语文S版五年级语文上册第一单元测试题(已排版)
更新时间:2023-11-25 04:46:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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语文S版五年级语文上册第一单元测试题
姓名: 评分___________ 一、读拼音,写词语 ,然后按要求选词填空。。(12分) wū yán ào nǎo tuī jiàn jū gōng kuǎn dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ①形容奔波忙碌,旅途受累的词是( )。 ②“恳求”的近义词是( )。 二、组词。(6分)
舔( ) 摔( ) 厨( ) 宠( ) 剖( ) 添( ) 蟀( ) 橱( ) 庞( ) 部( ) 三按要求写词语 (1)补充词语
( )天( )地 垂头( )( ) 斩钉( )( ) 手 ( ) 足( ) 劳( )功( ) ( )出( )外 四、词语搭配(4分)
美好的 意志 鲜艳的 景象 坚定的 衣服 丰富的 花朵 漂亮的 生活 晶莹的 内容 美丽的 宫殿 壮丽的 泪珠
五、按要求完成句子。(14分)
1.屋子很黑。 改成比喻句: 2.这支队伍怎么不能经受住这样严峻的考验呢?
改成陈述句: 3.用修改符号修改下面病句:
?人民群众的生活一年比一年富强起来。 ?阅读课外书籍,可以增长知识和写作水
平。
4.给下列句子加上标点:
? 故事讲完了 盛老师笑着问大家 你们听了这个故事 有什么感想呢 ? 为什么只摘花瓣呢 我轻轻地问
? 她低着头不好意思地说 我舍不得把整朵花都摘了 六、默写百花园一的6个歇后语。(6分)
1._____________________________ 2._____________________________ 3 ____________________________ 4._____________________________ 5. ____________________________ 6.____________________________
七、根据课文内容填空。(10分)
1.“妈妈从树上( )下来,她把普季克( )到一边,浑身的毛( )起来,( )了嘴巴,双眼( )着大花猫。她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊。” A.请给这段话补充完整。(2.5分)
B.此文段选自《小麻雀》一课,作者是 。体裁是( )。(1分) C.读了这个段落,你有什么深刻的感受,写下来: (1.5分)
2.《金奖章》一文,“金奖章”最后颁发给了 ,它是地球的 ,它每天把腐烂的 、别人吃剩的 ,都收拾得 ,还默默地 。(3分)
3.《坚定的锡兵》这篇童话故事的作者是 (国籍)著名的童话大师 ,
1
你还读过他的其他作品 、 。(2分) 八、阅读下面短文,回答问题。(11分)
一封“恐吓信”
“吴老师,你要小心点!“——竟然有学生写字条警告老师。
吴老师是有二十几年班主任经验的教师,今年还被评为“优秀教育工作者”,怎么可能出这样被学生威胁的事情呢?年级组长皱着眉头思索着,他把那张字条收起来没有让吴老师看到。
校长接过字条大为震惊,这怎么可能呢?吴老师是全校一致公认的好老师,怎么会出现被学生威胁的事情呢?校长望着那个触目惊心的“!”——吴老师班级管理严格、规范,一定是调皮学生到了他那个班受不了他的严格管理而谋“造反”,校长想了想,还是把吴老师叫到了办公室。
吴老师接过字条,血直往上涌——怎么可能呢?没有理由的,几十年来自己就一直把学生当做自己的孩子,一心扑在工作上——难道这个社会变化太快,孩子思想复杂,自己跟不上时代的步伐了?
吴老师定了定神,把那张字条又看了一遍:这是一张变通的作文稿纸,没有什么特别之处,但是,吴老师还是从字迹里认出来了,一定是张小强写的!
他把张小强叫到了办公室,张小强在全办公室老师目光的注视下瑟瑟缩缩地走到了吴老师身边,脸涨得通红。其实,在班级里,张小强只是一个很普通的学生,成绩也一般,平时也没有什么违反纪律的行为。如果不是他自己承认字条是他写的,吴老师真的不能把他恐吓信联系起来。
吴老师压制自己心头的怒火,平静地问:“你为什么要写这张字条?”
“昨天,您和我谈话时,我看您嗓子沙哑,又不断咳嗽。天气预报说这几天有冷空气,我想提醒您一下,不要生病了!”张小强嗫嚅[nia rú](意思:想说而又吞吞吐吐不敢说出来)着,眼神惊恐不定。
办公室所有的人都愣住了,吴老师的眼睛红红的。他想起自己一直把目光投向那些
表现好、成绩好的同学,把许多精力和心血花在那些调皮的成绩差的同学身上,而小强,这个单亲家庭的孩子,自己只不过随便和他交谈了几句?? 泪水盈满了吴老师的眼睛,掉在那张字条上??
1.张小强在全办公室老师目光的注视下瑟瑟缩缩走到了吴老师身边。“瑟瑟缩缩”写出了张小强当时_______________的心情和______________的样子。(2分) 2.“吴老师,你要小心点!”
对“小心点”一词张小强的本义是:_______________________________________ ;老师们的理解是:_______________________________________________________。(2分) 3.“怎么可能?”这是人们见到“恐吓信”时发出的疑问。请各用一个词概括人们见到“恐吓信”时的心情。(3分)
年级组长:_________________ 校长:__________________ 吴老师:_________________ 4.仔细阅读文章,你觉得吴老师和张小强是怎样的人,请你写出对他们的评价。(4分) 吴老师: 张小强: 九、作文。(30分)
一只调皮的猴子,成天呆在动物园里,觉得非常郁闷。因为它的调皮,不仅时常遭到妈妈的责备,更是隔三岔五的要受到动物园管理员的打骂。它觉得很烦,心里时时在说:我受够了,要是有一天能逃出这“人间地狱”,那该多好啊!一天,在动物园管理员进来喂食的时候,趁管理员不注意,它从没有关好的铁门里悄悄溜了出来。于是,一个令人惊奇的故事发生了??
请你根据以上材料续写小猴子溜出动物园后发生的事情,要求想象合理、故事完整、语句通顺,题目自拟。
2
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