数字智慧化校园建设方案1.1 - 图文

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温县职业技术教育中心

数字智慧化校园

建

设 方 案

河南帝人科技有限公司

2016年3月

1 什么是数字智慧化校园 1.1 数字校园的定义

数字校园是指以网络为基础，利用信息技术将学校的主要信息资源数字化，并实现网络化的信息产生、管理、传播和使用方式，从而形成信息化、智能化的校园环境。

1.2 数字校园的内涵

? 良好的网络、通讯和信息技术的普及应用是建设数字校园环境的基础；

? 基于网络的数字化信息与知识的产生、管理、传播和使用是数字校园的基本特征； 数字化与网络化渗透在学校教学、科研、管理、公共服务、学校文化生活以及对外 服务等各个方面；

? 根本目标在于创新人才培养、科学研究、教育管理、文化传承和社会服务的模式, 促 进职业教育教学的改革发展，提高学校的办学水平，从而适应教育现代化的要求。

1.3 数字校园对职业院校的作用

? 有利于人才培养质量的提高

? 有利于教师教研科研和双师素质提升 ? 有利于管理效率和决策水平的提高 ? 有利于校园公共服务和文化生活品质的提升 ? 有利于推动职业院校教学服务对社会开放

2 职业院校数字校园的内涵与构成体系 2.1 职业院校数字校园实施的目标

充分发挥信息技术的优势，促进信息技术与职业教育教学的深度融合，发展院校师生员工的信息技术职业素养，创新教育教学模式，提高教学质量，再造管理流程，提升校园文化生活品质，拓展对外服务的范围，引领学校现代化发展，增强学校的核心竞争力，为职业院校培养高素质劳动者和技术技能人才提供信息化支撑和保障。 2

2.2 职业院校数字校园的实施原则

? 职业素养养成与职业技能提升原则 ? 技术系统和组织体系协调发展原则 ? 以应用为导向原则 ? 统一规划、分步实施原则

? 校内机构职责明确与协同工作相结合的原则 ? 承前与启后相结合原则

? 技术的先进性和成熟性并重原则 ? 共性与个性相结合原则

3 帝人科技中职院校数字校园建设的核心理念

? 建议学校建设基于自身实际需求的最“适用”的数字校园，而不是最全最大的数字校园，很多时候“大干快上”并不是一件值得提倡的事情 。

? 建议学校数字校园在重视所需要的校务管理信息化需求服务的同时，注重专业建设、教学服务、校园文化信息化的建设，特别是针对各个专业的“人才培养模式与课程体系改革”、“师资队伍建设”、“校企合作、工学结合运行机制建设”三大领域。

? 建议学校数字校园要有可持续性建设的思路，在保证软件基础平台具有较强扩展性的同时，当前功能体系要做到“的确”实用，然后再随着教师信息化能力的提升，来发展新的应用与功能，包括移动应用等。

? 建议学校在数字校园建设中，加强数字校园运行体系与机制建设，包括信息化领导力、信息化组织机构、信息化政策与规范、信息化人力资源、信息化建设与应用机制、运维管理体系、安全保障体系等的建设等。

? 学校在数字校园建设中，一定要注重教师信息化能力与数字校园的协同发展，同时，也应该注重校园文化信息化的建设成果，能够有效服务于学生今后的职业发展。 3

4 温县职业技术教育中心数字化校园现状

目前温县职业教育中心已初步建立起一个实用、高速、运行稳定可靠以及安全可控的校园计算机通信网络。在为学校的资源共享、教育教学、职业训练、学校管理和网络文化生活等校园信息化应用和服务及互联网访问提供了基本的网络保障。当前大部分产品都是基于业内公司在完成若干个定制型项目的基础上，逐步实现产品化的，好的一方面是沉淀了经验，不足的地方是缺乏对数字校园整个体系的完整思考和框架搭建，可扩展性受到了很大的约束，二次开发与优化的能力较差。综合评估，温县职业教育中心在校园数字化、智能化的方向，还处于起步阶段，后续会有一个快速发展，达到引起质变的临界点。使全校师生能够享受到信息化、数字化、智能化带来的学教一体的新体验、新思路、新模式，使学校形成自己独有的文化沉淀，形成了职业院校数字校园面向创新人才培养模式、师资培养模式、校企合作模式、社会服务模式、专业建设模式的核心应用体系。

针对温县职业教育中心软硬件基础条件的分析，在数字化校园基础平台、校园智能化安防、多媒体教室建设、一卡通、慕课平台、在线考试系统等方面存在缺失或优化空间。通过对以上方面的补强，能够全面提升学校信息化建设水平；建成全方位的网络管理平台，助推学校管理全面升级晋档，使其更好的为重点专业建设、精品课程建设、集团化办学提供支撑；建成新型的数字化职业教育与技能培训平台，积极参与数字化资源共建共享活动，搭载共享职业教育资源和成果，全面提升学校现代化教学水平；采用校园一卡通系统，充分扩大校园信息化覆盖范围、便捷了全校师生在校工作、学习、生活等诸方面，也让学校管理起来向规范化、便捷化道路。

5 数字化校园平台

帝人科技和中职教育全国领先的软件开发企业签署了战略合作伙伴关系。结合中职教育的实际情况，打造了一系列成熟的软件产品。在易用性、安全性、健壮性、高效性、可扩展性、兼容性方面，存在得天独厚的优势。

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5.1 帝人科技数字化校园平台软件系统的建设原则

? 产品开发符合国家、教育部及河南省教育厅的标准以及学校现有信息标准； ? 软件产品的数据项定义符合学校现有信息标准中的具体规定； ? 软件产品的代码定义符合学校现有信息标准中的具体规定； ? 系统具有稳定性及安全保障功能； ? 系统采用.net技术；

? 系统数据库为SQLServer2005或SQLSever2008； ? 系统采用B/S结构；

? 支持HP-UX、IBMAIX、SUNSOLARIS、WINDOWSN工/2K/2003、Linux等操作系统平

台。

5.2 数字化校园系统参数

项号 模块名称 1、基础数据管理 （1） 学校信息管理：建立学校的单位信息，包括单位名称、上级教育局、行政区域、单位分类、单位类型、联系人、联系电话、传真、单位地址、邮编等。还包括学校扩展信息（学校简称、学校类型）等。 （2）分校区管理：对学校的不同校区进行管理；以及不同校区的基本情况的描述等 技术参数及性能要求 2、用户授权管理 （1）子系统管理：对数字化校园的每个系统进行管理 （2）子系统模块管理：对数字化校园所有子系统的模块进行管理；对每个子系统的模块进行新建、删除、添加以及修改 1 基础管理平台 （3）组别管理：对数字化校园添加一些新的组别，给予不同的组别不同的权限，方便学校通过使用数字化校园管理平台对教师、学生以及其他用户进行管理 （4）用户管理：对数字化校园的用户进行管理；在此模块中可以添加用户的名称，也可以对用户的信息进行修改、删除以及更改用户的权限，可以再用户管理的这个模块里面对用户的名称、工号或学号进行查询，还可以把用户的信息以报表的形式导出来。 （5）账号同步：教职工、学生的信息录入到管理系统里面之后，进行账号同步操作之后，即可以生成相应登录账号。 （6）个人设置：用户可以对自身用户信息进行修改 （7）手机号码段设置：管理员可以对手机号码段进行限制 3、系统管理 （1）数据初始化：把数字化校园还原到最初的系统 5

