新人教版九年级物理课后习题

第十三章第一节《分子热运动》

1. 把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层（像每个围棋格子中放一个棋子一样），组成一个单层分子的正方形，边长为1 cm。该正方形中约有多少个分子？这些分子数目大约是全球人口数目的多少倍？

2. 扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。

3. 两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？为什么？

4. 把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板），读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（图13.1-8）。弹簧测力计的示数有什么变化？解释产生这个现象的原因。

5. 下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，请完成这个表格。图13.1-8 测力计的

示数有变化吗？ 图13.1-8 测力计的示数有变化吗？

第十三章第二节《内能》

1. 请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？机

械能在增大还是减小？

（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。

（2）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。 （3）飞行的子弹，击中一块木板后嵌在木板中，温度逐渐降低。

2. 用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。

3. 生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。请你各举两个实例。

4. 把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手感觉图钉温度的变化，并解释这种变化。

第十三章第三节《比热容》

1. 关于比热容，下列说法中正确的是（ ） A. 比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B. 物体的质量越大，它的比热容越大

C. 比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关

2. 相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法中正确的是（ ） A. 铝上升的温度较高 B. 铜上升的温度较高 C. 铝和铜上升的温度相同

3. 在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是为什么？

4. 质量为2 kg 的某种物质温度从20 °C升高到40 °C时，吸收的热量是1.88×104J,该物质的比热容是多少？ 5. 有一根烧红的铁钉，温度是800 °C，质量是1.5 g。它的温度降低到20 °C，要放出多少热量？

第十四章第一节《热机》

1. 除了飞机、汽车、摩托车之外，你还知道哪些地方用到了热机？你列举的这些热机中哪些是内燃机？ 2. 在图14.1-6 中，甲为四冲程内燃机吸气冲程的示意图，图中画出了吸气冲程中活塞和曲轴的位臵和进气门、排气门的开闭情况。请在图乙、丙、丁中，分别画出压缩、做功、排气冲程中活塞和曲轴的位臵和进气门、排气门的开闭情况。

图14.1-6 画出各冲程中活塞、曲轴的位臵以及阀门的开闭情况

3. 从能量转化的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中 （1）哪个冲程存在着化学能转化为内能的过程？ （2）哪个冲程存在着内能转化为机械能的过程？

（3）哪个冲程具有很明显的机械能转化为内能的过程？

4. 柴油机和汽油机的工作过程有什么相同点，有什么不同点？

第十四章第二节《热机的效率》

1. 汽油的热值为4.6×107 J/kg。这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个60 kg 的人，从大厦的1 楼步行至第11 楼（走了10 层楼），每层楼的层高为3 m，他克服重力做了多少焦耳的功？如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和这些功相等，需要汽油的质量是多少？这大约相当于生活中什么物体的质量？

2. 如果燃烧干木柴跟燃烧煤油放出的热量相等，干木柴的质量应该等于煤油质量的几倍？请列出相关计算式来说明理由。

3. 全球汽车保有量在迅速增长，截至2011 年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10 亿辆。每辆汽车每年耗油1.8 t，汽车内燃机的效率平均值取30％。如果能把内燃机效率提高1％，全球每年可以节约多少燃油？

4. 提高热机的效率具有哪些积极意义？请你列出一个回答问题的提纲，不必展开陈述。

第十四章第三节《能量的转化和守恒》

1.一支向高空瞄准的步枪，扣动板机后射出一颗子弹，子弹没有击中目标，最后下落陷在土地中。请你说出以上过程中发生了哪些能量转化。

2. 请从能量转化的角度具体说明以下效率的意义。 ●某太阳能电池工作的效率是16％ ●某电动机工作的效率是83％ ●某锂电池充电时的效率是99％ ●某柴油机工作的效率是35％ ●某电热水器工作的效率是87％

3. 小华家使用的是天然气热水器，该热水器的铭牌标明了它的热效率，表示该 热水器工作时，天然气完全燃烧所消耗的化学能，有多大比例转化为水的内能。小华尝试估测该热水器的热效率，以核对铭牌上的数值是否准确。他把家里自动洗衣机的“水量”设臵为40 L，用热水器输出的热水注入洗衣机，当注入水的体积达到40 L时洗衣机便会自动停止注水。已知当时自来水的温度是15 °C，热水器输出热水的温度为40 °C，注水前天然气表的示数是2 365.89 m3，注水后变为2 366.05 m3，天然气的热值为3.2×107 J/m3。请你估测该热水器的热效率。

4. 释放化学能的过程不断地发生在你的体内。食物也是一种“燃料”，营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量。这种过程没有火焰，但化学能同样可以转化为内能，因此人的体温保持在37 °C左右。从能量守恒的角度说说，食物提供的化学能还转化为哪些能量？

