羽毛球微课教学设计

教学设计

指导思想

本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，将多媒体教学融入到体育课堂。本节微课通过教师讲解示范和观看羽毛球冠军讲解教学，让学生更直观更具体的了解羽毛球基本技术动作要领，为室外课教学奠定坚实基础。 教材分析

本节课选用了羽毛球基本技术动作要领，符合四年级学生学习范围标准，并通过室内课教师讲解示范和羽毛球冠军的视频讲解，让学生在了解动作要领的同时，还充分调动学生室外课进一步学习技术的积极性和热情，更为室外课的讲授教学奠定了基础。 学情分析

四年级的学生正是热情洋溢的年纪，对羽毛球这项运动也充满了兴趣。观看教学视频不仅能激发他们爱玩爱学的天性，更能激起他们参与羽毛球运动的热情。不再死板的讲课，而是播放动感十足的教学视频，学生们爱看自然注意力就集中。而且羽毛球冠军的讲解和示范都比我们体育老师更加专业、标准。再者，四年级还没有太具体的追求目标，而羽毛球冠军的示范讲解恰恰能让他们理解动作要领的同时，更确立了努力的目标和前进的方向。 教学目标

1、通过教师讲解羽毛球握拍技术，使学生初步掌握握拍的动作方法和要领。 2、通过观看羽毛球发球动作讲解视频，使学生了解羽毛球发球的技术动作和要领。

3、通过篮球明星的教授讲解，使学生在学习技术动作的同时更有追求的目标。、 教学重点

羽毛球握拍技术、羽毛球发球技术 教学难点

1、正反手握拍动作易犯错误和正反手握拍动作区别， 2、发球时击球的高度和挥拍的方向。 教学实施

1、“同学们，我们这节课学习羽毛球的基本技术。主要分为两部分，一是握拍方法，二是发球方法。”

2、播放PPT,示范讲解正手握拍方法、反手握拍方法以及初学者易犯错误。 正手握拍技术

1)、先用左手握住球拍的中杠，使拍面与地面垂直。

2)、张开右手，使虎口对准拍柄斜棱的第二条棱线，拇指和食指贴在拍柄的宽

面上，其余的三指自然握住拍柄。 3)、拍柄与掌心不要握紧，应留有空隙。

4)、握拍力度适宜，恰似握着一个鸡蛋，重则破损，轻则滑落。尽量放松握拍

手指， 发力时才握紧。 反手握拍技术

1）、在正手握拍的基础上，将球拍柄稍向外旋，拇指放在第一、二斜棱之间的

小窄面上，食指稍向下靠。 2）、击球时，靠食指以后的三指紧握拍柄，同时拇指前顶发力击球。 3）、为了便于发力，掌心与拍柄间要留有充分的空隙。 初学者常见的握拍错误 1）、虎口位置不正确。

2）、如同握拳头一样地将拍柄紧紧攥住。

3）、食指按在拍柄宽面的上部，而用其余四指攥住球拍。

3、播放视频，让学生观看羽毛球冠军详细讲解发球技术动作要领并作标准示范。 4、总结本次微课 课后反思

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/a7gx.html