（2）数据备份及还原：把数字化校园的资料进行备份，当服务器出问题时可把备份的文件进行还原 （3）系统日志：根据日期查询所有子系统的系统日志，查看子系统的日志信息，可对日志信息进行清空和导出报表的操作 4、运维管理 （1）主机性能监控：显示处理器使用情况，处理器名称、处理器核心数、处理器使用率，显示内存使用情况，内存总量和内存可用量、虚拟内存总量和虚拟内存可用量 （2）数据库监控：显示数据库最大连接数和当前连接数 （3）网络设备监控：显示网络设备情况，包括网络上行速度、下行速度、网络延迟 （4）监控记录：记录下查看计算机主机性能监控、数据库监控、网络设备监控的时间，并可根据时间查询记录 1、教师考勤管理 （1）教师考勤登记：对已有信息可进行查询、删除修改、操作，也可添加新的教师考勤，教师考勤信息以报表形式导出 （2）请假申请：查询和新增请假申请，包含请假开始时间和结束时间 （3）请假审批：对教师的请假申请进行审核 2 考勤管理系统 （4）审核人员安排：从不同的教研组选择安排审核教师请假申请的人员 （5）请假统计汇总：查询统计全校教师请假情况 2、学生考勤管理 （1）学生考勤登记：班级学生按日期登记考勤情况，详细记录异常考勤信息 （2）学生考勤信息审核：：查询和添加学生考勤信息，对考勤信息进行审核 （2）学生考勤信息统计：查询统计每名学生考勤信息 （3）考核统计汇总：统计班级考勤信息 1、运行维护管理 (1) 缴费项目设置：学校可以对不同的缴费项目进行设置以及更加规范的管理，使教职工、学生或者家长对学校的收费项目能够及时的了解 (2) 缴费单模版设置：学校可以根据自己的需求，对不同的缴费项目所需要的缴费单进行单独的设置。不局限某一种缴费单。 3 数字迎新系统 2、新生管理 （1）新生录取管理：查询、删除、批量导入报名新生，可将查询结果导出报表 （2）新生信息管理：学校可以在这个模块里面通过学号、姓名对学生信息进行查询、修改、删除，在此模块中可以单独的添加学生的信息、批量导入学生的信息也可以把学生的信息用报表的形式导出来。可在添加学生信息时对学生进行班级分配。 （3）新生分班管理：查询、添加、删除教学班级，可将教学班级导出为报表，可向每个班级添加、删除新生，每个班级的新生信息可以导出报表 6

（4）学号分配：对每个班级的学生按照一定方式分配学号 （5）生源范围维护：对新生的生源学校信息进行维护 3、迎新手续办理 （1）校部报道：可以通过学号的查询到学生信息以及缴费的状况，判定其是否报到。 （2）缴费办理：可以查询到学生的缴费情况以及对学生缴费单进行打印处理 （3）绿色通道办理:学生可申请绿色通道办理，学校可以在这个模块中对学生申请信息进行批阅。 （4）物品领取/退还：查看学生物品领取和归还的状态。 4、查询统计报表 （1）统计报道情况：可以对每个年级报到的情况进行分析，包含学生报到人数以及未报到的人数，男女报到的人数以及报到的情况 5、军训管理 （1）军训制度公告：添加军训的制度与公告，加强学校军训期间的管理 （2）营连编制：对营连信息的添加、修改、删除以及查询 （3）军训学生分配：不同年级的学生快速的分配到所属营连里面去 （4）军训考核：根据学生在军训中的情况进行快速的考核。 （5）军训成绩查看:可以根据学生所处的年级、班级、学号、营连名称以及姓名进行军训成绩的快速查询 （6）制度维护：对军训的制度进行维护 1、 学生信息统计分析 （1）按年级统计：按照不同的条件统计各年级分布信息（条形图展现） （2）所在地分布统计：统计不同年级、专业的学生的所在地分布（扇形图展现） （3）按照学生属性统计：分年级统计不同属性学生信息（扇形图展现） 4 校情综合分析系统 2、 教职工统计分析 （1）按性别统计：统计不同性别教职工数量和比例 （2）按政治面貌统计：统计不同政治面貌教职工数量和比例 （3）按民族统计：统计不同民族教职工数量和比例 （4）按最初学历统计：统计不同最初学历的教职工数量和比例 （5）按最高学历统计：统计不同最高学历教职工数量和比例 （6）按编制类别统计：统计不同编制教职工数量和比例 1、我的文件柜 （1）文件管理：可对已有的资源进行查找、删除、修改、分享以及下载，也可添加新的资源 （2）文件共享审核：对共享的文件进行审核 5 教学资源系统 （3）资源共享中心：对共享的资源进行下载 （4）目录设置：可对已有的目录进行查找、删除、修改，也可添加新的目录 （5）资源维护：可对已有的目录进行查找、删除、修改以及下载查看 2、资源使用 （1）资源中心：教师可以根据需求查询到自己所需要的资源，资源中心可以按照学科、年级、7

资源类型进行资源分类的 （2）我的资源：可以查看到自己上传资源的情况 （3）使用资源统计：对资源使用情况进行统计 （4）资源日志：查询记录文件的操作日志 3、资源管理 （1）资源上传：可选择教材的版本、学科、年级等条件对资源进行上传 （2）资源审核：对所上传的资源进行审核，可批量处理 （3）资源维护：对所上传的资源进行维护，可批量处理 （4）目录管理：对资源目录进行新建、修改和删除 （5）参数设置：对文件种类参数等信息进行设置 1、资源中心 （1）电子图书馆：可查询到电子图书馆里已有的资源，并支持在线阅读 （2）电子音像馆：可查询到电子音像馆里已有的资源，并支持在线观看 6 电子阅览系统 2、资源管理 （1）电子图书维护：可对已有的资源进行查找、删除、修改，也可添加新的资源 （2）电子音像维护：可对已有的资源进行查找、删除、修改，也可添加新的资源 （3）系统分类管理：对电子图书、电子音像的根目录进行修改、删除以及新建仓 1、 组织机构管理 （1）机构管理：对已有的机构可进行删除、修改，也可建立的新机构名称 （2）岗位管理：对每个机构的岗位进行添加、删除和修改 （3）机构人员分配：对每个机构进行人员分配 （4）机构材料中心：查看不同机构人员上传的材料文件 （5）机构材料维护：查询、新增、删除的方式维护机构人员上传的材料文件 2、教师管理 （1）教师异动管理：管理教师异动信息 7 教师人事管理系统 （2）教师科研管理：管理教师教学科研申请、审核和查询信息 （3）教师进修管理：管理教师不同学科的进修信息 3、教学考评管理 （1）教学质量评价：对学校不同机构或教研组的教职工进行教学质量评估 （2）教学评量结果查看：查看每个学期教职工的学生评分和教师评分结果 （3）查询统计：查询统计不同学期每位教职工的评价平均分数 （4）教学质量评价：查看对不同内容教学质量的评价分数 4、基本信息管理 （1）教师基本信息管理：可对教师的基本信息进行查询、修改、删除以及增加；也可教师的信息以报表的形式导出 （2）教师基本信息统计：可对教师的工号、姓名、性别等进行统计，可将统计出的教师的信8

