历城区洪家楼第二小学2014 - 2015学年第一学期语文期末质量检测试题 - 图文

历城区洪家楼第二小学2014——2015学年度第一学期期末质量检测

一年级语文试题 姓名： 综合评价：

小朋友，一学期的学习，你一定收获不小，快来展示一下吧！

一、我能圈出整体认读音节。

wā zi yu ou yuan you ang ju chi ri su yin

二、我会选出正确的音节填写在 上。

w k s ch q p n d àn ǎn ēn én iāo iáo uǎn uǎn 看 晚 森 晨 飘 桥 短 暖

三、我能给带点的字选择正确读音，并在正确的音节上画?√?。 树叶（yè yiè） 参加（cān chān） 笔尖（jīn jiān） ．．．身体（shēn shēng） 告诉（shù sù） 小熊（xióng xóng） ．．．

四、我会选。

走 足 巾 今 入 人 毛 手 （ ）球 （ ）年 工（ ） （ ）工 （ ）路 红领（ ） 出（ ） （ ）笔

1

五、我能选择合适的词，填在括号里（填序号）。 ①只 ②棵 ③头 ④条 ⑤把 ⑥片 一（ ）水牛 一（ ）天鹅 一（ ）鱼 一（ ）树叶 一（ ）雨伞 一（ ）树

六、我能拼读，写出词语。

shuǐ guǒ xiǎo niǎo shū běn kāi chē

fēi lái dà fēng yǔ yī máo jīn

七、我能给下面的字加一笔或减一笔，组成新的字，写在括号里。 加一笔： 人 — （ ） 日 —（ ） 牛 — （ ） 月 —（ ） 减一笔： 禾 — （ ） 电— （ ） 子 — （ ） 本 —（ ） 八、我能写出下面加点字的反义词。

1．苹果大．，枣儿（ ）。 杏子多．

，桃子（ ）。 2. 远看山有．色，近听水（ ）声。 春去．花还在，人（ ）鸟不惊。 3. 早晨起来，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ）。

2

九、我会读，我会连。

白白的 天 暖和的 灯光 圆圆的 云 弯弯的 笑脸 绿绿的 草 可爱的 天气 蓝蓝的 球 明亮的 月牙

十、我能把下面的词语连成一句话，并加上标点。

1． ①草地上 ②两只 ③有 ④小白兔

2． ①金子 ②更 ③阳光 ④宝贵 ⑤比

十一、我能根据课文内容填空。 1. 静夜思

床 前 明 （ ） 光， 疑 是 地 （ ） 霜。 举 （ ） 望 明 （ ）， 低 （ ）思 故 乡。

2. 两岸树（ ）密，（ ）苗绿油油。江南（ ）（ ）乡，小小竹排画中游。

3. 我在小小的船里坐，只看（ ）闪闪的星星蓝蓝的（ ）。

3

十二、我会看图写一句话。

堆雪人。 。 十三、我会读下面的短文，做一做后面的练习。

梦

小草爱（ài）做（zuò）梦，梦是绿绿的。 花儿爱做梦，梦是红红的。

大海爱做梦，梦是蓝（lán）蓝的。 云儿爱做梦，梦是白白的。 小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。 1．这篇短文共有（ ）句。 2．我会连。

花儿 梦是蓝蓝的。 云儿 梦是绿绿的。 大海 梦是五颜六色的。 小草 梦是白白的。 小朋友 梦是红红的。 3、填一填。

我爱做梦，梦是( )。

4

一年级语文期末质量检测评分标准

一、我能圈出整体认读音节。（6分）

二、我会选出正确的音节填写在 上。（8分）

三、我能给带点的字选择正确读音，并在正确的音节上画?√?。（6分） 四、我会选。（8分）五、我能选择合适的词，填在括号里（填序号）。（6分） 六、我能拼读，写出词语。（16分）

