(精品)全国统考古代汉语t试卷

古代汉语

总分：100

一、单选题（共20题，共20分）

1、下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是（）(1分)

A:戶甘森雞

B:其閩築海

C:元馭柴淚

D:韭禮汝偏

2、下列句中的“池”与“城门失火，殃及池鱼”中的“池”意思相同的一句是（）(1分) A:楚國方城以爲城，漢水以爲池。

B:數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。

C:南冥者，天池也。

D:花林曲池，園園而有。

3、下列对“敬”和“恭”的词义辨析表述完全正确的一项是（）(1分)

A:程度深浅不同：“敬”表示一般的尊重；“恭”表示高度的尊重。

B:语法功能不同：“敬”除了做谓语外，还可以做定语；“恭”只能做谓语。

C:范围广狭不同：“敬”只能用于下对上；“恭”没有这种限制。

D:侧重的方面不同：“敬”侧重于内心；“恭”側重于外貌。

4、下列句中，加下划线的词用引申义的一句是（）(1分)

A:案灌夫項，令謝。夫愈怒，不肯謝。

B:彼有遺秉，此有滯穂。

C:以志吾過，且旌善人。

D:兔走觸株，折頸而死。

5、下列句中，加下划线的词语属于同义词连用的一句是（）(1分)

A:親朋無一字，老病有孤舟。

B:貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。

C:荆人尚猶循表而導之。

D:君惠徼福於敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之願也。

6、下列各组词，全是联绵词的一组是（）(1分)

A:芣苢馳騁囹圄

B:執事趑趄隳頽

C:逶迤倉庚繽紛

D:俊傑社稷形容

7、下列句中，是主谓倒装句的一句是（）(1分)

A:子邪，言伐莒者？

B:不者，若屬皆且爲所虜。

C:是非君子之言也。

D:君子疾夫舍曰“欲之”而必爲之辭。

8、下列句中，有名词作状语的一句是（）(1分)

A:反欲鬭兩主，觀禍敗。

B:我醉，汝道苦我，何故？

C:擧以敗國，將何賀焉？

D:荆人欲襲宋，使人先表澭水。

9、下列句中，数词作谓语的一句是（）(1分)

A:禹八年於外，三過其門而不入。

B:今人有五子不爲多。

C:范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三。

D:古者使車轂擊馳，言語相結，天下爲一。

10、下列句中，“而”连接状语和谓语中心语的一句是（）(1分)

A:相鼠有皮，人而無儀。

B:學而不思則罔，思而不學則殆。

C:蟹六跪而二螯。

D:長驅到齊，晨而求見。

11、下列句中，用“是”复指前置宾语的一句是（）(1分)

A:爾貢包茅不入，王祭不共，無以缩酒，寡人是徴。

B:寬以濟猛，猛以濟寛，政是以和。

C:求！無乃爾是過與？

D:《詩》曰：“君子如祉，亂庶遄已。”其是之謂乎？

12、下列句中，加下划线的字与括号中的字是分化关系的一句是（）(1分) A:湯有七年之旱，而國亡（無）捐瘠者，以畜積多而備先具也。

B:堯之王天下也，茅茨不翦（剪），采椽不斲。

C:位尊而無功，奉（俸）厚而無勞，而挾重器多也。

D:當（嘗）察亂何自起，起不相愛。

13、下列句中，“與”用作语气词的一句是（）(1分)

A:文仲以鬯圭與玉磬如齊告糴。

B:鬬且廷見令尹子常，子常與之語，問蓄貨聚馬。

C:項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。

D:《詩》云：“如切如磋，如琢如磨。”其斯之謂與？

14、以下对汉字结构的分析完全正确的一项是（）(1分)

A:龜，象龟之形，指事。

B:果，从田从木，会意。

C:社，从土示声，形声。

D:穎，从禾顷声，形声。

15、下列句中，用判断句形式表示原因的一句是（）(1分)

A:良庖歲更刀，割也。

B:君子之德，風：小人之德，草。

C:齊諧者，志怪者也。

D:此庸夫之怒也，非士之怒也。

16、下列各组字，声符全部相同的一组是（）(1分)

A:吐徒填

B:供恭戴

C:釗銜錢

D:聞問閩

17、《孟子·離婁下》“禹稷當平世，三過其門而不入”采用的特殊表达方式是（）(1分) A:誇張

B:互文

C:變文

D:連類而及

18、许慎为“會意”下的定义是（）(1分)