息以报表形式导出。 （3）教师家庭信息管理：对教师的家庭信息进行编辑和查看。 （4）教师批量导入：从模板批量导入教师信息 （5）辅导员基本信息查询：查询不同年级不同专业的辅导员的基本信息 （6）辅导培训维护：查询对辅导员的培训信息 5、业务信息管理 （1）岗位证书：可查看教师的岗位的证书信息，也可添加、删除和修改 （2）语言能力：查看教师所掌握语言的情况，也可添加、删除和修改 （3）学历学位：查看教师学历学位的情况，也可添加、删除和修改 （4）计算机水平：查看教师计算机水平的情况，也可添加、删除和修改 （5）业务信息查看：查看管理员对业务信息管理的情况 6、人事信息管理 （1）党政职务：对教师的党政职务信息进行查询、修改、删除以及新增 （2）技术职务：对教师的技术职务信息进行查询、修改、删除以及新增 （3）工作经历: 对教师的工作经历信息进行查询、修改、删除以及新增 （4）合同信息：对教师的工作合同信息进行查询、修改、删除以及新增 （5）人事信息查看：查看教师的信息以及删除 7、人事变动管理 （1）离岗管理：对教师的离岗信息进行查询、修改、删除以及新增 （2）离职管理：对教师的离职信息进行查询、修改、删除以及新增 （3）离校管理：对教师的离校信息进行查询、修改、删除以及新增 （4）离退休：对教师的离退休信息进行查询、修改、删除以及新增 （5）编制异动：对教师的编制异动信息进行查询、修改、删除以及新增 （6）人事调动：对教师的人事调动信息进行查询、修改、删除以及新增 8、人事工作管理 （1）职工体检管理：对职工的体检信息进行查询、记录、删除管理 （2）职称评定管理：对教职工职称评定进行管理 （3）职工奖惩管理：管理职工的奖惩记录 （4）职工考核管理：查询、新增、删除职工考核记录 （5）职工培训管理：管理教职工的培训信息 （6）职工相关查询统计：教职工体检、职称评定、奖惩、考核、培训的综合信息查询统计 1、学生信息管理 （1）学生信息管理：管理每一位学生的班级、年级等个人信息 8 学生成长档案系统 （2）学生家庭信息管理：管理每一位学生的家庭信息 （3）学生查询统计：查询统计每一位学生的信息 （4）学生分析：查询分析学生的性别、政治面貌、健康状况分布 2、学生学籍管理 （1）学籍入档：查询审核学生的学籍信息并入档 9

（2）学籍查询统计：按条件查询统计学生学籍信息 （3）学籍数据分析：按条件分析学生学籍数据 3、学籍异动管理 （1）异动申请：管理学生的异动申请 （2）异动处理：处理审核学生的异动申请 （3）异动统计：统计学生异动信息情况 4、毕业管理 （1）待毕业数据维护：维护待毕业学生数据 （2）毕业审核：对毕业学生的信息进行审核 （3）离校确认：对离校学生进行离校确认操作 （4）毕业证模板管理：增加、删除毕业证模板 （5）毕业证打印：打印学生毕业证 （6）毕业统计：按照条件统计学生毕业情况 5、成长记录 （1）任职情况登记：登记管理学生任职情况信息 （2）社团活动登记：登记管理学生社团活动信息 （3）身心健康登记：查询记录学生身心健康情况 （4）期末评语登记：登记编写每一位学生的期末评语 （5）电子学籍卡登记：查询管理学生电子学籍卡 （6）家庭通知书：设置学生家庭通知书 6、组织机构管理 （1）机构管理：新增、修改、删除学生机构信息 （2）岗位管理：管理学生任职岗位 （3）机构人员分配：向学生机构分配人员 7、结业管理 （1）学生结业办理：添加结业学生信息，办理结业 (1) 学生结业查询：查询结业学生信息 1、公文设置 （1）模版管理：可查询、添加、删除、修改模版的信息，亦可添加新的模版 （2）流程管理：对收文和发文进行人员配置 （3）印章管理：可查询、添加、删除、修改印章的信息，亦可添加新的印章 （4）归档分类维护：对公文内容类型进行归档和维护 9 电子公文系统 *加载office插件：向浏览器加载文档插件 2、公文办理 （1）收文办理：可查询收文信息并对其删除，也可增加新的收文 （2）发文办理：可查询发文信息并对其删除，也可增加新的 发文 （3）待办公文：可对发文和收文进行办理 （4）待阅公文：可对发文和收文进行查看 10

（5）公文归档统计：统计归档的公文类型 *加载office插件：向浏览器加载文档插件 1、学生实习申请 （1）学生实习申请：查询、删除、审核学生实习申请 （2）教师实习申请：实习申请的具体信息，提交申请 10 实训管理系统 2、学生实习评分 （1）学生实习日志：查询、查看学生实习日志 （2）学生实习报告：查询、查看学生实习报告 （3）学生实习评分：查询、查看学生实习日志、实习报告并打分 （4）实习评分查询：查询实习结果评分 1、体育工作计划 （1）体育工作计划管理：对体育工作计划进行查询、添加、下载、编辑的操作 （2）体育工作计划查询：查询、下载体育工作计划 2、体育组 11 体育管理系统 （1）体育组管理：管理体育组，编辑体育组人员名单 （2）体育组人员查询：查询体育组人员 3、运动会信息 （1）运动会管理：查询、添加、删除运动会，下载运动会资料 （2）运动会查询：查询运动会，下载运动会资料 1、招聘信息管理 （1）招聘信息发布：查询、发布招聘信息 （2）招聘信息审核：查询、发布、审核招聘信息 （3）招聘信息查看：查询、查看招聘信息 （4）招聘信息维护：查询、修改、删除招聘信息 2、双选会管理 （1）发布双选会：查询、发布双选会 12 就业管理系统 （2）双选会审核：查询、发布、审核双选会 （3）双选会查看：查询、查看双选会 （4）双选会信息维护：查询、修改、删除双选会信息 3、企业管理 （1）企业账户审核：查询、审核企业信息 （2）企业账户资料维护：查询、维护企业资料信息 4、招聘会场管理 （1）场地信息管理：管理场地信息的发布、修改 （2）场地申请：查询、提交、修改场地申请 11

（3）产地审批：查询、审核场地申请 （4）场地占用查询：查询场地占用信息 5、调查问卷管理 （1）调查问卷管理：管理调查问卷的新增、删除、停止发布 （2）调查问卷查看：查询、查看调查问卷 6、学生就业登记 （1）毕业生就业登记：添加、修改、导入、导出毕业生就业信息 （2）毕业生就业查询：查询、修改毕业生就业信息 1、基础数据类 （1）教室管理：管理添加、修改教室信息 （2）年级管理：管理添加、修改年级信息 （3）学年管理：管理添加、修改学年信息 （4）学期管理：管理添加、修改学期信息 （5）专业管理：管理添加、修改专业信息 （6）课表管理：管理添加、修改课表信息 2、班级管理 （1）手动分班：查询、添加班级，并向班级中添加学生 3、教材管理 （1）教材目录管理：可对教材进行查询、新增、删除、修改，教材目录以报表形式导出。 （2）教材订购申请：可对已有的教材进行申请订购，对已申请的教材进行查询和删除 （3）教材订购审批：教材订购申请的情况进行审批操作。 （4）教材订购统计：统计订购的教材信息 13 教务管理系统 （5）教材入库登记：登记入库的教材信息 （6）教材发放管理：管理教材的发放 （7）教材库存查询统计：查询教材库存信息，并导出报表 （8）班级发放清单：班级发放教材的清单 4、教学计划管理 （1）教学计划申请：可对每个年级的教学计划进行申请、查询、修改以及分配计划课程 （2）教学计划审核：对已申请的教学计划进行查看和审核。 （3）教学计划维护：对已申请的教学计划进行修改和分配计划课程 5、教学任务管理 （1）教学任务生成：可查看年级已有的教学任务，也可以使其重新生成 （2）教学任务分配：对已申请的教学任务进行查看和分配 （3）教学任务审核：对已申请的教学任务审核和查看 （4）更新教学进度：对审核完成的教学任务对其教学状况进行及时的更新教学的进度 （5）教学进度查看：查看不同课程教师的教学进度 6、排课管理 （1）排课参数设置：设置保存排课参数 12

