香高中组一等奖 78 滁州市天长市天长中学高一年级15班王梓祥与悟空对话高中组一等奖

79 滁州市全椒县全椒中学高三（17）班鲁传顺故乡的味道高中组一等奖 80 滁州市全椒县全椒中学高二年级（19）班司先芳目光在远方高中组一等奖

81 六安市六安市新安中学高二（12）班李闪闪石子路的味道高中组一等奖

82 六安市寿县寿县第一中学高二（1）班樊莹玉走过诗词四季高中组一等奖

83 六安市寿县寿县二中高三（16）班孙镜生命因你而美丽高中组一等奖 84 芜湖市安徽师范大学附属中学高二（1）班汤漫冷与热高中组一等奖 85 芜湖市芜湖县芜湖县一中高一年级十三班唐天艳生命因你而美丽高中组一等奖

86 宣城市广德县广德中学高三（1）班郭艳何必成熟高中组一等奖 87 宣城市绩溪县绩溪中学高二（2）班肖庭兰冷与热高中组一等奖 88 铜陵市铜陵市第三中学高二（9）班陈军大美成熟高中组一等奖 89 铜陵市铜陵市第三中学高一十八班陆娟与苏武对话高中组一等奖 90 池州市东至县东至县大渡口中学高二十一班陆双四走过田埂高中组一等奖

91 池州市东至县东至三中高三（3）班张峪铭红蜻蜓飞走了高中

组一等奖 92 安庆市安庆一中高一（八）班苏家友路与行——一个

亡国之君的自白高中组一等奖

93 安庆市安庆一中高二（14）班程红玉冷与热高中组一等奖

94 安庆市安庆市第二中学高三（1）班吴坤如月之恒，如日之升

高中组一等奖

95 安庆市安庆市第九中学高一十班江小兵若懂文明，何需标语高

中组一等奖

96 安庆市桐城市桐城中学高一（7）班周遵峰走过青春高中组一

等奖 97 安庆市宿松县宿松县程集中学高一（9）班沈志飞木屑的

味道高中组一等奖

98 黄山市黄山市屯溪一中高二（12）班王先龙与塞万提斯对话高中组一等奖

99 黄山市黄山市屯溪一中高一（5）班陈满托因为年轻，所以不

成熟高中组一等奖

100 黄山市祁门县祁门瑞园外校高一年级一班金智华路标高中组

一等奖

【篇三：第十一届中国中学生作文大赛初赛题目】

第十一届中国中学生作文大赛初赛题目

初中组（共15题）

一、全命题作文

1. 星空下的遐想

2. 我给自己写封信

3. 长大后我就成为你

4. 相处有道

5. 人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二

次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。

人的成长是有阶段的。请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为

题目，写一篇不少于600字的文章。

二、半命题作文

要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于600字。

6. 一路（书香、成长、风景??）一路（笑、歌、春风、风雨??）

7. 就这样长大（慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地??）

8. 我努力读懂（包容、经典、自己、父母??）

9. 我为分忧愁

三、材料、话题作文

10. 著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，“我不去想

是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”（《热爱生命》)，“是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。”(《旅

程》)“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远

方。”(《只要明天还在》)

请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写

一篇不少于600字的文章。

11. 阅读下面这段材料，根据要求作文。

奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地

站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很

快乐的，很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能

像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我

的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。”

全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文

体自选，写一篇不少于600字的文章。

12. 阅读下面的材料，按要求作文。

上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着

同样的事情。茫茫书海，何处是岸？

又熬过了一个夜晚。

今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间??

接下来，会发生什么事情？

请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，写一篇不少于600

字的文章。

13. 一根火柴可以带来光明，也可以毁掉财富。差别在于，你用它点燃什么？请结合自身体

验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

14. 阅读下面的文字，根据要求作文。

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表

现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的

声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的

声音呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛??

请以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

15. 一位老农面对荒芜的田地问几个儿子：“如何除掉地里的杂草？”儿子们回答说：用锄

头挖掉，用火烧掉，撒上农药??老农说：“都试一下，如果没有除掉，一年后再来这里商议。”一年后，儿子们相约而来，他们看到的是荒芜的田地上，长满了茂盛的庄稼。没有一棵杂草。顿时，他们明白了：欲无杂草，必须种上庄稼。

其实，人生，社会何尝不是如此呢？希望没有“杂草”，就该种上我们需要的“庄稼”。请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

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