七、我能给下面的字加一笔或减一笔，组成新的字，写在括号里。 八、我能写出下面加点字的反义词。（6分） 九、我会读，我会连。（8分）

十、我能把下面的词语连成一句话，并加上标点。（4分） 十一、我能根据课文内容填空。（11分） 十二、我会看图写一句话。（4分）

十三、我会读下面的短文，做一做后面的练习。（9分） 1．（2分）

2．我会连。（5分） 3、填一填。（2分）

历城区洪家楼第二小学2014--2015学年度第一学期期末质量检测

二年级语文试题 姓名： 综合评价：

小朋友，一学期的学习，你一定收获不小，快来展示一下吧！ 一、我能读拼音，写词语。

yǐ jīng tán qín jiào shì nào zhōng jīng qí

tǐ cāo zāi hài bì xū kē jì qí zhì

二、我会用?\\?划去（ ）里不恰当的字。

（到 道）路 水（洼 娃） （乘 乖）客 养（分 份） 灌（溉 概） 眼（睛 晴） （幸 辛）福 （拔 拨）牙 三、 我会按要求填空。

要查的字 音 序 音 节 部 首 除去部首有几画 组 词 钢 游

四、我能把下面的词语补充完整。

绿树成（ ） 徒劳无（ ） 五（ ）丰登 川（ ）不息景色（ ）人 ( )苗助长 （ ）不及待 无边无（ ） 五、我能写出下列词语的反义词。

深—（ ） 美—（ ） 饥寒—（ ） 贫—（ ） 快—（ ） 危险—（ ）

1

六、我能照样子写词语。

绿油油 断断续续 七嘴八舌 七、我会选词填空。

用心 放心 专心 开心 小心

爸爸对我说：?你每天上学、放学，过马路要（ ）。上课时，要（ ）听老师讲课，（ ）做作业，下课后就（ ）地玩，这样我就（ ）了。

八、我会连词成句，并加上标点。

飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云

怎么会 狼 跟 小羊 呢 讲道理

九、我能将作者与诗句用线连起来。

苏轼 荷尽已无擎雨盖 不及汪伦送我情 李白 停车坐爱枫林晚 菊残犹有傲霜枝 杜牧 儿童相见不相识 霜叶红于二月花 贺知章 桃花潭水深千尺 笑问客从何处来 十、我会背，我会填。

1．尺有所短 。

2.山野献上 ，枫林举起 ，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起 。

2

3.远上寒山石径斜， 。 4. ，百花齐放春满园。

十一、我能阅读下面短文，完成后面的练习。

放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：? 。?然后欢叫着飞向林中。

1．小鸟是什么样子的？请用? ?画出。

2．?我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。?小鸟为什么?一动不动?？请在括号里打上?√?。

（1）小鸟生病了。（ ） （2）小鸟不喜欢我。（ ）

（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（ ）

3．小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中横线上。 4．你想对小作者说点儿什么呢？请写在下面的横线上。

3

十二、我会看图写话。

→

提示：仔细观察小猪的神态、动作，猜猜它怎么想，又是怎么做的。请大胆想象，写一段话。写后读一读，做到语句通顺连贯，正确使用标点。

4

二年级语文期末质量检测评分标准

一、我能读拼音，写词语。（20分）

二、我会用?\\?划去（ ）里不恰当的字。（8分） 三、我会按要求填空。（10分）

四、我能把下面的词语补充完整。（8分） 五、我能写出下列词语的反义词。（6分） 六、我能照样子写词语。（6分） 七、我会选词填空。（5分）

八、我会连词成句，并加上标点。（4分） 九、我能将作者与诗句用线连起来。（8分） 十、我会背，我会填。（8分）

十一、我能阅读下面短文，完成后面的练习。（7分） 1．（2分） 2．（1分） 3．（2分） 4．（2分）

十二、我会看图写话。（10分）

历城区洪家楼第二小学2014--2015学年度第一学期期末质量检测

三年级语文试题 姓名： 综合评价：

同学们，一学期的学习，你一定收获不小，快来展示一下吧！ 【倾听书写】

一、认真听老师读短文，然后完成练习。

1. 凉爽的秋天来了， ，秋风习习。

2. 花园里，菊花争芳斗艳，红的 ，粉的 ，白的 ，美不胜收。 3. 柿子挂在枝头，像一个个 。 二、请用硬笔抄写下列诗句，注意把字写规范。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

【积累运用】

三、看拼音，写词语。

wán shuǎ huā bàn yǒng gǎn bō luó yóu piào jī fū héng kuà nǎo nù pǔ tōng cāi cè 四、将下列词语补充完整。

刻（ ）求剑 大显（ ）威 一本正（ ） 满（ ）而归 争奇（ ）艳 闻鸡起（ ） 五（ ）四海 垂头（ ）气 恍然大（ ） 五、用? ?标出句子中的错别字，改正在括号里。 1．爸爸经长座在沙发上看报纸。 ( ) ( ) 2．我再西湖边照张相，留作记念。( ) ( ) 3．只见桌子上放着两张采票存跟。( ) ( )

1

六、照样子写一写，让句子更美。 例：冬天，雪花在空中飘。 冬天，雪花在空中飞舞。 1．凌晨四点，牵牛花开放了。

2．小草出土了。

七、请根据提示填空。

1．玉不琢， 。 ，不知义。 2. ，始于足下。

3．山重水复疑无路， 。

4．? ，每逢佳节倍思亲?。诗中的?佳节?是指： 节。 5．《夜书所见》描写的是 季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是： ， 。 【阅读感悟】