人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多或过少，都有损于健康。对于正在长身体的初中学生，每天应该摄入多少能量？应该如何调整饮食？查阅资料、进行调查，写一篇科学报告，并与同学交流。

第十五章第一节《两种电荷》

1. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？

2. 如图15.1-6，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电？

（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？ （3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？

3. 金属锡的原子核带有50 个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？

第十五章第二节《电流和电路》

1. 图15.2-8 甲是把电 池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图15.2-8乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。

图

15.2-8 连接玩具电风扇

2. 在图15.2-9 中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。电子门铃可以用“ — 电子门铃 —”这样的符号表示。

图15.2-9 连接电子门铃 图15.2-10 常用手电筒的结构

3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。

4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机能转 吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。

5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打

一个“×” 图15.2-11 电动机能转吗？

图15.2-12 把短接的导线找出来

第十五章第三节《串联和并联》

1. 如图15.3-6，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。

2. 按照图15.3-7 甲的电路图，用笔画线表示导 线，把图15.3-7 乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。

3. 请分别根据图15.3-8 所示的两个实物电路画出它们的电路图。

4. 如图15.3-9 所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。

5. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着浪费电。但是，如 果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，灯亮。不过，只有夜晚天黑之后灯才能亮。白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装臵。 “声敏”和“光敏”的自动装臵都是比较复杂的，我们不妨分别用— 声 — 和 — 光 — 这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音响时— 声 — 是闭合的；环境光线非常暗时，— 光 — 是闭合的。想想看，怎样连接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。

第十五章第四节《电流的测量》

1. 流过某手电筒小灯泡的电流大约是 0.25 A，等于多少毫安？某半导体收音机电池的供电电流最大可达120 mA，等于多少安？

2. 画线连接下面的实物图（图15.4-6），使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过小灯泡的电流（估计为0.1 ~ 0.3 A）

3. 图15.4-7 中电流表的读数各是多少安？

4. 在图15.4-8中，能正确测量通过灯L1电流的电路是（ ）

第十五章第五节《串、并联电路中电流的规律》

1. 如图15.5-4，当开关闭合后，电流表A1 的示数为 0.3 A，通过小灯泡Ll 的电流是多少安？电流表A2 的示数是多少安？

2．根据图15.5-5 甲所示的电路图，在图15.5-5 乙的 实物图上用笔画出连线。在闭合开关后，如果电流表A1 的示数为0.5 A，电流表A2 的示数为0.3 A，则通过小灯 泡L1、L2的电流分别是多少安？

3. 课堂上按图15.5-2 做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验时，每个实验小组只有一个电流表。实验完成后，小明借来其他小组的电流表，同时测量三个位臵的电流以验证探究的结果。图15.5-6 中有三个电流表和两个小灯泡，请你按小明的设计在图中画出连线，注意连线不要交叉。

4. 小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路如图15.5-7 所示。这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位臵。

第十六章第一节《电压》

1. 在图16.1-7 中，请用笔画线表示导线来连接实物图，使小灯泡能够发光并且电压表能够测出灯泡两端的电压（估计在2~3 V之间 )。

2. 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。试着用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图16.1-8 所示。这个电池的电压是多少？哪个金属片是电池的正极？

3. 图16.1-9 中，三个电压表的示数各是多少？

4. 图16.1-10 是一位同学所连的电 路，他要测量小灯泡L2 两端的电压。图 中有一根导线接错了。

（1）请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线。

（2）画出正确接线的电路图。

第十六章第二节《串、并联电路中电压的规律》

1. 一个用电器工作时，要求电源电压是6 V。如果用干电池做电源，需要几节串 联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？

2. 在图16.2-4 甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5 V，V2 的示数应为_____V， V的示数应为_____V。在图16.2-4 乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1 的示数为2.5 V，V2 的示数为3.8 V，V的示数应_____。

3. 如图16.2-5，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。

4. 请自行设计一个表格，对比电流表和电压表在使用方面有哪些相同之处和不同之处。

第十六章第三节《电阻》

1. 有两段导线A和B，在相同的电压下，通过导线A的电流较大，通过导线B的电流较小，哪段导线的电阻大?