（2）教师不排课时间设置：对教师每周的不排课时间进行设置 （3）教室不排课时间：对教室每周的不排课时间进行设置 （4）公共课排课：对每学期一周的排课时间进行设置 （5）排课：对每学期每个年级每个班级进行排课 （6）排课存档：查询排课存档信息 7、课表管理 （1）教师课表：查看每学期每个教师的课表 （2）教室课表：查看每学期每个教室排课情况 （3）教学班课表：查看每学期每个年级每个班级的排课情况 8、教学活动管理 （1）听评课：听评课维护、听评课分数的录入、我的听评课 （2）教务管理：对已有的教务总结可以进行查询和删除，也可新增 9、素质拓展管理 （1）素质扩展项目管理：查询、添加、删除、编辑素质扩展项目信息 （2）素质扩展申请：素质扩展活动申请 （3）素质扩展审核：素质扩展活动申请的审核 （4）素质扩展证书：素质扩展活动证书管理 （5）素质扩展考核：素质扩展申请考核 （6）素质扩展统计：素质扩展信息统计 10、教学课程管理 （1）教学课程申请：可查询、新增课程的信息 （2）教学课程审核：对已申请的教学课程进行审核 （3）教学课程维护：对审核完成的教学课程进行查看、修改和删除 11、教案检查 （1）教案通知管理：教案通知的查询、添加、删除、编辑 （2）提交教案：提交教案文件材料 （3）教案审核：审核提交的教案 12、教学反馈 （1）课堂教学信息反馈：查询课堂教学反馈信息 1、考试管理 （1）考试管理：添加、修改考试安排 （2）考场配置：对每次考试进行考场和时间进行配置 （3）考场安排：对每次考试考场进行分配 14 考务管理系统 （4）监考教师安排：监考教师考场分配 （5）查看安排结果：查看考场安排结果，生成、查看结果数据 2、成绩管理 （1）成绩登记：可对学生的成绩进行批量导入 （2）班级成绩审核：对班级成绩进行查询审核 13

（3）成绩查看（按班级）：按班级查看成绩信息 （4）成绩统计分析：包含科目质量、名次分析、教师分析等成绩的统计 （5）成绩录入调整：查询调整已经录入的成绩信息 （6）毕业生成绩查询系统：查询毕业生的成绩信息 3、重修免修 （1）重修名单生成及查看：选择对应的补考生成重修的名单。 （2）免修名单的管理：进行删除、修改以及添加免修名单 1、会议管理 （1）会议室管理：可添加、删除以及修改会议的名称 （2）会议室申请：查询、新增提交会议室申请 （3）会议室审核：对申请的会议室进行审核 （4）会议维护：维护会议申请信息 （5）会议室安排查询：查看会议室使用的状况以及会议的情况 （6）会议室一周安排：查看会议室一周的安排情况 2、出车管理 （1）用车归还：记录车辆归还信息 （2）车辆管理：管理控制车辆的使用及维护 （3）司机管理：管理维护司机信息 （4）出车申请：提交出车申请信息 （5）出车审核：审核出车申请 （6）出车安排：安排已审核车辆出车任务 （7）出车信息维护：维护车辆使用信息 15 行政办公系统 （8）我的出车任务：本人提交的出车使用申请 （9）出车查询：出车记录查询 3、校内新闻 （1）新闻发布：查询、新增、删除、发布校内新闻 （2）查阅新闻：查阅校内新闻 4、公告管理 （1）公告发布：可对已发布的公告进行查询、预览、修改以及提交申请，亦可增加新的公告 （2）公告审核：对已提交的公告进行审核 （3）公告查看：查看发布的公告内容 （4）公告维护：可对公告进行删除，以及把公告发布到网站上 （5）已删除公告：可以查看到公告的信息，可彻底删除也可恢复删除的公告 （6）敏感词过滤：查询、添加、删除敏感词 5、工作日志 （1）填写今日工作日记：填写今天的工作内容 （2）我的日记：查询添加的日志 （3）日记查看：查看用户添加的日志 14

6、校园论坛 （1）论坛中心：可查看论坛帖子的信息，也可发新帖以及回复状态 （2）我的帖子：可查看论坛帖子的信息以及回复状态 （3）发帖审核：审核管理发布的帖子 （4）我的收藏：查看自己是收藏帖子的信息 7、邮件系统 （1）写信：写信，设置外部邮箱地址 （2）收件箱：管理收到的邮件 （3）发件箱：管理已发送的邮件 （4）回收站：管理临时删除的邮件 （5）草稿箱：管理已编辑好但为发送的邮件 8、人员去向 （1）我的状态：对自己的工作去向进行设置 （2）状态查看：对机构中所有人员的去向信息进行查看 9、行事历 （1）行事历编辑：对每天的日程进行安排 （2）行事历查看：对每天的日程进行查看 10、日程安排 （1）我的日程：预览我的日程安排 （2）日程查看：对日程进行查看，可进行删除 （3）机构周工作安排：管理设置某机构一周的工作安排 （4）单位周工作安排：管理设置某单位一周的工作安排 （5）工作周历：按周查看工作安排 （6）日程提醒设置：设置日程提醒及提醒方式 1、协作组管理 （1）协作组维护：对协作组的信息经行添加、删除以及修改 （2）协作组讨论：选择一个协作组的信息进行探讨。 2、集备管理 （1）集备计划维护：对集备的信息进行查询、修改、删除以及新增 （2）待发起的集备：待发起的集备进行查询、修改、删除 16 网络备课系统 （3）我发起的集备：对自己发起的集备信息进行查看 （4）我参加的集备：对自己参加的集备信息进行查 （5）集备成果查看：对集备成果信息查看 3、集备检查 （1）集备检查计划：查询检查集备计划信息 （2）我参加的检查：对检查的集备计划进行评鉴 （3）集备检查查看：查看集备检查结果 4、教师备课 15

（1）课时管理：新增、编辑、删除学期课时 （2）我的教案：查询提交教案申请 （3）教研组维护：编辑维护教研组成员信息 （4）执行教案审核：审核已申请并且待执行的教案 （5）入档教案查询统计：查询统计已入档的教案 （6）教学进度统计报表：查看教学进度，并可导出报表 1、资产管理 （1）固定资产基本管理：对固定资产的存储、分类、统计进行管理 （2）固定资产日常管理：对固定资产的日常转移、借用、归还、报废管理 2、采购管理 （1）采购申请：提交采购申请信息 （2）采购审批：审核提交的采购申请 （3）采购查看：查看采购信息 3、财务管理 （1）出账类型管理：管理出账类型信息 （2）进账登记管理：登记管理进账信息 （3）出账登记管理：登记管理出账信息 （4）账单统计：统计出账、进账、总账账单 （5）合同信息：查看签订的合同信息 4、仓库管理 （1）基本信息管理：管理仓库物品及物品分类信息 17 资源管理平台 （2）入库申请：物品入库提交申请 （3）出库申请：物品出库提交申请 （4）入库审核：审核物品入库申请 （5）出库审核：审核物品出库申请 5、报修管理 （1）报修申请：物品报修申请信息 （2）报修审核：审核物品报修申请 （3）报修处理：物品报修处理记录 6、后勤管理 （1）清洁区维护：查询添加清洁区记录 （2）清洁区分配：分配班级清洁区 （3）绿化信息登记：查询添加绿化植被记录 （4）清洁区查询统计：统计班级清洁区信息 7、缴费管理 （1）收费项目：查询、添加、修改收费项目 （2）备注维护：备注维护记录信息 （3）缴费办理：添加学生缴费信息 16

