读陶行知《师范生第一变--变个孙悟空》文章有感 冯本勇
更新时间:2024-04-23 11:45:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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读陶行知《师范生第一变--变个孙悟空》文章有感
恩施市新塘乡民族初级中学[445021] 冯本勇
陶行知,生于1891年10月,是中国人民的教育思想家,他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。近来,我正读着教育科学出版社于2006年5月第1版发行的《陶行知名篇精选》一书,该书中名篇《师范生第一变--变个孙悟空》,我读后感受颇多。
陶行知说:“教育是什么?教人变!教人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。活教育教人变活。死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。”我觉得他的这种教育思想就是一个“活”字,教育者的思想要活,理念要活,方法要活,教育的目的要活。陶行知用大家所熟悉的孙悟空来打比方说明教师的工作使命和要求。
第一,要做一个“有目的、有远虑、有理想”的教师。文中说孙悟空做了美猴王,做了齐天大圣,在仙山福地,古洞神洲,不伏麒麟辖,不伏凤凰管,又不伏人王拘束,自由自在,乃无量之福,可是他还忧愁。为什么?就是因为暗中还有阎王老子管着他的命,一旦身亡,他觉得枉生世界之中,所以他要做一个不老长生,躲过阎君之难。这就是孙悟空不满足于现状,今后要达的目的。作为教师是不是也应该如此?我们不能满足于现在的教育现状,要不断地为教育的完善而努力。科技在发展,时代在变化,也许我们曾经所学的知识已经不能适应新的时代潮流,不能适应新的教育时代。因而我们应该有这样的忧患意识,要不断地学习。“生于忧患,死于安乐”“人无远虑,必有近忧”!在坚持自己理想的前提下,加强忧患意识,无论在思想上、教育理念上、还是个人学识上都应与时俱进,树立新时代下的世界观、教育观、人才观、质量观,这样才能使自己立于现实不败之地,在这个时代中很好地生存。
第二,要抱着目的去访师求学。孙悟空所住的水帘洞是在东胜神洲傲来国花果山。为着要“躲过轮回,不生不灭,与天地山川齐寿”,他便漂洋过海拜师求学,飘到南瞻部洲,又渡西洋大海,才到西牛贺洲,因樵夫指引,找到灵台方寸山中的斜月三星洞,遇着须菩提祖师,算起来已是花了十几年光阴了。无论哪个
现代留学生也没有像他这样诚恳了。他的目的就是“求得长生”。 目的性很强,所以所有不能长生的三百六十旁门他一概不学。目标专一,这样就很能在某一领域做出一定的成绩。老孙不仅得着长生之道,还学会了七十二套变化和一翻十万八千里的筋斗云。这使他能比较顺利地保唐僧西天取经。另外,老孙拜师求学并非只为他一个人长生不老,他所求的是猴类大家的幸福,为着整个猴类着想,让一家孙、一国孙、一窝孙,一个个长生不老。我们作为教师,承担着培育建设祖国美好未来一代的责任。有多少像孙悟空那样执着,那样认真啊?陶行知要教师变为孙悟空的道理是再明白不过了。我们要为我们国家的所有学生着想,要为我们国家的教育大业着想,要让每一个孩子都接受比较好的教育,以促进他们的发展。让他们不仅过好今天的生活,同时也为明天的生活做好准备,不至于在千变万化的时代遇到新情况而不知所措。
第三,教师要如同老孙一路保唐僧西天取经那样,在孩子的成长道路上给予他们呵护,让他们能够顺利成长,以便将来为整个民族、整个人类谋求幸福。
教育在于教师,教师在于学习。学习在于教师的追求。学习教育名著,不但成就于自己,更成就了这个国家。愿我们永远不断地学习!
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