2. 24 000 Ω = _____kΩ = _____MΩ。

3. 铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？ 4. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？把A剩下的一半再拉长到 1 m 跟B相比，哪个电阻大？

5. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验检验。某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用A~G七个字母代表。请你按该组的要求选用。

（1）为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用哪三种导体？ （2）为检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用哪三种导体？ （3）为检验“导体电阻跟材料有关”的猜想，应选用哪三种导体？ 说出你做出选择的理由。

第十六章第四节《电阻器》

1. 请用笔画线表示接线，连接图

16.4-7的电路，使滑动变阻器能够控制灯 泡的亮度。在你连的电路中，要使灯泡 越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方 向移动？

2. 图16.4-8 是一位同学按照上题要 求所连的电路。这个电路能不能满足题 目的要求？为什么？按这个图进行操作 时，实验现象是怎样的？

3. 图16.4-9 是滑动变阻器的结构和 连入电路的示意图。当滑片P 向右滑动 时，连入电路的电阻变小的是哪个？

4. 图16.4-10 是一种测定油箱内油量的装 臵。其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻 器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转 动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量 减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动 滑杆使滑动变阻器滑片向上移动，从而改变 了电路中电流表的示数。因此，电流表上一 定的示数便对应着油面的一定高度，把电流 表刻度盘改为相应的油量体积数，就可以直 接读出油箱中的油量。请问：在这个装臵中， 电流表示数越大，表示油箱中的油量越多还 是越少？请说明理由。

第十七章第一节《电流与电压和电阻的关系》

在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数据如下表所示。

（1）为分析电流与电压的定量关系，请你在图17.1-2 的方格中建立有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标系中描点。

（2）小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是 明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。这是哪组数据？

2. 在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把

定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图17.1-3 所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。

请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的 那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位臵上。

第十七章第二节《欧姆定律》

1. 一个电熨斗的电阻是80 Ω，接在220 V的电压上，流过它的电流是多少？ 2. 一个定值电阻的阻值是10 Ω，使用时流过的电流是200 mA，加在这个定值电 阻两端的电压是多大？

3. 某小灯泡工作时两端的电压是2.5 V，用电流表测得此时的电流是300 mA，此 灯泡工作时的电阻是多少？

4. 某同学认为：“由I = U/R变形可得R = U/I。这就表明，导体的电阻R 跟它两端的电压成正比，跟电流成反比。”这种说法对吗？为什么？

第十七章第三节《电阻的测量》

1. 一个小灯泡上标着“2.2 V

0.25 A”，表明这个小灯泡工作时的电 阻是8.8 Ω。图17.3-2 是一位同学为检 验小灯泡的标称电阻是否准确而连接的 实验线路。他的连接有三个错误。请你 指出这三个错误分别错在哪里。应怎样 改成正确的连接？

2. 已知流过一只电阻为242 Ω 的灯泡的电流是0.91 A 。如果在灯泡两端再并联一个电阻为165 Ω 的电烙铁，并联电路的总电流变为多大？ 3. 图17.3-3 是用伏安法测量某未知电阻的电路图。 （1）根据电路图将图17.3-4 所示的实物图连接起来； （2）读出图17.3-5 所示电流表和电压表的示数； （3）算出被测电阻本次的测量值。

4. 在测量标有电压为2.5 V的某小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于2.5 V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。

（1）请你根据表中电压和电流的数据计算每次的电阻，填在表格中；

（2）对比不同电压下小灯泡的电阻值，你有什么发现？把你的发现写成一句具有概括性的结论。

第十七章第四节《欧姆定律在串、并联电路中的应用》

1. 把5 Ω 的电阻R1 跟15 Ω 的电阻R2 和一个电流表串联起来，接在电源上，电流表的读数是0.3 A，电源的电压是多少？

2. 电阻R1 与R2 并联后接入电路，两端所加电压为24 V，如果R1 为80 Ω，通过R2的电流为0.2 A，电路中的总电流是多少？电阻R2 的阻值是多少？ 3. 有一个40 Ω 的电阻，允许通过的最大电流是 0.2 A。若将它接在20 V的电源上，该电阻能正常工作 吗？为使其正常工作，应串联一个多大的电阻？ 4. 如何用一个电流表和一个已知电阻来测量某未知 电阻的阻值？小林设计了图17.4-3所示的电路。实验时， 已知R1 为20 Ω，在闭合S 的情况下，断开S1 时电流表 的读数是0.15 A，闭合S1 时电流表读数是0.21 A。整个 实验过程中电池的电压不变，求被测电阻R2的阻值。 5. 如何用一个电压表和一个已知电阻来测量某未知

电阻？小红设计了图17.4-4 所示的电路。实验时，已知 R1 为40 Ω。在闭合S 的情况下，断开S1 时电压表的读 数是2.0 V，闭合S1 时电压表的示数是2.8 V。整个实验 过程中电池的电压不变，求被测电阻R2。