（4）班级缴费状态报表：查询班级缴费状态信息 （5）联合办学缴费查询：查询联合办学缴费信息 （6）退费管理：查询添加退费项目信息 （7）划出报表：划出金额记录操作记录 8、办学条件 （1）建筑物管理：添加管理建筑物信息 （2）房屋管理：添加管理使用房屋信息 （3）设施管理：添加管理设施使用信息 1、学生宿舍管理 （1）楼栋管理：对楼栋、楼层管理（均包含删除、新建、修改功能） （2）寝室管理：每栋楼层寝室进行管理 （3）宿舍分配管理：对每个寝室分配学生 （4）宿舍信息变动管理：对宿舍学生信息变动进行管理 （5）宿舍查询统计：对每栋楼层每个寝室所住学生信息进行统计 （6）卫生检查：寝室卫生检查结果 2、班级量化考核 （1）值周名称管理：学期值周编排 （2）班主任周工作成绩表登记：班主任一周工作内容成绩表信息登记 （3）班会周考评登记：班会一周考评信息登记 （4）班级周簿册签阅成绩登记：班级一周周簿册信息签阅 （5）班级工作值周员考评登记：值周员对班级工作考评信息登记 （6）班级值周领导评价登记：值周领导对班级工作评价 18 学工管理系统 （7）班级量化考核周汇总统计：班级一周量化考核一周成绩汇总登记 （8）班级学期量化考核名次汇总表：一学期量化考核名次统计表 （9）班级月站类排名汇总表：班级月站类排名信息统计 （10）量化考核班级设置：设置参与量化考核班级信息 3、违纪处分管理 （1）违纪信息维护：对已有的信息进行查询、修改、删除、亦可添加新的信息 （2）违纪信息查询统计：可根据学号、班级、年级、姓名等进行查询，并以报表形式导出 4、学生资助管理 （1）资助项目名称设置：对已有的资助项目信息进行查询、删除、修改，也可新增新的资助项目 （2）资助初审管理：对资助项目进行审核和查看 （3）资助评优上报：可对资助学生进行上报等操作 （4）资助批准管理：对学生的资助进行审核管理 （5）资助发放管理：对已审核的资助学生进行资金发放和查询统计 5、学生调查问卷管理 （1）调查问卷管理:对已有的问卷进行查询、删除和停止发布；亦可增加新问卷 17

（2）调查问卷查看：对学生问卷进行查看 6、学校安全管理 （1）外来人员登记：对已有外人员信息进行查询、删除和修改，也添加新的外来人员信息，外来人员信息可以以报表形式导出 （2）安全管理模板：编辑配置周模板或者日模板 （3）安全日查表：每日安全检查模板 （4）周汇总表：一周安全模板统计表 1、我的公告 显示近期学校发布的公告。 2、我的待办 （1）待办公文：可对未完成等待办理的公文进行操作 19 OA办公导航 （2）待阅公文：可对未查看公文的公文进行操作 3、我的日程 （1）日程查看：对日程进行查看，可进行删除 （2）工作周历：当前一周的工作安排 （3）会议查询：查询会议安排

5.3 数字化校园实行整体优势 5.3.1 数字化校园总体优势

在信息化加快的步伐，学校也在适应信息化的发展，所以选择数字化校园也是势在必行的趋势。数字化校园囊括了学校各个与教学计划有关的工作，大大减轻了教师和学校领导的工作量。在各个数字化校园子系统中，各种系统只需在前期安装过后，定期人员检查和备份即可，无需过多操作，简单易学。在各种人员管理上，实现人员信息第一时间数据更新，方便学校在人员管理上实现无需付出太多精力也可查看学生、教师的信息动态，在整个学校内部，信息通过主服务器进行传递、下载和上传，真正实现了信息化时代的数据传递，即使在家里也能通过软件实现管理各种校内事物。

5.3.2 数字化校园各个系统简述优势

数字化校园系统：在学校人员管理上，软件系统从新生入学开始到毕业离校中的任何动态都将记录在内，相当于在校记录的一份档案，数据完全由服务器保存，管理端人员辅助更新，实现了无需指定教师管理和归档。 18

行政办公管理系统：在日常学校办公中，依靠较多的人力进行办公，行政办公系统，解决了在人员在纸张的浪费，能在重要时段和日期进行手机或计算机提醒，主要表现为会议上。

教务教学管理系统：教师在教学的过程中，将每天或每月的教学计划写入教务教学系统中，发送给或提醒指定人员查看，确保个人和学校总体教学进度的持续进行。 图书管理系统：对于各个学校的馆藏图书，统一进行录入，由此系统进行管理，学生或教师借阅、归还统统记录，大大减轻管理员管理图书工作量，保证图书室的图书整洁和有序。

校园一卡通服务系统：在校园生活的同时，IC卡做为学校的统一消费、活动和考勤的凭据，简洁的说，学校将一张卡发放给学生，学校在学校内的大部分事都会被记录。 预留接口：在信息化的推动下，各种系统也相应需更新或增加，考虑到此种情况下，相应也增加了预留接口，为以后学校在需要某种功能或系统时及时添加和应用。

5.4 数字化校园平台价格

数字化校园平台软件使用费、实施费、3年维护费、其他系统接入接口开发费、个性需求开发费用合计46.8万元。

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6 校园智能安防监控

根据学校的实际情况，便于对在校学生的安全管理，对围墙实施安防监控系统。 视频监控系统是安防系统中应用最多的系统之一，从最早模拟监控到前些年的数字监控再到现在方兴未艾的网络视频监控，发生了翻天覆地的变化。

视频监控系统是安全技术防范体系中一个重要组成部分，是一种先进的、防范能力极强的综合系统，可通过遥控摄像机及其辅助设备（镜头、云台等）直接观看被监 视场所的一切，可把被监视场所的情况一目了然的显示在控制中心的显示器上。还可与防盗报警系统、门禁系统等其它安全技术防范体系联动运行，使其防范能力更 加强大。在人们无法直接观察的场合，却能实时、形象、真实地反映被监视控制对象的画面，已成为人们在现代化管理中监控的一种极为有效的观察工具。

一般的视频监控系统组成主要包括，前端部分：摄像机，镜头，红外灯，云台，智能球形摄像机，支架等。传输部分：视频线，电源线，控制线，光纤等。中控部分：视频分配器，监视器，显示器，大屏幕拼接电视墙，硬盘录像机，矩阵主机等。

主要设备： 1、高清网络球机

? 网络传输能力满足发送 1000 个数据包，重复测试 3 次，每次丢包数不大于 2 个 ? 具备较强的网络自适应能力，在丢包率为 5%的网络环境下，正常显示监视画面。 ? 支持区域遮盖功能，支持最多 24 块多边形区域， ? 支持多种颜色可选

? 水平旋转范围为 360°连续旋转，垂直旋转范围为-30°～90°

? 支持 7 路报警输入接口，2 路报警输出接口，支持1 路音频输入和输出接口

? 支持 300 个预置位，支持 18 条巡航扫描，支持 7条以上的模式路径设置，支持预置点视频冻

结功能

? 视频输出支持 2048×1536@30fps，

? 1920×1080@60fps，1280×720@60fps，分辨力不小于 1500TVL

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? 红外距离不小于 400 米 ? 支持 30 倍光学变焦

? 支持最低照度可达彩色 0.004Lux，黑白0.0004Lux（以公安部型式检验报告为准） ? 亮度信号信噪比≥57dB，网络延时不大于 110ms ? 支持宽动态、透雾、强光抑制、电子防抖、数字降 ? 噪、防红外过曝功能