A:建類一首，同意相受

B:比類合誼，以見指撝

C:視而可識，察而見意

D:本無其字，依聲託事

19、陆德明的《經典釋文》所属的古注类别是（）(1分)

A:傳注類

B:音義類

C:義疏類

D:集解類

20、下列句中，加下划线的词意义解释正确的一句是（）(1分)

A:是以事行而不悖。（悖：顺利）

B:吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與。（賈：做买卖）

C:畜老猶憚殺之，而况君乎？（憚：放肆）

D:公貨足以賓獻，家貨足以共用，不是過也。（共：共同）

二、填空题（共6题，共6分）

21、鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，。(1分)

22、禍兮福所倚，福兮禍所伏。？其無正？正復爲奇，善復爲妖。(1分)

23、數罟不入洿池，。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。(1分)

24、先王之，以平其心，成其政也。(1分)

25、雖有至道，。是故學然後知不足，教然後知困。(1分)

26、五十而知天命，六十而耳順，，不踰矩。(1分)

三、文字题（共14题，共42分）

27、解释划线词的词义。券徧合，起，矯命以責賜諸民，因燒其券。矯：(1分)

28、解释划线词的词义。誅其君而弔其民，若時雨降。弔：(1分)

29、解释划线词的词义。因釋其耒而守株，冀復得兔。釋：(1分)

30、解释划线词的词义。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉。鮮：(1分)

31、解释划线词的词义。決獄不避，貴强惡之。獄：(1分)

32、说明句中加下划线词的词性和作用。風之積也不厚，則其負大翼也無力。则：(1分)

33、说明句中加下划线词的词性和作用。寡人之於國也，盡心焉耳矣。矣：(1分)

34、说明句中加下划线词的词性和作用。汲黯何如人哉？哉：(1分)

35、说明句中加下划线词的词性和作用。河間王琛最爲豪首，常與高陽爭衡。與：(1分)

36、说明句中加下划线词的词性和作用。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？乎：(1分)

37、根据下列例句归纳古代汉语被动句的类型。(6分)

（1）以四百里之地見信於天下。

（2）勞心者治人，勞力者治於人。

（3）君子恥不修，不恥見汙。

（4）方術不用，爲人所疑。

（5）西河之爲秦取不久矣。

（6）國一日被攻，雖欲事秦，不可得也。

38、解释下列句中加下划线的词的意义，并分析同义词之间的差异。

（1）①失時不雨，民且狼顧。

②相如持其璧睨柱，欲以擊柱。

（2）父命呼，唯而不諾。(6分)

39、指出下列句中加下划线的字与括号中的字是异体关系还是通假关系，并说明辨别这两种字际关系的依据。

（1）故饑歲之春，幼弟不饟（餉）；穰歲之秋，疏客必食。

（2）齊桓任戰而伯（霸）天下。

（3）沛公不勝桮（杯）杓，不能辭。

（4）餞于郊衢，撫（拊）節悲歌，聲振林木，響遏行雲。(8分)

40、给下列这段文字加标点。(12分)

子擊出遭田子方於道下車伏謁子方不爲禮子擊怒謂子方曰富貴者騎人乎貧賤者驕人乎子方日亦貧賠者驕人耳富貴者安敢驕人國君而驕人則失其國大夫而驕人則失其家失其國者未聞有以國待之者也失其

家者未聞有以家待之者也夫士貧賤者言不用行不合則納履而去耳安往而不得貧賤哉子擊乃謝之

四、综合题（共2题，共32分）

41、昔者晉獻公欲假道於虞以伐虢，荀息曰：“君其以垂棘之璧與屈産之乘賂虞公，求假道焉，必假我道。”君曰：“垂棘之璧，吾先君之寳也；屈産之乘，寡人之駿馬也。若受吾幣不假之道，將奈何？”荀息曰:“彼不假我道，必不敢受我幣。若受我幣而假我道，則是寳猶取之内府而藏之外府也，馬猶取之内厩而著之外厩也，君勿憂。”……宫之奇諌曰：“不可許。夫虞之有虢也，如車之有輔。輔依車，車亦依輔。虞虢之勢正是也。若假之道，則虢朝亡而虞夕從之矣。不可，願勿許。”虞公弗聽，遂假之道。荀息伐虢而還，反處三年，興兵伐虞，又剋之。荀息牽馬操璧而報獻公。獻公說，曰：“璧則猶是也。雖然，馬齒亦益長矣。”故虞公之兵殆而地削者何也？愛小利而不慮其害。故曰：“顧小利則大利之殘也。”(12分)