第十八章第一节《电能 电功》

1. 一个电能表，表盘上标明“720 revs /（ kW 〃 h）”，这表示什么意思？ 2. 小明家中一周前、后电能表示数如图18.1-4 所示，小明家所在地区每度电的电费是0.6 元，请你估算他家每个月需要付多少电费。

记下你家电能表今天的示数，和一周后的示数对比。 根据你家所在地的电费标准，估算你家一个月应交多少电费。

3. 一个小灯泡的两端加2.5 V电压时电流是0.3 A，它在这种情况下通电2 min，电流做了多少功？消耗的电能是多少？

4. 有一块手机用的锂电池，上面标明电压为3.7 V，容量为1 130 mA 〃 h，它充满电后，大约储存了多少电能？

第十八章第二节《电功率》

1. 一只电热水壶的铭牌上标着“220 V 1 000 W”的字样，它正常工作时，电流是多少？

2. 一盏电灯25 h 耗电1 kW 〃 h，这盏电灯的电功率是多少?

3. 一个“220 V 800 W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻有多大？假如电路中 的电压降低到200 V，电阻丝的电阻不变，这时电炉实际的电功率有多大？ 4. 某次雷电的电流约2×104 A，电压约108 V，放电时间约0.001 s。这次雷电的电功率约多少千瓦？释放多少能量?

第十八章第三节《测量小灯泡的电功率》

1. 图18.3-1 是一位同学为测量小灯泡的功率所连的电路。这个电路有什么错误或不妥之处？应该怎样纠正？请你画出正确的电路图。

2. 某实验小组的同学用图18.3-2 所示的器材测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡额定电压为3.8 V，小灯泡的额定功率估计在1.2 W左右。 （1）连接电流表时应选用哪个量程？ （2）用笔画出导线完成电路的连接。 （3）在虚线框中画出相应的电路图。

3. 李芳家的电能表上标着“3 000 revs/（kW 〃 h）”。她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1 min内电能表的转盘转了15 转。该用电器的额定功率是多少？

4. 某电炉在额定电压220 V下的功率为1 000 W，当实际电压只有额定电压的80％ 时，若电炉的电阻保持不变，此时电炉的实际功率是多少？

5. 某学校共有电灯100 盏，都用60 W 的普通照明灯泡，平均每天用电4 h。如果都改用40 W 的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。该校一年（365 天）可节约多少度电?

第十八章第四节《焦耳定律》

1. 某导体的电阻是2 Ω，通过2 A 的电流时，1 min 产生多少焦耳的热量?

2. 一只额定功率是450 W 的电饭锅，在额定电压下使用，每分钟产生多少热量?

3. 一只电烙铁的额定电压是220 V，在额定电压下工作时的电阻是1 210 Ω，它的额定功率有多大? 在额定电压下通电10 min 产生多少热量?

4. 某校师生自制了一台电烘箱。电烘箱的电阻丝通过5 A 的电流时，每分钟可产生6.6×104 J的热量。求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻。

5. 电流的热效应有时对我们有益，我们利用它；有时对我们有害，需要减少电流导致的发热，或者尽快把发出的热散发掉。

（1）列举两个生活或生产中利用电流热效应的实例；

（2）列举两个生活和生产中为防止电流热效应产生危害而采取的措施。

6. 在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根连接起来，而连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。这是为什么？

第十九章第一节《家庭电路》

1. 请用笔画线表示导线，将图19.1-8

中的电灯、开关和插座（插座准备接大功

率用电器）接入家庭电路中。 2. 图19.1-9 甲所示是小明常用的一

个插线板。他在使用中发现：插线板上的 指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提

供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。根据上述现象，你认为指示灯和开关是怎样连接的？请在图乙中画出开关、指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通。

3. 根据课本提供的数据，利用欧姆定律，估算正确使用试电笔测量家庭电路火线时流过人体的电流。这个电流大约是25 W灯泡正常工作电流的多少分之一？ 4. 你家里的空气开关是安装在家庭电路中哪个部位的？为什么要这样安装？

第十九章第二节《家庭电路中电流过大的原因》

1. 如图19-2-6 所示的甲、乙两个电路中，开关闭合后，输电线因电流过大而燃烧起来，甲、乙两图产生电流过大的原因是不同的。其原因各是什么？

2. 电焊利用电流的热效应将焊条熔化，从而使金属部件连接在一起。某电焊机输出电压40 V、输出功率2 000 W。各种橡胶绝缘铜芯导线在常温下安全载流量（长时间通电时的最大安全电流）如下表。从安全角度考虑，应选择哪种导线作为电焊机的输出导线？请计算后说明。

3. 制作保险丝为什么要选择熔点较低、电阻较大的材料？

第十九章第三节《安全用电》

1. 电灯的开关为什么要接在火线和灯泡之间？ 接在零线和灯泡之间有什么危险？

2. 请根据此节所学内容及生活中见到的实际情况，总结如何防止触电事故的发生。

3. 甲、乙两地相距40 km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知两条输电线每千米的电阻为0.2 Ω。现输电线在某处发生了短路，为确定短路位臵，检修员在甲地利用电压表、电流表和电源接成如图19.3-7 所示电路进行测量。当电压表的示数为3.0 V时，电流表的示数为0.5 A，则短路位臵离甲地的距离为多少米?