? 支持区域遮盖功能，支持最多 24 块多边形区域，支持多种颜色可选 ? 支持水平手控速度不小于 480°/S，云台定位精度为±0.1° ? 垂直手控速度不小于 120°/S

? 水平旋转范围为 360°连续旋转，垂直旋转范围为-30°～90°

? 支持 7 路报警输入接口，2 路报警输出接口，支持1 路音频输入和输出接口

? 支持 300 个预置位，支持 18 条巡航扫描，支持 7条以上的模式路径设置，支持预置点视频冻

结功能

? 支持云台优先级控制，485 与网络可设置不同优先级

? 支持断电记忆功能，支持黑白名单过滤功能，支持定时抓图、事件抓图上传 ftp 功能 ? 球机应具备本地存储功能，支持 SD 卡热插拔，最大支持 128GB

? 支持采用 H.265、H.264、MJPEG 视频编码标准，62H.264 编码支持 Baseline/Main/High Profile，

音频编码支持G.711ulaw/G.711alaw/G.726/MP2L2/AAC

? 支持三码流同时输出，主码流、第三码流同时支持 2048×1536@30fps，1920×1080@60fps，1280

×720@60fps

? 支持 GB28181 协议，支持标准 Onvif 协议 ? 支持 48kHz 音频采样率 ? 支持噪声过滤功能

? 支持区域入侵、越界入侵、徘徊、物品遗留、物

? 品移除、音频异常、人脸检测、人员聚集、快速移动、进入区域、离开区域，并联动报警。 ? 车辆捕获率不小于 99%，支持车牌识别，同时可

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? 在抓拍图片上叠加设备编号、抓拍时间、车牌号码、 ? 车身颜色、车辆类型等信息

? 支持非机动车、车辆检测，并可按设定的时间对 ? 非机动车、车辆检测场景进行轮巡检测 ? 支持非机动车抓拍，可对自行车、电瓶车、摩托 ? 车、三轮车进行抓拍（以公安部型式检验报告为准） ? 室外球机应具备较好防护性能，支持 IP67，TVS ? 8000V 防雷、防浪涌、防突波

? 具备较好的环境适应性，电压在 AC24V±35%范围 ? 内变化时，设备可正常工作（以公安部型式检验报 ? 告为准）

2、高清网络枪机

? 采用 H.264 High Profile 编码,最高分辨率可达300 万像素（2048×1536）@20fps,并可输出 ? 1080P@30fps 实时图像

? 传感器类型 1/3\? 最小照度 0.1 Lux @(F1.2,AGC ON) , 0 Lux with ? IR0.14 Lux @(F1.4,AGC ON), 0 Lux with IR ? 镜头 2.8-12mm @ F1.4 水平视场角:105.2°-31.9°

? 采用高效红外灯,使用寿命长,照射距离可达 20-30米；支持 smart IR，防止夜间红外过曝 ? 采用 ROI、SVC 等视频压缩技术,压缩比高,且处理非常灵活, 超低延时,超低码率 ? 支持 120dB 超宽动态,支持 3D 数字降噪功能 ? 支持最大 64G Micro SD/SDHC /SDXC 卡本地存储 ? ICR 红外滤片式自动切换,实现真正的日夜监控；支 ? 持日夜两套参数独立配置

? 具有三轴调节功能,支持本地模拟输出,方便安装调节

? 支持三码流同时输出,每路码流均支持录像,双路高清码流可独立设置不同的高清分辨率,帧率与

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码率; 可支持 20 路同时访问,支持手机监控

? 支持透雾,电子防抖,并具有多种白平衡模式,适合各种场景需求

? 支持背光补偿,自动电子快门功能,自动光圈,慢快门,走廊模式,适应不同监控环境

? 具备越界侦测,场景变更侦测,区域入侵侦测,音频异常侦测,虚焦侦测,移动侦测,人脸侦测,进入/离

开区域侦测,徘徊侦测,人员聚集侦测,快速运动侦测,停车侦测,物品遗留/拿取侦测,动态分析等多种报警功能;支持客流量统计功能

? 支持智能后检索，配合 NVR 支持事件的二次检索分析 ? 符合 IP66 级防尘防水设计,可靠性高

? 支持 GB28181 协议，支持 EHOME 平台接入

3、辅材

包含设备所需的所有线材、管材、管道、施工、以及接入设备

7 多媒体教室示范性建设 7.1 多媒体教室 - 基本组成

多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现多媒体教室代教学设备组成。展示台多媒体电教室数字视频展示台，可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。

投影机

多媒体液晶投影仪，是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着

计算机

系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。计算机多媒体计算机，是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。

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7.2 控制系统

多媒体中央控制系统主机中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有设备的操作均可在这个平台上完成。2

7.3 多媒体教室 - 中控概况

随着信息自动化发展，人类社会活动的加快，会议报告和会议讨论及远程视频会议的增多；在会议中使用传递会议信息的媒体手段也在随着增长，如：投影机、语音会议系统、影碟机、录像机、视频展示台、多媒体电脑、电动屏幕，大型会议室同声传译系统、电子表决系统、大屏幕投影、多画面切换系统，远程视频会议系统等等。这样设备多种设备给会议的交互性带来极大效果，但是也给的使用必定带来烦杂，为了对设备操作有效管理，提高会议质量；于是产生多媒体系统，对会议媒体起到了集中，统一管理，提高会议效率；

组网功能

多媒体中控1） 多媒体中控操作管理层（OAM): 完成整个系统的操作维护，数据配置，及会议进程的实时调度管理； 提供友好的交互式界面.

2） 多媒体中控多业务处理层（MSP): 本层装载多个不同功能软件模块，根据接入设备类型起用对应的管理模块；根据接入设备类型可以从OAM层下载软件功能模块.智能进行多业务的管理.

3） 多媒体中控多业务接入层（MSA) 对不同的控制多媒体接入设备，采用对应的接入模块，具有临时的装载性；对会议现场接入设备可进行实时配置，灵活适应不同会场.3

7.4 多媒体教室 - 设备信息

多媒体教室的设备是学院进行现代化教学的设施，担负着全校师生日常多媒体教学的任务。多媒体设备包括投影机、数码视频展台、数字中控系统、屏幕、功放、音箱、控制桌、应用软件、辅助材料及调试。多媒体设备精度高，且价格昂贵，使用寿命有限。

显示系统

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多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。

A/V系统

A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。

控制系统

采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中央控制系统，该系统是目前国内上最先进的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的中控制。

管理系统

这是目前为止中国最为先进的多媒体教室管理系统，他集成了智能中控，数字无线话筒，电子教鞭。音频扩声等一整套的多媒体教室系统，他是在传统多媒体教室的基 础上通过技术的整合，解决了传统多媒体教室在管理和使用上的诸多缺陷。比如多媒体设备使用的繁杂性，老师下课后忘记关闭多媒体设备的资源浪费，管理员不需 要巡视教室多媒体设备的使用状况等等问题完全由这套系统自动完成，即是说学校不再需要设置电教管理室这个部门，因为由于这套系统的智能化完全解决了多媒体 教室在使用和管理上的这些缺陷。

7.5 多媒体教室 - 应用

中央控制系统一般应用在多媒体会议室、电化教室、监控及指挥中心，新闻发布室等、环境控制。以多媒体会议室为例，中央控制器作

为所有电教设备的控制中心。教室内所有的电教设备如：录像机，影碟机，投影机，电动屏幕，音响，还有室内灯光，窗帘都可以与中央控制器相连，受其控制。 用户只需要坐在触摸屏前，便可以通过明控科技系统直观的操作整个系统，包括系统开

