2011年全国各地高考真题及模拟题汇编(选修一)：梭伦改革

2011年全国各地高考真题及模拟题汇编(选修一）：梭伦改革

1．（2011年3月莆田市质检16题）梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。”为此，他采取的主要措施是（ ）

A．按财产多寡划分社会等级 B．设立五百人会议

C．实行“公职津贴制” D．确立陶片放逐法

2．（2011年4月北京海淀区一模19题）古代雅典贵族势力形成的背景条件是（ ）

A．贵族长老会议 B．氏族血缘关系 C．垄断司法权力 D．剥削债务奴隶

3．（2011年4月潍坊四县高二质检2题）为纪念在塞浦路斯举行的国际会议而发行的梭伦纪念邮票，上面有梭伦的名言“避免极端”（Nothing in excess）。梭伦改革的措施最能体现他这一主张的是（ ）

A. 颁布“解负令” B. 鼓励发展工商业

C. 建立“五百人会议” D. 确立财产等级制度

4．（2011年4月潍坊四县高二质检1题）梭伦把“好的政府”解释为“平衡公民互相冲突的利益”，后来的哲学家叔本华把它归纳为“不要伤害别人，但要尽力帮助所有人！”在梭伦改革中充分体现这一点的是（ ）

A.帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B.帮助平民避免沦为奴隶的可能

C.尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 D.为所有的雅典居民谋福利

5．（2011年9月南京市学情调研24题）阅读下列材料，回答问题：

材料一 雅典贵族通过元老院的形式，控制着政治和宗教生活。公民大会虽然存在，但权力很少。许多雅典农民因为不能偿还债务而沦为奴隶，他们以自身为抵押向贵族借债。农民们一次次地要求取消债务，将土地归还穷人，雅典似乎走到了内战的边缘。雅典贵族对危机做出了反应，公元前594年他们选择了梭伦这位具有改革思想的贵族做首席执政官。

——（美国）杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》

材料二 除却欠债千家乐，重获自由万民祥， 挣脱枷锁出牢笼，海阔天空任翱翔。 ——梭伦

材料三 我已将适当的权力给予民众，绝不会故意剥削或纵情泛滥，就是那些富有和高贵的人士，提出的忠告在于知耻和守分，执着盾牌我屹立在两派之间，双方的权利不可以相互侵犯。

——梭伦

材料四 雅典人之所以这时候邀请梭伦出来，是因为当时雅典正面临危机---贫富分化严重，富有者和贫穷者的分化正在激化。 梭伦上台后，他所面对的情景要比想象中困难得多

——穷人强烈要求平分富人的财产，梭伦当然不能支持农民的这一极端要求，不过也必须让穷人得到实惠。

——白海军《光荣希腊》 请回答：

（1）据材料一，概括梭伦改革前雅典社会问题的具体表现。结合所学知识，指出梭伦改革的目

的。（3分）

（2）材料二的诗句反映了梭伦改革的哪一重要举措？这一举措直接产生了怎样的历史作用？（3

分）

（3）材料三的诗句体现了梭伦怎样的改革理念？据材料四，归纳能够论证这一理念的重要举措。

结合所学知识指出，梭伦的这一改革理念产生了怎样的积极影响？（4分）

6．（2011年3月台州市调研40题）[历史上重大改革回眸]（10分）

阅读下列材料：

材料一：这以后发生了贵族与大众之间的冲突。从各方面来看，他们的政治体制都掌握在

少数人手中，尤其是穷人，他们的妻子和儿女都为富人所奴役，他们被称作附庸和“六一汉”。因为他们正是按照这样的地租耕种富人的土地。所有的土地都控制在少数人手中；如果他们无力支付地租，他们自己和他们的孩子都将失去自由。

——亚里士多德《雅典政制》

材料二：梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配

材料三：如亚里士多德所言：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。” 古典时期的雅典城邦正是以立法和制度来调适贫富差距，防止极贫极富，从而有效保障了公民集体的稳定与发展，实现政治民主，文化繁荣，形成古典盛世的历史局面。

——解光云《古典时期雅典城邦对贫富差距的制度调适》

请回答：

（1）根据材料一，指出“贵族与大众之间的冲突”产生的原因。（2分）

（2）材料二中的改革措施是什么？有何特点与作用？（5分）

（3）根据材料三，指出梭伦改革调节“贵族与大众”利益的方式。综合上述材料，指出梭伦改革有何借鉴意义?（3分）

7．（2011年1月南京模拟24题）[历史上重大改革回眸]