八、阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊（sān shān）瑚，有的像绽（zhàn dìng）开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参（cān shēn）到处都是，在海底懒洋洋地蠕（rú nú）动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 1．用?√?在括号里选择正确的读音。

2．?懒?用部首查字法应查部首（ ），用音序查字法应查字母（ ）。 3．照样子，写词语。

懒洋洋 高低不平

4．海水的颜色有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），这么丰富，这么美丽，没有能超过它的，用文中的一个词语来表达，就是（ ）。

2

5．西沙群岛一带海水五光十色的原因是什么？用? ?画出相关的句子。

6．第二自然段写了西沙群岛的海底有（ ）的珊瑚、（ ）的海参和（ ）的大龙虾。

九、请你阅读短文，回答问题。

猫头鹰的眼睛与别的鸟不同，不是长在两侧，而是长在正前方。它的瞳（tóng）孔又大又圆，只能放大，不能缩小，起不了调节光线的作用。白天光线强，猫头鹰的眼睛受不住强烈光线的刺激，反倒看不清东西。夜里光线微弱，它的两只眼睛亮极了，闪闪烁烁，就像两盏小电灯，什么都看得清清楚楚，难怪它白天常常站在树枝上闭目养神，到了夜晚就像一名警惕的哨兵，睁着两只铜铃般的眼睛俯视着田野。 1．给带点的字选择正确的读音。 调节（tiáo diào） 反倒（dǎo dào） ．．2．在文中找出下列词语的反义词。

放大——( ) 强烈——( )

3、上文共有 句话。找出文中的比喻句，它是第 句。 4、文中把猫头鹰的眼睛比作 和 。 5、猫头鹰的眼睛与别的鸟有什么区别？

【习作天地】

十、请在下面的两个题目中任选一题写作文。

1.有趣的课间游戏中，选择自己最喜欢、最有趣的一种写下来。把玩游戏的过程写清楚。 2.我本是一棵挺拔的小树，在阳光的照射和雨水的滋润下快乐地成长着，可是有一天……在小树的身上到底发生了什么事情呢？请你以《小树的自述》为题写一篇想象作文。

3 4 三年级语文期末质量检测答案及评分标准

一、听短文回答问题。（5分） 1.天高云淡

2. 如火 似霞 像雪 3. 大大小小的灯笼。 二、请用钢笔写正楷字。（5分）（略） 三、看拼音写词语。（8分）

玩耍 花瓣 勇敢 菠萝 邮票 肌肤 横跨 恼怒 普通 猜测 四、将下列词语补充完整。（9分）

刻（ 舟 ）求剑 大显（ 神 ）威 一本正（ 经 ） 满（ 载 ）而归 争奇（ 斗 ）艳 闻鸡起（ 舞 ） 五（ 湖 ）四海 垂头（ 丧 ）气 恍然大（ 悟 ） 五、用? ?标出句子中的错别字，改正在括号里。（6分） 1．长( 常 ) 座（ 坐 ) 2．再( 在 ) 记( 纪 ) 3．采( 彩 ) 跟( 根 ) 六、照样子写一写，让句子更美。（4分） 略

七、请根据提示填空。（13分） 1．不成器 人不学 2. 千里之行

3．柳暗花明又一村

4． 独在异乡为异客 重阳

5．秋 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 八、阅读《富饶的西沙群岛》选段，回答问题。（18分） 1．shān zhàn shēn rú（2分）

2． 忄 L （2分）

3．略（4分）

4．深蓝，淡青，浅绿，杏黄 瑰丽无比（5分）

5．海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，（2分） 6．各种各样 懒洋洋 威武（3分） 九、请你阅读短文，回答问题。（12分） 1．tiáo dào （2分）

2．缩小 微弱（4分） 3、四 四 （2分）

4、小电灯 铜铃 (2分)

5、不是长在两侧，而是长在正前方。它的瞳孔又大又圆，只能放大，不能缩小，起不了调节光线的作用。（2分） 十、（28分）

赋分要求：三个层次：（一）２6—28分

（二）22—25

（三）18—21

六年级倾听材料：

田野中的哭声

东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻，我在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。

这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：?轻柔的微风啊！你为什么叹息？?它答道：?炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息。因此，我才这样伤心。?

我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：?美丽的花儿呀，你们为什么要哭？?花儿抬起他那俏丽的脸，说：?我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？?

过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：?甘美的溪水呀，你为什么哭泣？?它答道：?因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？? 随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：?漂亮的鸟儿啊！你们在为谁悲伤？?小鸟儿说：?人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤？? 旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：?人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？?

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