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关、各设备开关、灯光明暗度调节、信号切换、信号源的播放和停止、各种组 合模式的进入和切换、音量调节，以及对用于扩声的会议音响系统；用于讨论、表决、投票的明控数字会议及同声传译系统；用于远程会议的视频会议系统；用于视频、VGA信号显示的大屏幕投影系统；用于提供音视频信号的多媒体周边设备；用于全局环境设施、系统设备控制等系统的全自动综合控制等

7.6 多媒体教室 - 教学功能

课堂演示教学

交互式电子白板（Interactive white board），是一种新型教学媒体。它方便地将计算机和实物投影仪、数码投影仪和网络连接起来，并内置了丰富资源。使用这种媒体，教师可以在白板上直接操作计算机，直观地将思维过程呈现给学生，同时使得学生可以通过它来呈现自己的学习过程，从而把教师从受制于讲台前计算机操作的状态中解放出来，增加师生互动空间，加强技术对于学生个体学习和社会协商的支持。同时，交互式电子白板中强大的表征、保存挂图、拍摄和抓图等功能，为教师提供了更加便利和人性化的信息技术教学工具。发达国家如英国、美国、加拿大等国家的中小学中，交互式电子白板正在成为中小学课堂的标准配置。一些发展中国家和地区（南非、墨西哥、香港等）也积极投资，在中小学中推广使用交互式电子白板以提高学生学习的效能。

7.7 主要设备清单

8 一卡通 9 慕课平台

9.1 什么是慕课（MOOC）

所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”

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代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。

9.2 慕课在职业院校的应用价值

? 针对职业院校师生群体、企事业员工、社会人士，开放大规模的职教课程资源 ? 学习者能根据自身喜好对职教课程进行自选、自学、收藏、分享，同时可以在课程

学习后进修作业及考试的强化

? 建立职业院校的课程库与素材库，实现专业教学及课件资源的共建共享、按需下载 ? 为各专业的在校学生、已毕业生、行业合作企业、行业从业人员提供网上课程学习

和培训的学习环境

? 针对职教群体建立大量公开课，核心目标是改革和优化职业教学模式，积累和开放

教学资源，让更多的人通过本平台进行自主学，增强动手操作能，为校企合作提供纽带，为社会服务提供平台

9.2.1 政策支撑

2015年4月，教育部发布的《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》中提出“建设一批以大规模在线开放课程为代表、课程应用与教学服务相融通的优质在线开放课程。通过在线学习与课堂教学相结合等多种方式应用在线开放课程，不断创新校内、校际课程共享与应用模式”。

2015年2月，中华人民共和国教育部网发布的《教育部2015年工作要点》中提出“继续加大优质数字教育资源开发和应用力度，探索在线开放课程应用带动机制。加强“慕课”建设、使用和管理”。

2015年2月，教育部发布的《教育部办公厅关于印发<2015年教育信息化工作要点>的通知》中提出“进一步加强在线开放课程建设应用与管理。启动2万门微课程建设，构建基于网络自主学习和社群互动学习的新型教学模式”。

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2012年3月，教育部发布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中提出“持续推进并优化高校精品开放课程建设，促进科研成果转化为优质数字教育资源”。

9.2.2 应用价值

1.职业院校开放式在线课程的按公共课程、专业分类体系的建设，促进了职业教育数字化教学资源的分类聚合，实现了各职业院校开放式在线课程的共建、共享与共用； 2.职业院校开放式在线课程，为同一学校的学生学习本专业的课程或跨专业学习课程，以及不同学校的学生跨学校学习优秀课程，并获得学习指导与交流，提供了一种有效的方式与途径；

3.职业院校开放式在线课程，使不同职业院校的教师能够相互借鉴、学习课程教学内容与经验，从而推动不同学校课程体系改革、课程内容建设水平的有效提升； 4.职业院校开放式在线课程的在线教学应用，能够通过促进不同学校之间教师在线指导与辅导资源的共享，推动区域集团化办学水平、职业教育水平，或者是专业教学领域的协同发展，以及带动中西部、农村地区职业教育水平的提升；

5.职业院校通过邀请行业专家、企业专家参与在线开放式课程的建设与应用，就可以实现通过网络来“引专家入校”的目的，进而带动学校教师水平与专业建设能力的提升，这也可以成为职业院校专业建设指导委员会参与教师培训、专业建设的一种途径； 6.基于慕课系统的开放式在线课程、在线课程辅导与教学管理应用，也可以被用来解决职业院校顶岗实习过程中的教学缺失问题，为处于顶岗实习状态的学生提供在线的课程学习、指导与辅导支持；

7.职业院校的慕课系统建设，还可以用来为企业、社会及个人提供在线的理论及专业技能课程培训支持，从而有效发挥出职业院校带动区域经济发展的社会服务职能；

9.3 慕课与传统网络教学平台的不同

1、从学习者的视角来看：MOOC平台无论是学习和教学工具的数量还是工具本身提供的功能都弱于典型网络教学平台。

? 特定的开放式大规模学习模式：MOOC平台不支持分组学习、协作学习等教学28

模式，只支持大规模开放学习，MOOC将教学平台、在线课程和学习课件作为一个整体来设计。因为MOOC课程的参与者规模庞大，靠师生的直接交互完成学习是不现实的。

? 强化学习交互性与自主性：MOOC课程给学生提供针对特定知识点的视频讲解并进行即时测试反馈，从而提高学生与学习对象的交互性，便于学生自主掌握学习的进度和效果。

? 重视基于平台大数据的学习分析：MOOC明确提出了学习分析在促进学生学习反馈、改善教师教学和深化教学研究方面的重要作用，初步构建了学习分析工具。

2、从教学者的视角来看：MOOC将教学平台、在线课程和学习课件作为一个整体进行设计，这种方式很好地满足了其课程专业制作的要求。同时面对大量学习者，减少教师参与也是其平台设计的目标之一。在上述设计思想指导下，MOOC平台在教师课程设计、发布和管理方面的功能远远弱于典型网络教学平台。

? 课程设计工具方面：MOOC非常重视微视频、测试、作业、仿真实验等课件的质量，这些课件的设计和开发都需要专业团队的支持才能完成，遵循课程设计多方参与的开放性原则。

? 课程发布工具方面：MOOC非常重视自动测试评分和学生跟踪的功能设计，但需要教师参与的功能，如教师在线打分工具方面则尚未考虑。

? 课程管理工具方面：MOOC强调课程的免费开放学习，因此其身份认证、课程权限设置和注册系统的功能都非常简单实用。

3、从管理者的视角来看：MOOC平台相对于传统网络教学平台，在平台管理方面弱化了管理用户与教师用户间的职能划分，教学管理的重点在于为学生提供交互性很强的学习对象和学习体验。

? 系统支持工具方面：MOOC平台仅供自己使用，教学管理者就是自身团队的人员，他们承担了课程设计、课程发布和课程管理的很多职能。而典型网络教学平台则需要为不同的办学机构，包括大学、职业院校、在线培训、中小学等提供不同的管理功能，管理者只是为教师提供网络教学的环境，课程的设计、发布和管理均都由教师完成。

? 系统/技术特征：目前MOOC平台尚未考虑自身软件应用于其它机构，因此不用29

考虑多种硬件/软件的适应性、本土化、与第三方软件兼容等问题；免费用户注册制使其不用太多考虑登录安全的问题。

9.4 温县职业技术教育中心慕课应用分析

温县职业技术教育中心拥有自己完备的录播教室，同时一线教师具有积极创新，尝试新方式、新模式教学的学习精神。这具备了慕课教学方式的基本条件，在搭配慕课平台系统，就能够方便实现慕课的实践应用。同时中职在校的学生特点比较鲜明：一般基础较薄弱、缺乏学习兴趣、目标不明确，学习的自制力差。针对以上的学生特点，采用慕课的教学手段能很好的激发学生学习兴趣。利用网络课堂的多样性，交互性，增强基础教学和教学互动。采用短时长的授课方式，逐渐学生学习的自制能力。

