苏教版六年级语文上册第四单元测试试题

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第四单元测试试题 姓名

一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（8%）

qīng shuǎnɡ shuǎ lài zhēnɡ zhá tiāo tì páng bó （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） mò shēng shuāi lǎo zhèn hàn bó jī bō li （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、给加点的字选择正确的读音，在下面画“ ” 刁难．（nán nàn）择．菜（zhái zé ）旋．风（xuàn xuán）亢．奋 （kèng kàng ） 阳朔．（sù shùo）貂．皮（sháo diāo ）撩．起（liào liāo） 岂．知（qǐ qí ） 三、一字开花（根据语境，用“静”字组成不同的词语写在括号里）

夜深了，周围（ ）了下来，在人民医院的病房里，玲玲坐在李老师身边，她看着李老师（ ）的脸，想起李老师以前倾注给她无限的爱，心情久久不能（）, 眼泪不由自主地流了下来。张医生抚摸着她的头，轻轻地说：“遇事要（ ）, 不要激动与慌张，李老师会好的。”

四、成语星空（现将成语补充完整，然后再选词填空）

生旦净（ ） 粉（ ）登场 惟妙惟（ ） 喜（ ）乐见 唱念（ ）打 动人心（ ） 有( )有眼 余音绕（ ） 秦腔是陕甘宁一带老百姓＿＿＿＿＿的一个剧种。孙存碟是一位著名的秦腔演员，当他＿＿＿＿＿时，台下即会爆发出热烈的掌声。他演的戏情节＿＿＿＿＿，表演的人物＿＿＿＿＿，动作做得＿＿＿＿＿……当戏结束时，观众还是不肯散去。 五、按要求写句子。

1、我从小就听见人啧啧赞叹: “你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎。”（改为间接引语） 2、老牛对牛郎说：“我不能帮你干活了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着。” （改为间接引语） 3、没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林；没有一本书的家是 ；没有一本书的家是 （仿写） 4、钱学森成为冯卡门教授最得意的学生和助手。（缩句）

5、霍金对命运十分残酷。（修改病句） 6、有没有动脑筋，是考出好成绩的主要原因。（修改病句）

7、阳光洒满校园。（扩句） 8、鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家（关联词联句） 9、我们不能够因为学习任务重而不开展体育活动。(将句子换一种说法，意思不变) 六、用修改符号修改下面一段话。（5分）

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！ 七、结合语境，选择合适的成语或俗语。（6%） 1、过生日时，爷爷送我一套《百科全书》，我对它（ ），一刻也不肯放下。 2、你不知道，她就是（ ）的乒乓球运动员张怡宁。 3、书法家张旭的草书写得（ ），苍劲有力。 4、 俗话说：“ ”，生活中，我们难免会犯一些错误，不过我们要从中吸取教训。 5、 俗话说：“ ”，经常干小偷小摸的事，终究会有被人发现的时候。所以做人还是本分一点好。 6、 俗话说：“ ”，如果你到外地探亲，可以把我们家乡的特产作为礼物带给他。

八、根据课文内容完成填空。(21%) 1、《牛郎织女》一文塑造了 、 的牛郎， 、 的织女（填成语不得重复）。《牛郎织女》、 、 和 ，被称为我国四大民间故事。 3、《姥姥的剪纸》一文主要写姥姥 、剪纸技艺 ，围绕 “ ” 和老牛兔子的剪纸展开了“我”与姥姥间动情的故事，表现了我对姥姥的 之情。 5、安塞腰鼓好在_________________。你看：每一个舞姿都____________________，每一个舞姿都____________________，，每一个舞姿都_________ ___________， 每一个舞姿都________ ____________，使人_________________。

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九、口语交际

李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走出来，不高兴地说：“你怎么把我的孩子碰倒了？”你怎样向阿姨解释？

八、阅读 （一）安塞腰鼓 但是,看!

一捶起来就 ， ， !百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

1、把下列词语依次填入文中横线，正确的是（ ）

A 忘情了 B 没命了 C 发狠了

2、文中运用了 、 的修辞手法，写出了安塞腰鼓的 、 、 的特点。 3、“好一个安塞腰鼓”在文中出现了 次，使用了 的修辞手法，作用是 4、“好一个安塞腰鼓”好在 、 、 、 。

5、选段中有许多出运用排比的句子，请你摘抄自己喜欢的一句，并说说理由。 摘抄： 理由：

（二）妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：\啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。\

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：\孩子，你哭什么？\

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：\孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！\那------我怎么会不知道？\孩子惊奇地问。

老人语重心长地说：\首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？\

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：\不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？\

孩子听着，陷入了深思。

老人又说：\孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界！\

1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。 2、根据意思从课文中找出恰当的词语。 ⑴语言恳切而有分量，情意深长。（ ）⑵细心地听取。（ ） ⑶在一个地方来回地走。（ ）

3、写出画线字的近义词。 ⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 （ ） ⑵孩子诧异地问。（ ）

4、选择适当的词语填入文中的空格内。改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍 5、根据短文内容填空。

①第三自然段中\徘徊\的意思是： 孩子独个儿在街头徘徊因为： ② \孩子听着，眼睛忽地一亮。\他想： ③\孩子听着，陷入了深思。\他又会想： ④老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？ 6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。 九、作文（30分）

孩提时代是一个善于幻想、感情丰富的阶段，在你的心灵生出一定会有许许多

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多的“渴望”。如渴望得到老师的夸奖，渴望一位知心朋友，渴望有机会向爸爸妈妈表达爱……请你以“我渴望 ”为题写一篇文章，现将题目补充完整，再把自己的渴望写下来，注意要表达出自己的真情实感。

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