（1）翻译：若受吾幣不假之道，將奈何？(2分)

（2）是寳猶取之内府而藏之外府也。(2分)

（3）夫虞之有虢也，如車之有輔(2分)

（4）反處三年，興兵伐虞，又剋之。(2分)

（5）虞公之兵殆而地削者何也？(2分)

（6）顧小利則大利之殘也。(2分)

42、楚恭王有疾，召令尹曰:“常侍管蘇與我處，常勸我以義。吾與處不安也，不見不思也。雖然，吾有得也。其功不細，必厚爵之。申候伯與我處，常縦恣吾。吾所樂者，勸吾爲之；吾所好者，先吾服之。吾與處歡樂之，不見則戚。雖然，吾終無得也。其過不細，必亟遣之。”令尹曰:“諾。”明日王薨，令尹即拜管蘇爲上卿，而遂申侯伯出之境。曾子曰:“人之將死，其言也善。”恭王之謂也。孔子曰:“朝聞道，夕死可矣。”於是以開後嗣，覺來世，猶愈没身不寤者也。(20分)

（1）解释文中加粗词语的意义。雖然：(1分)

（2）細：(1分)

（3）勸：(1分)

（4）戚：(1分)

（5）亟：(1分)

（6）開：(1分)

（7）指出句中加粗词的词义、词性与用法。

其功不細，必厚爵之

爵：(2分)

（8）於是以開後兩，覺來世

覺：(2分)

（9）翻译：吾興處不安也，不見不思也。(2分)

（10）翻译：朝聞道，夕死可矣。(2分)

（11）翻译：猶愈没身不寤者也。(2分)

（12）根据文意，用自己的话回答问题。为什么楚恭王让令尹“厚爵”管苏，“亟遣”申侯伯？(4分)

1710-全国-古代汉语

总分：100

一、单选题（共20题，共20分）

1、【主考点】象形

【副考点1】指事

【副考点2】会意

答案：A

解析：A项户是象形字，甘是指事字，森是会意字，雞是形声字。

2、【考点】齐桓公伐楚

答案：A

解析：“城门失火，殃及池鱼”中“池”的意思是“护城河”，整句话的意思是“城门失火，大家都到护城河取水，水用完了，鱼也死了”。A项“楚國方城以爲城，漢水以爲池”中“池”的意思也是“护城河”，整句话的意思是“楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河”，故答案选A。

3、【考点】理性意义的差异

答案：D

解析：恭、敬都有恭谨有礼、不怠慢的意思，但侧重点不同。“恭”側重于外貌，“敬”侧重于内心。

4、【考点】介子推不言禄

答案：C

解析：“过”的本义是走过、经过，引申出“过错、过失”。“以志吾過，且旌善人。”这里“过”用的就是引申义，意思是过失、错误。

5、【主考点】连用

【副考点】荆人欲袭宋

答案：C

解析：C项“尚”与“犹”都是副词，在“仍然”的义项上同义。

6、【主考点】联绵词的语音特点

【副考点】联绵词的形体特点

答案：C

解析：古代文献中联绵词在词形上的特点是写法比较自由，记录同一个词有时用不同的字，造成一词多形的特点。例如“委蛇”又写作“逶蛇”“逶移”逶迤”等，故”逶迤”是联绵词，“倉庚”在古代是叠韵联绵词，“缤纷”在古代是双声联绵词。故本题选C项。

7、【考点】主谓倒装句

答案：A

解析：A项出自《吕氏春秋·重言》，是表示疑问的主谓倒装句。一般句式是：言伐莒者，子邪。

8、【考点】表示动作发生或进行的方位或处所，有“在……”“到……”或“由……”等意思。

答案：B

解析：B项这里的“道”，名词作状语，意思是“在路上”，修饰“苦”。

9、【主考点】动量表示法

【副考点】鸿门宴

答案：C

解析：“舉所佩玉玦以示之者三”意思是举起所佩戴的玉玦多次向项王示意。这句中的代词“者”和前面“举所佩玉玦以示之”结合成名词性成分，充当句子的主语，数词“三”充当谓语。这是古代汉语表示动量的一种形式。