第二十章第一节《磁场》

1. 两根外形完全相同的钢棒，其中的一根有磁性，另一根无磁性。没有别的器材，你如何把它们区别开来。

2. 图20.1-9 中的两个图分别画出了两个磁极间的磁感线。请在图中标出磁极的名称，并画出位于图中A点和B点的小磁针静止时北极所指的方向。

3. 请找两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块橡皮，做一个指南针。用橡皮和大头针制作指南针的底座。使缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，这就是一个小指南针，如图20.1-10。如果图中指南针静止下来后，针尖指北，那么针尖是N极还是S极？ 4. 做实验并进行观察，地球上指南针静止时N极所指的是地理的北方还是南方？你认为地球的磁北极位于地理北极附近还是地理南极附近？为什么？

第二十章第二节《电生磁》

1. 请你根据图20.2-9 通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性。

2. 如图20.2-10 所示，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的正、负极。

3. 如图20.2-11 所示，开关闭合后，位于螺线管右侧 的小磁针的指向将怎样变化？

4. 1820 年，安培在科学院的例会上做了一个小实验 引起到会科学家的兴趣：把螺线管水平悬挂起来，然后 给导线通电。想一想会发生什么现象？实际做一做，看 看你的判断是否正确。

5. 图20.2-12 是牵牛花茎的照片。观察自然界中不同缠绕植物的茎，它们的缠绕方向和生长方向有什么关系？这跟螺线管中电流的方向与其北极方向的关系是否相同？对于不同植物，这种关系都一样吗？

第二十章第三节《电磁继电器》

1. 图20.3-7 是一种水位自动报警器的原理图。水位没有到达金属块 A时，绿灯亮；水位到达金属块 A时，红灯亮。请说明它的工作原理。注意：虽然纯净的水是不导电的，但一般的水都能导电。

2. 图20.3-8 是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连。当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。说明它的工作原理。

3. 图20.3-9 是直流电铃的原理图。衔铁B与弹性片A相连，自然情况下弹性片是和螺钉接触的。接通电源后电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同时弹性片与螺钉分离导致断电，电磁铁失去磁性后弹性片又和螺钉接触而通电，如此往复。弄懂原理后，请你在图20.3-5 所示的继电器上把电源连在电路里，使它成为一个电铃。这样的电铃没有铃碗，通常叫做蜂鸣器。

4. 法国科学家阿尔贝〃 费尔和德国科学家彼得〃 格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007 年诺贝尔物理学奖。巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度，从而引发了现代硬盘生产的一场革命。图20.3-10 是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻。如果闭合S1、S2 并使滑片P向左 滑动，指示灯亮度会有什么变化？

第二十章第四节《电动机》

1. 通电导线在磁场中会受到力的作用，受力的方向跟哪些因素有关？

2. 电动机主要由哪两部分构成？电动机换向器的构造大体是怎样的？它有什么作用？

3. 一台电动机的额定电压是220 V，额定功率是5.5 kW，它正常工作时的电流有多大？连续工作2 h 耗电多少？

4. 设计一个电路，使电动机在人的操作下既能正转，也能反转。电动机的符号是

。

第二十章第五节《磁生电》

1. 图20.5-10 中的a 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，在哪种情况下会产生感应电流？

2. 发电机的主要结构是什么？它的电能从哪里来？又到哪里去？

3. 电池产生的电流方向不变，称为直流。观察手摇发电机灯泡的发光与手电筒灯泡的发光，能看出它们有什么不同吗？

4. 当你唱卡拉OK时，要用到话筒（麦克风）。话筒的种类很多，图20.5-11 是动圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话或唱歌时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈处在磁场中。把线圈两端的导线接入扩音机，就能通过扬声器听到你说话的声音。请用“磁生电”具体说明动圈式话筒的原理。

5. 我国供生产和生活用的交流电，频率是多少？电流方向在每秒内变化几次？ 6. 除了发电厂里有发电机外，还有哪些地方有发电机？尽可能多地说出来。这些发电机是靠什么带动的？把什么能量转化成了电能？

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