2012小学体育模拟试卷

2012福建教师招聘小学体育模拟试卷（一）

满分100分考试时间150分钟

专业基础知识部分

一、判断题（判断对错。对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1．有氧代谢指机体在有氧条件下，由糖、脂肪、乳醆（氨基酸）代谢产生能量供给机体需要。（ ） 2．小学体育课程标准课时要求是1一2年级毎周4学时。 （ ）

3．淘汰赛是在竞赛中失败一次（或两次）以后，即失去继续竞赛的机会，（分单、双淘汰制）。 （ ）

4．姿态反射是指通过中枢神经系统调节骨骼肌的肌紧张或产生相应的运动，以保持或改正身体在空间的姿势。 （ ） 5．擦伤是皮肤受到外力摩擦所致，皮肤被擦破出血或有组织液渗出的闭合（开放）性软组织损伤。（ ） 6．整理运动是指体育活动后，为了使精神和身体都得到放松而采取的练习， （ ）

7．克托莱指数表示毎10（1）Cm身高的重量，反映人体的充实程度，即作为相对体重或等长体重来反映人体的围、宽、厚度及机体组织密度。 （ ）

8．课的运动密度指学生实际活动时间与上课的总时间的比例。 （ ） 9．排球比赛中，只能用手触球，可以持球或抛球。（可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球） （ ）

10． 1--3号为非篮球正式比赛球衣号码． （ ）

二、单项选择题（在每小题的四个选项中只有一个是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在括号里，本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1．2012年的夏季奥运会将在（ ）举行。 A．悉尼 B．雅典 C．巴黎 D．伦教 2．第一届欧洲杯在（ ）举行。1960 A．德国 B．比利时 C．法国 D．荷兰

3．第一届现代奥林匹克运动会是（ ）年在希腆举行的。 A．1894 B．1896 C．1900 D．1890

4．脊柱一般至（ ）岁才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A．18—19 B．19—20 C．20—21 D．21—22

5．某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米，平均步频4步/秒，则用了（ ）跑完全程。 A．12\．12\．12\．12\ 100/（4*2）=12.5秒 6． 在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（ ）制。 A．五局四胜 B．五局三胜 C．七局四胜 D．六局四胜 7． 现代的足球运动起源于（ ） A．法国 B．美国 C．英国 D．德国

8． 奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，其中绿色的环代表的是（ ）

A．大洋洲B．亚洲C．欧洲D．非洲 天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，红色代表美洲 9．1984年（ ）获得的奥运金牌，实现了我国在奥运史上金牌的“零”的突破。洛杉矶奥运会上 A．郎平 B．许海峰 C．李宁 D．黄志红 10．《体育与保健》课开始上课整队时，老师(或体育委员)一般按（ ）顺序发出队列口令。 A．立正一向右看齐一向前看一报数一稍息 B．稍息一立正一报数一向右看齐一向前看

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C．立正一报数一向右看齐一向前看一稍息 D．立正一向前看一报数一稍息一立正 二、填空题(本题每空1分，共15分）

1．运用预防和纠正错误的方法时应该以_____为主。

2． 体操奥运动主要是培养学生正确的身体姿势以及时间、空间的感知能力。

3．捷克教育家夸美纽斯说过:“游戏_是一种智育活动，是不断丰富和扩大生存空间的、可搡作的有效手段。”

4．田径运动教学中常采用的练习方法有：比赛法、重复练习法 变换练习法 综合练习法和游戏法。 5．体育课程标准将学习内容划分为5个领域，包括运动参与、运动技能 、身体徤康 、心理健康、社会适应。

6． 体育教师确定教学内容时数比例的原则是综合性 灵法性 实践性。 四、简答题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1．体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？

每次参加体育锻炼前，要根据体育项目的特点，相应活动一下身体各部位，这叫准备活动。人体各器官的机能有一定的生理惰性，准备活动是使人体从相对安静状态到活动状态，就是使人体的“后勤部”（血液循环、呼吸等器官）动起来，发挥最大的工作能力。

在体育运动之后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作（如深呼吸），能帮助补偿身体所欠的氧气，使呼吸和血液循环畅通，氧和养料供应充分，这样代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳，使机体逐渐过渡到相对的安静状态。