10、【主考点】连接状语和谓语中心语，表示偏正关系，“而”可以不译

【副考点】冯谖客孟尝君

答案：D

解析：“长驱到齐，晨而求见”，这里的“晨”作状语修饰谓语中心语“求见”。意思是冯谖赶着车，马不停蹄，直奔齐都，清晨就求见孟尝君。

11、【主考点】宾语借助代词的复指而前置

【副考点】季氏将伐颛臾

答案：C

解析：C项无乃……与：由情态副词“无乃”与疑问语气词“与”构成的固定格式，是委婉的反问句，可译作“恐怕……吧”。“尔是过”，宾语前置，“尔”作动词“过”的前置宾语，用代词“是”复指。尔是第二人称代词，你。过，动词，责备。

12、【考点】触龙说赵太后

答案：C

解析：由于词义的引申和文字的假借等原因，一个字往往承担着多项记词职能或承担着一个词的多个义项。为了使文字更明确的记录语言，人们就使用更多的字形来分担文字的记录职能，这就是文字的分化。把用来分担汉字记录职能的字形称为分化字，把原来兼有多个记录职能的字形称为源字。C项“奉”：俸禄，后来写作“俸”，奉与俸是分化字的关系。

13、【考点】邪（耶）

答案：D

解析：在疑问语气词中，“与（欤）”、“邪（耶）”的语法作用，及疑问语气的轻重大致相似。这两个词古音相近，只是在先秦古书里出现的场合略有不同。“与（欤）”、“邪（耶）”的疑问语气，较之“乎”要轻的多，它们更多的是表示一种探询的语气。

14、【考点】形声字的类型

答案：D

解析：A龜是象形字，B果是合体象形字，C社是会意字。只有D项穎，从禾顷声，是形声字。

15、【考点】表示造成某种结果的原因，即在叙述某件事情和观点后，用判断句说明原因

答案：A

解析：古代表示造成某种结果的原因，即在叙述某件事情和观点后，用判断句说明原因。“良庖歲更刀，割也”的意思是“好厨子一年换一把刀，因为用来割肉”。

16、【考点】义符和声符在形声字中的位置分布

答案：D

解析：D项聞是从耳，门声，問是从口，门声，閩是从虫，门声，三者声符都是门。

17、【考点】第四节连类而及

答案：D

解析：据《尚书》记载，夏禹在外治水，多次经过自己的家门都不进去，听到小儿啼哭，问别人：“是

谁家的小孩在哭?”别人说：“是你的儿子在哭啊！”禹回答说：“我哪有儿子？！”说完又去疏通河道去了。三过家门而不入本是大禹的事件，这里却把周的始祖后稷扯进来，后稷教老百姓种庄稼，也是舜时的贤臣，这是属于同类事物的连及。

18、【考点】会意

答案：B

解析：会意是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的独体字来构成新字的造字方法。许慎说“會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也”。