阅读下列材料：

材料一 黑土，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了树立着的许多界标亦即抵押地产的标识。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，也有的是因故出卖；有的为了可怕的贫穷所迫，逃亡异地，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，甚至就在家乡，面临着主人的怪脾气发抖，我都使他们解放。

——梭伦

材料二 梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配

材料三 社会一天天成长，越来越超出氏族制度的范围；即使是最严重的坏事在它眼前发生，它也既不能阻止，又不能铲除了。但在这时，国家已经不知不觉地发展起来 既然氏族制度对于被剥削的人民不能有任何帮助，于是就只有期望正在产生的国家。而国家也确实以梭伦制度的形式给予了这种帮助，同时它又靠牺牲旧制度来增强自己。梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的，至于他在公元前594年实现改革的方式，我们在这里可以不谈。迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。它们如果不侵犯另一种所有制，便不能保护这一种所有制。

----恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》

请回答

（1）概括材料一梭伦改革的措施，并指出它保护了公民的什么权利？（2分）

（2）材料二中的改革措施是什么？有何特点与作用？（5分）

（3）据材料三，恩格斯认为梭伦改革的实质是什么？贵族出身的梭伦为什么会在改革中触犯贵

族的利益？（3分）

8．（2011年2月江西重点中学协作体联考43题）（15分）历史上的重大改革回眸

主题一：梭伦改革和商鞅变法是古代东西方历史上比较典型的社会改革。

(1)它们分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？(4分)

主题二：改革是统治者对既定制度进行的调整，它否定现存制度，对现存制度加以改良，使之适应不断变化，是渐进的方式。

（2）按下列表格中代号顺序，填写相关内容。(4分)

主题三：《中华民国临时约法》的颁布被称为近代中国民主政治发展史上的一座里程碑。（3分）

（3）谈谈你对此观点的理解

主题四：世纪伟人邓小平被誉为“中国的改革开放的总设计师”。《邓小平文选》中有4个精辟论断：①“关于真理标准问题的争论，是个政治问题。” ②“基本路线要管一百年，动摇不得。”③“市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”④“中国对外政策的目标是争取世界和平。”

（4）请指出③的历史意义。（4分）

9．（2008年高考山东文综33题）(10分)阅读材料，回答问题。

公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

（1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分）

（2）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？（4分）

10．（2011年1月苏北四市期末25题）（10分）阅读下列材料：

材料一 第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，第三是向陪审法庭申诉的权利，这一点据说是群众力量的主要基础，因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。

——亚里士多德《雅典政制》

材料二 梭伦揭开了一系列所谓政治革命， 的确，一切所谓政治革命，从头一个起到末一个止，都是为了保护一种财产而实行的，都是通过没收（或者也叫作盗窃）另一种财产而进行的。

——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》

材料三 最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么，“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。

——房龙《人类的故事》

请回答：

（1）据材料一，指出梭伦改革维护了“人民”的哪些权利？这体现了雅典民主政治的哪一突出

特点？（4分）

（2）据材料二并结合所学知识，指出梭伦改革的哪些措施具有“政治革命”的性质。分析梭伦

采取这些措施的原因。（3分）

（3）据材料三，指出梭伦改革的主要影响。（3分）

11．（2011年5月郑州考前测试（三）43题）（15分）阅读材料，回答下列问题。

材料一 当梭伦一成为局势的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制订法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的负担 他仿照以前人民的分等，按财产估价把人民分作四个等级 指定以相应的官职 梭伦规定．国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人，然后就从这些候选人中抽签选举 梭伦又创立了一个四百人议会。

——亚里士多德《雅典政制》

材料二 我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任

公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。

——伯利克里《论雅典之所以伟大》

（1）有人说，梭伦改革兼具革命性和“中庸式”，请依据材料一并结合所学知识进行说明。梭伦改革对雅典的民主政治有何积极影响？（7分）

（2）结合所学知识，指出材料二中伯利克里所言“家境贫寒不成其为障碍”的原因有哪些？从梭伦和伯利克里的成功中你有何启示？（8分）

2011年全国各地高考真题及模拟题汇编(选修一）：梭伦改革参考答案

一、选择题

1．A

解析：“按财产多寡划分社会等级”打破了贵族垄断政治局面，但贵族特权仍受到保护；平民在一定程度上获得政治权利，但第四等级公民不能享有政治权利，体现材料中的“中立”政策。