2．简述影响体育教学有效性的主要因索。 (1)能否激发并保持学生学习的兴趣。

(2)学生是否了解自己所要达到的目标和所学的内容。 (3)教师是否掌握了让学生易于理解的教学技能。 (4)教师应用的教学策略是否得当。

3．简述体育(与健康)课程教学中场地器材布置的几点要求。

(1)场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢。

(2）布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害亊故。

(3)场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷。 (4)场地器材的布置应便于教师对课的调控和辅导学生。

4．篮球运球的练习方法有哪几种？ （1)熟悉球性练习；（2）原地高运球，左右手交替进行（3)原地低运球，左右手交替进行（4)原地体前左右手变向运球（5）行进间高运球；（6)行进间低运球

5．根据新课程精神结合教学实际，谈谈体育教学中应如何加强学生学法的指导。 (1)提高学生自学、自练的能力．

(2)教师要给学生营造合作学习的氛围．

(3）教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。 (4））通过布置适当形式的家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感，

(5）发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教学过程和结果进行评价

五、论述题（本大题共2小题，每小趙共5分，共10分）

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1． 说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。

(1）上挑式的动作要领:接棒人的手臂自然向后件出，掌心由后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人将棒由下向前上方送入接棒人的手中。

优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。

缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部，等第三棒传给第四棒时，只能抓住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒者跑。

(2)下压式的动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上到下传到接棒人的手中。 优点：每棒次的接棒，都能极住棒的一端，便于持棒快跑。 缺点:接棒时，接棒人的手臂紧张，不自然。

2． 教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循哪些原则

体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病亊故，就必须尊循体育锻炼的基本原则。

(1)循序渐进原则，体育锻炼的循序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，渐进进行。

(2)全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对身体机能产生不利影响。

(3)区别对待原则，体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区別对待，使体育锻炼更具有针对性。

(4)经常性原则。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。

(5)安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害亊故。

教育学、教育心理学部分

六、简答题（本大题共2小题，每小题共5分，共10分） 1． 我国中小学德育的主要任务有哪些？

(1)培养学生具有社会主义的政治方命、辨证唯物主义世界现和共产主义道德品质。 (2)培养学生的道德思維、评价能力和自我教育能力 (3)培养学生良好的道德行为习惯。

2． 为什么说班主任是各方面教育力量的组织者？

学生在德、智、体等方面都得到全面发展，任课教师、学生家长和班主任都发挥了重要的作用，伹班主任是核心。为了发挥各方面教育力量的结合作用，班主任需要组织协调各种教育力量。首先，班主任要把本班任课教师协调组织起来，由他们反映本班情况，配合他们提出对学生的要求，矛展好各学科的教学工作．其次，班主任还要加强和家长的联系，争取他们对学校教育的支持和配合，家校合作共同教有学生，可以说，班主任是联系本班与任课教师的纽带，是沟通学校和家庭的桥梁。 七、论述题（10分）

1、试述发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的含义以及在实践中贯彻该原则的基本要求。

（1）发扬积极因素、克服消极因素原则是指德育中要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服消极因素，在实践中，彻发扬积极因素、克服消极因素原则的基本要求包括以下方面。正确了解和评价学生，深入了解学生，掌握学生的优点和缺点，是正确教育学生的前提，有的教育不能有效地教育学生，往往是因为不能以“一分为二”和发展的现点看待学生。

(2)通过发扬优点来克服缺点。全面而深入地了解学生，为教育学生打下了良好的基础，但要促进他们的品德发展，根本在于引导他们自觉地巩固发扬自身的优点来抑制自身的缺点，这样才能养成良好的品德，获得长足的进步，

(3)引导学生自觉调整自己的行为。学生缺点的克服，固然需要教师发挥主导作用，但主要靠其调动积极性，自觉地发扬优点来克服缺点。

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2012福建教师招聘小学体育模拟试卷（二）

满分100分考试时间150分钟

专业基础知识部分

一、判断画（判断对错。对的在题后括号内打“√”，错的打“×\，本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1．根据科学研究，糖是运动时身体能量的主要来源。 （ ） 2．正式排球比赛中，球员的轮转方式为逆时针。 （ ）