19、【考点】古注的类别

答案：B

解析：音义类：是指对古书中文字进行辨音释义的注释类型。陈隋之际的陆德明《经典释文》就是一部音义型的注释专书。

20、【考点】管鲍之交

答案：B

解析：A项悖意思是违背，这里指违背情理。C项惮：害怕，这里指不忍心。D项共是供给的意思。

二、填空题（共6题，共6分）

21、【考点】北冥有鱼

答案：其翼若垂天之云

解析：鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之雲。（选自《北冥有鱼》）

22、【考点】其政闷闷

答案：孰知其極

解析：禍兮福所倚，福兮禍所伏。孰知其極？其無正？正復爲奇，善復爲妖。（选自《其政闷闷》）

23、【考点】寡人之于国也

答案：鱼鳖不可胜食也

解析：數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。（选自《寡人之于国也》）

24、【考点】晏婴论和

答案：济五味，和五声也

解析：先王之济五味，和五声也，以平其心，成其政也。

25、【考点】虽有佳肴

答案：弗学，不知其善也

解析：雖有至道，弗学，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。

26、【考点】吾十有五而志于学

答案：七十而從心所欲

解析：五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。（选自《吾十有五而志于学》）

三、文字题（共14题，共42分）

27、【考点】冯谖客孟尝君

答案：矯：假托。

解析：矯：假托。

28、【考点】齐人伐燕

答案：弔：抚恤，慰问。

解析：弔：抚恤，慰问。

29、【考点】上古之世

答案：釋：放下。

解析：釋：放下。

30、【考点】子产论为政

答案：鮮：少。

31、【考点】景公使晏子为东阿宰

答案：獄：官司。

32、【考点】连接2个谓词性词语或分句，前面动作行为与后面动作行为时间有先后顺序，存在假设或条件关系，可译为那么，就

答案：則：连词，连接条件复句中的两个分句，表示承接关系。

33、【考点】矣

答案：矣：句末语气词，表示报道一种新情况，带有动作行为已经完成的意味。

34、【考点】哉

答案：哉：句末语气词，表示强烈的感叹语气。

35、【考点】介绍出动作行为发出时所涉及的对方，说明动作行为是与谁共同完成的。可译为“和”“同”“跟”等

答案：與：介词，引进动作行为涉及的对象。

36、【考点】用在被动句的动词后面，引进动作行为的主动者，可译为“被”

答案：乎：介词，引进比较的对象。

37、【主考点】用介词“于（於）”引进动作行为主动者的被动句式

【副考点1】用介词“为”引进动作行为的主动者的被动句式，“为……所……”式

【副考点2】用助动词“见”位于动词前的被动句式，“见……於……”式

答案：1、用介词“于”引进动作行为主动者的被动句式。如例2.

2、用介词“为”引进动作行为主动者的被动句式，如例5。“为……所……”式，如例4.

3、助动词“见”位于动词前的被动句式，如例3。“见……於……”式，如例1.

4、“被”字句。如例6.

38、【主考点】理性意义的差异

【副考点】情感色彩的差异

答案：（1）顧：回头看。睨：斜着看。差异类型：性状情态不同。（2）唯：答应，用于应答地位、辈份高的人。诺：答应，用于应答地位、辈份相同或低于自己的人。差异类型：情感色彩不同。（或适用对象不同）

39、【主考点】异体字的定义

【副考点】通假字的定义

答案：（1）饟与餉、（3）桮与杯是异体关系；

（2）伯与霸、（4）撫与拊是通假关系。

读音和意义完全相同，只是形体不同的字为异体关系。

读音相同或相近，意义不同，在使用中可以通用的字为通假关系。

40、【考点】第二节古书的标点

答案：子擊出，遭田子方於道，下車伏謁。子方不爲禮。子擊怒，謂子方曰：“富貴者騎人乎？貧賤者驕人乎？”子方曰：“亦貧賠者驕人耳。富貴者安敢驕人？國君而驕人則失其國，大夫而驕人則失其家。失其國者，未聞有以國待之者也；失其家者，未聞有以家待之者也。夫士貧賤者，言不用，行不合，則納履而去耳，安往而不得貧賤哉？”子擊乃謝之。

四、综合题（共2题，共32分）

41、（1）【考点】晋献公欲假道于虞以伐虢

答案：如果接受了我们的礼物却不借给我们路，将怎么办？

（2）【考点】晋献公欲假道于虞以伐虢

答案：这个宝物就如同从我们的内部仓库取出，藏在外部仓库。

（3）【考点】晋献公欲假道于虞以伐虢

答案：虞国有虢国这个邻国，就如同牙床骨外面有面颊作为屏障。

（4）【考点】晋献公欲假道于虞以伐虢

答案：晋军回国待了三年后，发动军队攻打虞国，又战胜消灭了虞国。

（5）【考点】晋献公欲假道于虞以伐虢

答案：虞君的军队战败，国土消亡是什么原因呢？

（6）【考点】晋献公欲假道于虞以伐虢

答案：只看小利益，那么大利益就会受到伤害。

42、（1）【考点】虽然

答案：雖然：虽然这样。

（2）【考点】形容词

答案：細：小。

（3）【考点】动词

答案：勸：鼓励。

（4）【考点】形容词

答案：戚：不高兴。

（5）【考点】表示程度较轻或渐变的副词主要有“略”“少”“稍”“颇”

答案：亟：赶快。

（6）【考点】动词

答案：開：启发。

（7）【考点】名词用作一般动词

答案：爵：封爵。名词，名词用作动词。

（8）【考点】使动关系

答案：覺：使……觉悟。动词，使动用法。

（9）【考点】动词

答案：我与他相处不得安逸，见不到他也不想他。

（10）【考点】动词

答案：早晨知晓了大道，傍晚死去也没有遗憾了。

（11）【考点】动词

答案：还是胜过那些至死不醒悟的人。

（12）【主考点】动词

【副考点】名词

答案：因为管苏常用道义劝谏楚恭王，楚恭王感到有所收获；而申侯伯常鼓励恭王享乐，对君王没有益处。

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