快乐六一

更新时间:2024-02-13 21:03:02 阅读量: 经典范文大全 文档下载

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篇一:“快乐六一”主题班会教案

“快乐六一”主题班会教案 一、活动目的:

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、教学过程:

<一>出旗、齐唱队歌

<二>猜谜导入主题

<三>儿童节的由来

儿童节,也叫"六一国际儿童节",每年的6月1日举行,是全世界少年儿童的节日。

1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

4月13日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主,并获得了公主回赠的礼物——一本书,象征着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。 ? <四>你在幼儿园时是怎么样过六一的?

<五>大家一起来欣赏下哥哥姐姐们是怎么样过六一的。

(1)用美丽的图画来表达内心的快乐

(2)精美的板报、手指操

(3)优美的诗歌:畅想六一

(4)动听的旋律:快乐的节日

(5)精彩纷呈的活动

? <六>拓展练习,说一说:你打算怎样过小学第二个儿童节?

篇二:大班音乐《快乐的六一》

大班音乐《快乐的六一》

大班音乐《快乐的六一》

设计意图:

本班的幼儿对歌曲很感兴趣,所以我想通过这节活动,让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛,在学会唱这首歌的基础上,也能给他们带来幸福。

活动准备:

物质准备:音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡

经验准备:1、了解六月一日儿童节;

2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置,带领幼儿参观幼儿园节日环境,感受节日到来的喜气气氛。

活动重难点:学唱歌曲并能创编动作。

活动目标:

1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲,体验小朋友欢度六一愉快心情

2、喜欢和同伴参加活动,感受节日的气氛

活动过程:

一、谈话引入

引导语:你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀,那是谁的节日呢?在六一儿童节那天,你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?

二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。

1、引导幼儿回忆歌曲名称,说说歌里唱了些什么。

2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”,告诉幼儿六一节是全世界小朋友的

共同节日。

3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词,注意切分音符。

三、学唱新歌

1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲

2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱,尤其在唱“啦”时要轻巧,有跳跃感

四、完整演唱歌曲,幼儿可自己做动作随乐演唱。

活动延伸:引导幼儿自发组织同伴成为小乐队,体验合作交流带来的乐趣。

篇三:中班歌曲《快乐的六一》

中班歌曲《快乐的六一》

中班歌曲《快乐的六一》

活动目标:

1、喜欢这首歌,能用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲,表现歌曲活泼欢快的情感。

2、鼓励幼儿大胆创遍动作,能用动作来表现歌曲。

3、积极准备表演的节目,体验节日的幸福和快乐。

活动准备;

录音机、歌曲磁带;全世界儿童手拉手的图片。

活动过程:

一、开始部分

随音乐《欢乐舞》进入活动室。

二、基本部分

1、谈话活动引起幼儿兴趣。

提问:六月一日是谁的节日?

这一天小朋友最喜欢干什么?

你会怎样来庆祝自己的节日?

2、引导幼儿学唱歌曲。

通过老师范唱、跟着节奏念歌词、轻声学唱等方法帮助幼儿掌握这首歌曲,能力强的幼儿要能熟悉歌词并初步会演唱。能力弱的幼儿也要能乐意学唱。

(1)教师清唱,引导幼儿听清歌词。

(2)提问:你听到歌里唱了些什么事?帮助幼儿掌握歌词。

(3)幼儿跟着音乐旋律有节奏的念歌词。

提醒幼儿注意在念“啦??”的时候要有跳跃的感觉,不要拖拉。

(4)轻声学唱,提醒幼儿要有用跳跃、轻快的歌声来演唱。

3、鼓励幼儿创遍动作进行歌表演。

鼓励幼儿大胆创编动作。能力强的幼儿能根据歌词边唱边做动作,能力弱的幼儿也要能积极地模仿其他幼儿的动作。

(1)幼儿手拉手一起来学唱歌,可先由老师唱,小朋友跟着轻轻跟唱。

(2)引导幼儿给这首歌编动作。

(3)鼓励幼儿大胆地边唱歌,边表演。

三、结束部分

请幼儿两两结伴进行歌表演,在自由愉快的气氛中结束活动。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/a7jb.html

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