大学生学习军事理论的重要意义

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简要论述大学生军训和学习军事理论的重要意义

当已经逐渐适应大学生活的时候，我们的思想却也逐渐变得麻木。以为只要这样就可以平安的生活下去。但事实并非如此。你可记得当我们刚刚入学的时候，第一件事就是军训。为何要军训？天下不是已经太平了吗？

不！事实并非如此。20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。美国还利用台湾问题大做文章，操纵日本联合制定所谓的战区导弹防御系统，企图把我国的台湾划入防御体系之内。李登辉炮制“两国论”妄图分裂祖国：陈水扁上台后，拒不承认一个中国原则，不承认自己是中国人，并且不断以蚕食的手法推行“渐进式台独”，陈水扁已经沦为台湾、两岸和国际社会一个彻头彻尾的“麻烦制造者”、“危机制造者”。这些事件都对我国的国家主权、领土完整以及国防安全构成了威胁。

所以说，这个天下并不太平。这就需要我们在这个多极的环境下有一席之地，更需要中华民族屹立于世界之巅。这不仅仅需要我们用知识，用科技来装备我们的国家。更需要的是在军事上立于不败之地！这就需要我们大学生同样要有着军人的毅力与信心。我们也是中国国防的一分子。应当履行军人的义务，简单的说，就是军训。

军事训练是大学生掌握必备军事技能的主要手段。早在古代，统治者们就对国民进行军事训练，“军赋出于耕田。”据《周礼》记载，西周时由司马掌管军队，“四时教民军旅”，平时，人们致力于耕作，农闲时，政府派人进行军训。可见，全民军事训练由来已久，也可以说是我们中华民族的一种传统，我们理所应当得去发扬，去尊重他。

自开学以来，我们进行了为期20多天的军训。虽然刚刚步入校园的我们还未接触更不要说是适应大学生活，但是这一切都让我们在军训中有了新的体验。在军训中，我们主要接受了队列训练和野营拉练。任务虽然不多，但是一样等够把我们军队的意志品质传递到每个人的心中。虽然每天天刚亮就起床，晚上很晚才回宿舍，这让我们每个人都感觉到身心疲倦。但是，通过军训，接受军事化的管理，经历了紧张而有规律的军营生活和艰苦而又严格的技能训练，使我们磨练了意志，锤炼了体能，增强了体质，团结了队伍，培养了顽强的作风。通过接受严格的三大条令的教育，在耳濡目染和切身体验中，自觉接受人民军队的革命英雄主义、集体主义、不怕困难、勇于吃苦的教育。在教官们率先垂范、言传身教的影响下，使我们的政治素质、思想作风、身心素质诸方面均有显著提高。也让我们更加了解了我们大学生在国防力量中的重要地位。在这学期里，学校继续加强了国防教育，我们开了军事理论课这门课程。虽然只有短暂的八课时，但里面包含的内容却可以让我们感受到中国的国情与世界的格局。从我国的国防讲起，这让我们了解我国最基本，最真实的情况，让我们清楚“自古以来，有国就有防，国无防而不立”这个道理，作为一个主权国家最重要的就是要生存与发展。国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。尽管和平和发展是当今世界的主题,虽然世界范围的战争在短时间内不可能发生,但是,不时会有局部的小战争或冲突发生,世界的绝对和平是不可能的.所以加强国防建设也是很有必要的,我们并非是为了攻击而建设国防,而是为了自卫,自保,为了和平而建设国防。 第二，讲述了军事思想，从《孙子兵法》到马列主义与毛泽东思想高度的概括了我们中华民族的悠久的军事思想与其深刻内涵；并且了解到军事思想是军事理论的基础，在军事学上占首要地位，并对其他军事学科起到指导作用。只有思想够硬，作风才能顽强，才能立足于世界军事之林。 第三，概述了世界军事，了解了这个世界的复杂与多变，了解世界上的把霸权主义，以及各个微机四伏的各国关系与军事冲突，有让我们所有人意识到要想在这个世界上立足需要足够的军事能力和民族团聚力才可以。 然后的军事高技术与高技术战争也同样使人振奋，这将是一个高科技的时代，战争的主导力量是随科技的发展而前进的，还停留在小米加步枪的时代是早晚要被世界浪潮所湮灭，所以一定要以科技强国，以科技武装军队，提高我们人民解放军的素质。面对这么一个艰巨的任务，我们不应当退缩，反而这一切都坚定了我们更加努力学习科学文化的信心，相信我们将会成为世界的主导力量。 而其他内容也让我们对最基本的军事训练有一个崭新而有深刻地认识，一个更深刻的学习；联系了上学期的军训，让我的感受更加深刻了：虽然今后的战争科技是主导力量，但我们的伟大领袖毛主席说过，人才是战争的关键！没有一个健壮的身体，没有一个正确地认识与理念，怎那个获得战争的胜利？ 与此同时开设这门军事理论课让我们了解了，认识了，更加清楚了开展这门课程的重要性：大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。那么我应当如何学好这门课程呢？首先，我认为要学好这门课首先要爱国，并且对我们中华民的凝聚力充满信心，而对于我们当代大学生而言，在学习科学文化知识的同时，也应该培养一种军人的气魄，军人的情操，军人的雄心，而这些与强烈的爱国情怀是分不开的‘这是学好这门课最基本的条件；然后我们应当发挥当时军训时的精神，不怕苦，不怕累，努力去掌握这些离我们最近，最需要得基本知识；最后，还应当发挥我们的主观能动性，努力学习科学文化知识并且锻炼身体，把所学所想努力转变为现实，以军事强国，以军事卫国，让我们立于世界军事强国之林；尽管这将是一个漫长的时间，但我坚信，只要每个中国人都这么想，都时刻想着这个伟大而又艰巨的任务，那么，一切都将发生改变。