3．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0比分和3:0的比局获胜。 （ ）

4．武术中的对练是以踢、打、摔、拿为主的技击方法（ ）

5．重力性休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（ ） 6．当投篮或是罚球的球在空中时，防守球员故意使篮板或是篮框摇动，属于技术犯规。（ ） 7．ATP的最终供能形式是磷原供能和乳酸能供能。 （ ）

8．比赛场地是用线来标明的，这些线作为场内各个区域的边界线不包含在各个区域之内（ ） 9．在仰泳比赛中，运动员在到达终点时，可以以任何姿势触壁。 （ ） 10．体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。（ ）

二、单项选择题(在每小题的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号里，本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．“到髙中阶段则注重学生形成良好的体育道德和合作精神，增强他们的社会责任感，使他们学会通过多种途径获取现代社会中体育与健康知识的方法”是（ ）， A．达成心理健康维度的目标 B．达成社会适应维度的目标 C．达成身体健康维度的目标 D．达成运动参与维度的目标

2．中国近代史上第一部较为系统的教育法规是( ) A．《中学校课程标准》 B．《钦定学堂章程》 C．《奏定学堂章程》 D．《小学校教则及课程表》 3．《体育与健康课程标准解读》中，对体育与键康课程的性质做了进一步的说明：与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（ ）

A．运动性课程B．技能性课程 C．技巧性课程 D．室外课程

4．教有理念是近年来出现的新名词，以前称为（ ） A．教育设想 B．教育方法 C．教育计划 D．教育指导思想

5．提出在校学生应坚持“健康第一，学习第二”原则的是（ ） A．马叙伦 B.毛泽东 C．周恩来 D．邓小平

6．传统体育课程，历来注重（ ） A．基本技术技能教学 B体育理论教学 C．“三基”教学 D．体育基本知识教学

7．关节部位复位后伤仍需固定（ ），禁止活动。

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A．48—72小时 B．2—3周 C．1—2周 D．5—7天

8．对儿童进行人工呼吸时应毎分钟对患者吹气（ ）次。 A．16—18 B．17—20 C．18—20 D．16—19 9．体育运动过程中运动强度在最佳心率范围，同时应在新搏峰范围保持最好能达到（ ）分钟以上。 A．5 B10 C．15 D．20

10．人体在复杂多变的环境条件下，迅速、准确地完成动作的能力是指（ ）

A．灵活性 B灵敏性 C．敏捷性 D．反应速度

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2．论述遗传、环境因素对人体发育的影响。

教育学、教育心理学部分

七、简答题（本大超共2小题，每小题共5分，共10分）

1．在教学中贯彻科学性和思想性相统一的原则的基本要求有哪些?

2．简述学业成绩评定的基本要求。

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八、论述题（10分）

论述如何建立良好的师生关系？

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2012福建教师招聘小学体育模拟试题（四）

注意：本套试卷共两大部分，教育理论和专业知识。考试时间120分钟，满分100分。

教育理论（20分）

一、填充题：[每空1分，共10分]

1、我国唐代韩愈把教师界定为：“师者,所以___________、___________、解惑也。” 2、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母与朋友角色,更应是 ___________角色。

3、在我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律, ___________ 、___________具备国家规定的学历或经国家资格考试合格,有教育教学能力。

4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的 ___________的素质发展观, ___________的教育机会均等思想, 的教育原则至今还有很强的指导作用。

5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点, ___________、___________方面的教育。 二、简答题：[共10分,每小题5分] 1、简要叙述素质教育的要义。

2、简要叙述教师专业发展大致要经历的几个阶段。

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体育专业知识（80分）

一、判断题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题10分，每小题1分） 1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。 （ ）

2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次 （ ） 3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球 （ ） 4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。 （ ）

5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。 （ ） 6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。（ ）

7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。 （ ）

8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。（ ） 9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。 （ ） 10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （ ） 二、选择题（在括号里填入A或B,本题10分，每小题1分） 1、业余篮球比赛个人犯规次数为 （ ） A、5次 B、6次