9.5 帝人科技慕课系统平台系统结构图

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9.6 帝人科技慕课系统运行环境

9.7 帝人科技慕课系统平台报价

慕课系统平台基础版本15万，慕课系统移动版25万。该价格为软件产品价格，包含软件实施、维护费用，不包含制作课件涉及的硬件产品及单独委托制作课程费用。

10 在线培训考试系统 10.1 在线培训考试系统简介

传统的课堂教育方式在信息化时代，已经不能满足中职教育与时俱进教育理念。 网络远程教育为大规模开展基础理论学习和针对不同层次、不同专业学生培训创造了条件。同时在时效性上，通过课程的先期规划和后期的积极实施，可以实现课程的及时发布、学生学习过程的监管及学习效果的考核。在线学习平台可以提供大量

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丰富的多媒体学习资源，而且传递速度快、课程内容丰富，可以成为学生获取新知识、掌握新本领的有效途径。在线学习平台还能兼顾在线考试和记录学习情况，在网上实现了教、学、考、管等各种功能，具有便捷、直观、高效等特点，在内容、形式和管理上都可以实现创新和突破。所以远程网络教育作为传统培训形式的补充和培训手段的突破已被越来越多的学校所采用。

培训考核提升平台是综合运用网络技术、多媒体技术、数据库技术、门户技术等综合手段实现在计算机网络上组织教学培训、考试评估管理等功能的电子化虚拟学习平台，帮助学员在各个方面技能及综合素质得到提升。平台通过文本、图片、视频等综合表现手段，将培训内容生动、直观、科学的传达给学员，并通过计算机进行在线考试与自动批卷，准确客观的检验培训效果。

培训组织者可以将培训内容设计成培训课程，把制作成的课件与试题通过平台自动分发给学员，学习与考试由学员主动完成，学习的提醒与试卷批改则由平台自动完成，并自动统计学分和相关数据，培训组织者通过考核与评估模块即可方便的查看学员的学习状态和效果，大大减轻了培训组织者的日常工作。 同时还可将相关课件打包设计成专向培训课程。

在线培训管理平台在管理思想上融入了先进的人力资源和知识管理理念，在技术平台上采用了最新SOA架构和众多的技术创新成果。平台能够为不同行业不同层次的客户提供行业远程教育培训的针对性的解决方案，为不同行业建立学习型组织提供平台保障，同时有效地保护客户的信息化投资。

10.2 帝人科技在线培训考试系统设计原则 实用性原则

满足用户现实需要，解决实际问题，做细核心功能，兼顾辅助功能，实现快捷、可靠地布署和使用，并节省投资。

易用性原则

本平台应采用B/S模式，学员无需安装任何软件，无需更多培训，通过浏览器

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登录系统网站即可上手使用。系统后台应有强大的管理模块，可以对考试和课程进行全面定义、管理和跟踪，对教学资源能快速制作、分发和共享。

先进性原则

采用先进的技术架构，结构化程度高，扩展性、升级性好，符合未来发展趋势。

稳定性原则

本平台运行稳定、流畅，能够确保网上考试的稳定性和可靠性，提供考试防舞弊功能；能够保证课件播放流畅；资源能否防止非法盗用，防止黑客木马程序攻击漏洞。安全控制系统包括：课件目录加密系统（禁止非授权访问）、视频课件加密系统（防止下载分发）、账户重复登录控制、页面加强安全控制等。

安全性原则

系统能有效防止外部各种病毒的攻击，内部数据具有多种备份方式，通过权限控制，具有严格、细致的访问控制，保证内部数据安全。

10.3 系统特色

帝人科技在线培训系统与同类产品相比，拥有众多先进的技术和特色功能，如下：

? 学习资源多样性，学习资源可以包含视频、文本、图片、Flash、office文档、SCROM

等格式，满足各种学习的需要。

? 显示页面大量采用了AJAX技术，避免过多的刷新，增强了易用性。用户体验更加

舒适。

? 基于B/S方式，学员不受地域，时间的限制，打开浏览器就可以进行考试，不用安

装客户端。

? 多种题型可供选择：单选、多选、判断、填空、简答、操作等。

? 两种试卷模式： 固定试卷和随机试卷，即可让学员考的试题一样，也可以让学员考

的题都不一样。

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? 两种考试模式：整卷模式和逐题模式。

? 提供试卷打印功能，可以打印试卷，进行线下考试。

? 考试结果批量压缩后下载，下载后可在word中查看考生原始答题情况，作为存档使

用。

? 强大的防作弊功能，指纹登录、防移出窗口、屏蔽常用功能键。

? 多种方式选择参考学员，可单独选择、可选择整个部门、可加入黑名单，控制灵活。 ? 支持手机考试，同时支持android和IOS。 ? 支持集成到微信。

? 支持指纹登录，防止替考。

? 支持在线拍照，考试时可随机拍照，防止作弊。

10.4 功能概述

系统模块 系统管理 主要功能模块 部门管理 日志管理 一键清空数据 课程管理 课件管理 题库管理 试卷管理 考试安排 练习管理 考试监控 在线评卷 课程管理 课件管理 题库分类管理 试卷分类设计 随机转固定试卷 分类管理 练习分类 监控列表 在线评卷 成绩列表 成绩管理 缺考人员 报表中心 综合报表 导出成绩 考试报表 导出原始试卷 练习报表 用户管理 全局设置 修改密码 上传课程 上传课件 题库管理 固定试卷 考试安排 练习安排 强制交卷 成绩总排名 角色管理 数据库备份 权限管理 设置岗位必修 课 批量导入 随机试卷 作废试卷 成绩部门排名 打印试卷 成绩分布统计 34

我的考试 资讯管理

参加考试 公告 参加练习 自助练习 错题重做 35

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10.5 系统界面

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10.6 系统报价

培训考试系统完整版19.8万元。包含产品购买，功能二次开发、实施、培训、运行维护等相关费用。

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五、售后服务

1 现场安装 负责所有产品上门安装、调试服务。 免费对用户进行售前、售后、产品安装及使用过程中的2 培训 相关技术培训，对所有项目图书馆图书管理员免费培训3 电话支持 用户在工作时间内可以随时拔打公司技术服务电话，以获得技术支持。 网上在线支4 持 经过用户的许可，技术支持人员可以直接通过售后QQ在线进行远程维护，对用户系统故障进行查找、分析解决问题。 及时为用户邮寄最新的产品升级光盘和相关技术资料，5 邮 寄 保证用户能在第一时间内获得最新的技术支持。 当用户遇到问题需要现场解决时， 公司技术人员将根6 现场支持 据问题严重程度，对用户进行强有力的现场技术支持，以保证用户的正常使用。 用户如有问题，可登陆 公司网站查询常见问题及解决7 8 网站服务 方法等，通过网站提供优先级支持。 定期与用户沟通，了解产品运行状况，收集改进意见，使用户的系统处于良好的运行状态。 9 售后响应 现场技术支持响应政策。 10 软件维修服软件三年内保修、重装，免费服务。 务 设备扩充服11 务 下，提供优质、优价、快速的服务。 39

对用户在网络系统方面的扩充要求，在技术可行的前提对用户以优惠价格提供各种部件，协助用户完善功能；7*24技术支持电话、快速解决方案，8*7在线支持服务、

定期回访

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