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没有一支人民的军队，便没有人民的一切，在革命战争时期是这样，在社会主义建设时期也是这样，中国共产党领导下的以中国人民解放军为主体的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石，是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。加强国防和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证。

要有一道坚不可催的国防线，必须要按照政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求，积极推进人民解放军的革命化、现代化、正规化建设。除此之外，我们每个人都应为国防事业作一份自己的贡献，因为国防是我们大家的事，连着你我他，为了这片维系千万家的安宁，每个人将是责无旁贷、义不容辞。宪法规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。青年学生一定要从巩固人民民主专政国家政权的高度，自觉履行依法服兵役和参加民兵组织的光荣义务。不管你是经理老板还是普通工人，不管你是商人还是老师，都应该为我们的国防事业贡献一份力量 大学生军训要实现军事理论教学与军事技能训练的统一，二者缺一不可。这是大学生军训的一个显著特征，也是培养人、教育人、锻炼人，实现军训目的的必然要求。因此，要坚持把理论教学与技能训练有机结合起来，坚决克服和纠正“重技能训练轻理论教学”的倾向。通过军事理论教学，增强学生的爱国主义精神和国防观念，帮助他们及时了解国际国内形势的发展变化，掌握现代战争的基本理论和基本常识；通过军事技能训练，使大学生掌握在未来

信息化战争中保卫祖国的基本技能，培养他们勇敢顽强、坚韧不拔、吃苦耐劳的品质，以便在祖国需要时能挺身而出，成为打赢信息化条件下人民战争的重量力量。

大学生军训的一个重要目的就是培养高素质的后备兵员。因此，要抓住大学生军训的有利时机，结合学校专业特点，有针对性地进行专业对口训练，打牢学生的专业技术基础。比如，对通信专业的学生，可结合课程学习了解信息战理论，对计算机专业的学生，可安排必要的电子对抗、军队指挥自动化方面的训练，等等。通过有针对性地组织专业对口训练，使大学生能够更多地学习和掌握本专业军事知识和技能，为部队培养和储备更多的高素质专业技术人才。

通过军事理论课的学习和军训体验，使我受益匪浅。不仅学到了很多的知识，而且提高了自己的认识，增强了我的爱国心。通过一批又一批有理想有报复的有志青年的学习，这让我们承担了更多的负担，但也让我们明白了自己的使命。通过这样一批又一批的中国人的建设与发展，我坚信中华人民共和国必将实现伟大的复兴，必将屹立于世界先进民族之林！

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