2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为 （ ） A、侵人犯规 B、技术犯规

3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为 （ ） A、10米 B、15米

4、下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？（ ） A、跳远 B、接力赛

5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码（ ） A、3号 B、5号

6、足球员犯规时，判罚的原地踢球称为？（ ） A、踢角球 B、踢自由球

7、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷 ___________，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就___________ 。 （ ） A、越小、越长 B、越大、越长 8、下列叙述何者为非（ ）

A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。 B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加 9、人体速度素质发展的敏感期是 （ ）

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A、8—9岁 B、10—13岁

10、学生原地踏步时，听到“前进！”口令，应继续踏步（ ）再前进。 A、一步 B、二步

三、填空题（每空0.5，共10分）

1、选编徒手体操应注意要有 ___________性，要有科学性，要有鲜明的___________性。 2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、___________、___________。

3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是 ___________，包括___________ 、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、___________。 4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、备学生、___________、备教学媒体、___________。 ”

5、全民健身计划以全国人民为实施对象，以___________为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到：保证学生每天参加1小时 体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次___________。

6、1894年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会，1896年在 ___________举行第一届现代奥运会，第二十七届在___________举行的，萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是___________。 7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑与 ___________结合的动作。 8、体育教学应遵循认识规律、___________和运动负荷规律。 9、速度素质包括___________、动作速度、位移带度。

10、没有疲劳的训练是___________的训练，而疲劳不能消除的训练是危险的训练。

11、新课标中规定小学一至四年级为每周 ___________节体育课，五至九年级为每周3节体育课。 12、迎面接力跑的传接棒方式是 ___________。 四、名词解释（每小题3分，共12分） 1、健康

2、极点

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3、列

4、翼

五、请在球类名称代号下画出其比赛场地（10分）

1、排球

2、篮球

六、简答题（共28分）

1、简述坐位体前屈的测试方法（10分）

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2、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有一些负面效应，如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时候，简述你的做法。（13分） 3、（本题5分）

李老师设计了一堂“韵律活动和舞蹈——集体舞：春天在哪里”为主题的体育课，主要教学步骤是：1、复习歌曲（“春天在那里”）。2、分组各人独立创编“春天在那里”集体舞的单个动作。3、小组内交流自我创编的动作，“把你的好动作告诉你的好朋友”。4、各组展示创编的单个动作，集体模仿单个的动作方法。评出“优秀创编个人”。5、分组讨论、合作创编并练习整套集体舞动作，教师巡回指导。6、各组展示整套集体舞动作，评出“最佳创编小组”。7、师生共同学练最佳创编小组所创编的全套集体舞动作，能很好地与他人配合。8、师生共同展示集体舞动作，体验集体活动的乐趣。9、师生共同小结学习收获。

请您根据《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课设计的主要优点。

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2012福建教师招聘小学体育模拟试卷（五）

满分100分考试时间150分钟

专业基础知识部分

一、判断题（判断对错，对的在题后括号内打\√\错的打“×”，本大题共10小每小题2分，共20分）

1．排球比赛中，如队员远距离发球，一般情况下球的落点位于中、后场。 ( ) 2．在接力跑中，每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进． （ ）

3．体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合． （ ） 4．径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 （ ） 5．跳远比赛中只要接触到跳板前沿红线就判试跳失败。 （ ） 6．投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。 （ ）

7．篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。 （ ） 8．篮球比赛时，半场人盯人防守的原则是盯人为主，人球兼顾（ ）

9．保证中小学生每天1小时体育活动时间的要求是毛泽东提出来的。 （ ） 10．足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （ )

二、单项选择题（在每小题的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号里。本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1．最早提出体育教学法的是（ ）

A．德国教育家拉特克 B．捷克教育家夸美纽斯 C．瑞典体育教师W?斯卡斯特罗姆D．美国教育家杜威

2．最合理的跳高过杆技术是（ ）。

A．剪式 B．跨越式 C．背越式 D．俯卧式

3．背越式跳髙的助跑是采用（ ）方式助跑。

A．直线 B．弧线 C．直线加弧线 D．弧线加直线

4．背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（ ） A．4、5、6 B．5、6、7 C．6、7、8 D．4、6、8

5．人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是（ ）

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A．有氧氧化供能 B．磷酸原供能和乳酸能供能 C．糖源供能D．无氧氧化供能