2．B

解析：本题考察古代雅典政治。雅典国家形式属于城邦制，城邦是部落构成的，因此应选B项。

3．D

解析：根据所学，梭伦改革中确立财产等级制度，以财产多寡来确定公民的政治权利，打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利。反映了梭伦“避免极端”的主张。

4．C

解析：本题考查了梭伦改革的影响，分析材料中“平衡公民互相冲突的利益” “不要伤害别人，但要尽力帮助所有人！”等信息，梭伦改革中充分体现这几点的是尽力维护各个阶层的利益，避免冲突，本题选C项。

二、非选择题

5．(1)表现:贵族专政。农民(平民)社会地位地下;农民(平民)生活贫困,容易沦为债务奴隶。(2分) 目的:缓和阶级矛盾(或巩固奴隶主统治)。(1分)

(2)举措:颁布解负令(或废除债务奴隶制)。(1分)

作用:解除了债务奴隶制对平民的威胁;让欠债为奴的平民重获土地和自由。(2分)

(3)理念:中庸(或折中、不偏不倚)(1分)

举措:不平分富人的财产,但也让穷人得到实惠。(2分)

(4)影响:这一理念可以缓解矛盾,减少阻力,推动改革成功。(1分)

6．(1)原因:贵族独占政权;贵族控制所有土地。(2分,如只答贵族奴役穷人得1分)

(2)措施:确立财产等级制度(1分);特点:财产与政治权利相结合。(1分)

作用;打破了贵族垄断政权的局面;为工商业奴隶主开辟了参政的途径;促进了工商业的发展。(3分)

(3)方式:立法和建立制度。(1分)

借鉴:追求公平公正;兼顾各方利益,防止贫富差距拉大;逐步推进政治民主化进程。(任答两点,得2分)

7．(1)解负令(或废除债务奴隶制);(1分)人身自由。(1分)

(2)措施:确立财产等级制度 (1分);特点:财产与政治权利相结合。(1分)

作用:打破了贵族垄断政权的局面;为工商业奴隶主开辟了参政的途径;促进了工商业的发展。(3分)

(3)实质:所有制变革(或保护一种所有制以反对另一种所有制)。(1分)

原因:贵族专权(或旧体制)阻碍雅典城邦的发展;社会矛盾尖锐,威胁奴隶主统治;(2)

8．(1)影响:梭伦改革促进了工商业的发展,为雅典民主政治奠定了社会基础;商鞅变法促进了封建经济发展,有利于君主专制中央集权制度的形成。(4分)

(2)填充 ① 摆脱民族危机,实现富国强兵,推进民族近代化。②激发了爱国和民族意识;宣传民权,起到了思想启蒙;开创了新时代的风气。(4分)

(3)理解:第一次以法律形式宣布国家主权属于人民,以法律形式确立了资产阶级共和制度,是中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法。(3分)

(4)是对社会主义经济理论的创新;为党的十四大提出建立社会主义市场经济体制提供了理论根据。(4分)

9．(1)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。

立军功;努力耕织

(2)梭伦:崇尚中庸(调和),手段温和。

商鞅:不畏权贵,严刑峻法。

10．(1)权利:人身自由、财产安全、法律维权(3分);特点:人民主权、直接民主。(1分)

(2)废除债务奴隶制、建立财产等级制度(2分)。平民与贵族矛盾激化。(1分)

(3)激发并保障了公民参政积极性;增强公民意识;维护了城邦安全与繁荣。(3分)

11．(1)①革命性:梭伦改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系,是对旧生产关系的调整;打破贵族专权。

②“中庸式”:梭伦运用“中庸”原则调停和平衡平民与贵族的关系,一方面改善平民的经济状况,一方面保护贵族的政治特权,但两者的矛盾并未解决。(4分)

影响:极大地削弱了旧的氏族贵族的权力,建立起新的民主机构,为雅典的民主制度奠定了基础。(3分)

(2)原因:担任高级职官的财产资格被取消;政府发放津贴。(4分)

启示:时代造就英雄,英雄推动时代发展;雅典文明在曲折中探索,在探索中发展;改革必须依据实际,顺应潮流;实现人生价值要靠理想、奋斗和机遇。(答出两点即得4分)。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/a6z4.html