6．现代奥运会的创始人是（ ）．

A．维凯拉斯 B．顾拜旦 C．萨马兰奇 D．罗格

7．篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员应判其（ ）。 A．违例 B．不违例

C．重新站在线外掷界外球 D．站在线内掷球

8． 单杠支撑后回环的动作难点是（ ）。 A．倒肩压臂腹貼杠 B．倒肩压臂腹离

C．倒肩压臂抬头支撑 D．倒肩压臂低头支撑

9．运动员运动时，关节扭伤后应（ ）。 A．立即热敷按摩 B立即冷敷按摩

C．立即冷敷，24小时后热敷 D．立即热敷，24小时后冷敷 10．《国家学生体质健康标准》的评价指标是（ ）。 A．心理、生理、素质 B．形态、机能、素质 C．身高、体重、肺活量 D．心理、形态、素质

二、填空题（本题每空1分，共10分）

1．在接力比赛判定运动员是否在接力区完成传接棒动作，应以运动员的___________为准。 2．曲线行进主要包

括____、_______和______．

3．头手倒立时，两手与前额的着地点应成一个__________形状。 4．悬垂动作握杠时，两手大拇指向外握杠，两臂外旋为________________ 5．田赛项目中，成绩的最小计量单位是_____________________

6．体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计分为精学类教材、_______、________和________四类教材层次。

四、名词解释（本大题共4小题，每小题2分，共8分）

1．体能

2．地域性运动项目

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3．运动心理学

4．新陈代谢

五、简答题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1．简述运动时如何运用正确的呼吸方法。

2．简述如何发展柔韧素质。

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体育是一种社会现象。体育是社会友展的产物，又对社会发展起到积极的促进作用．现代体育的社会功能己大大超出增强人民体质的范围，成为改善生活方式和提高生活质量的不可缺少的因素，体育活动在现代社会己越来越成为人们生活所必需．

(3)科学化

体育科学化是体育现代化的重要标志。现代体育必须在一切领域广泛采麻现代科学技技术的理论与方法，其中包掊体育的决策、管理、教学、训练和科研。 (4）学校体育将由强调“健身”转为“全面育人”

学校体育是现代化体育的基础，学校体育是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的一项重要内容。它的主要任务是増强学生体质，促进生长发育，培养坚强意志和进取精神，为造就一代新人打好物质基础；同时为终身从亊体育锻炼创造前提和培养兴趣。

2．[参考答案]运动动机是指推动学生参与体育学习和身体锻炼活动的内部心理动因。

它是在学生体育学习和身体锻炼活动的需要与参与运动的环境诱因的相影响下产生的，培养和激发学生的运动动机可以采取以下措施：

(1)充分重视和利用学生的各种需要。

①提高学生的内部动机。②激发学生的外部动机。 (2)提高学生的体育成就动机。 (3)适当开展竞争，积极组织合作。

(4)及时反馈，肯定评价。(5)端正体育态度。

教育学、教育心理学部分

七、简答题

1．[参考答案]教师职业道德是教师一般道德品质的反映，反过来它又作为一种调节手段，促进教师道德品质的完善和提高．一方面，通过外部社会舆论的监督和评价，促使教师坚持符合职业道德要求的行为，终止和纠正违背道德要求的行为；另一方面，当教师职业道德由教师外在要求转化为教师个体的内在需求时，就合通过教师的良心和义务感经常地、主动地发挥作用，使教师自觉选择符合教育规律要求的正确的态度和方法，调节教师个体的职业行为。

2．[参考答案]掌握知识与发展智力相结合的规律表现在：

教学过程就是向学生传授知识的过程，又是发展学生智力的过程，掌握知识与发展智力是辨证统一的 (1)掌握知识是发展智力的基础． (2)智力发展是掌握知识的重要条件。

(3)掌握知识与发展智力是相互转化的内在机制。知识不等于智力，而发展学生的智力也 不是一个自发的过程，因此，在引导学生掌握知识的同时，要有效地发展他们的智力。 八、论述题

[参考答案]现代教师的基本素质是由教师的任务、角色和劳动特点所决定的，包括以下几个方面： (1)思想政治素质，包括思想道德素质和政治素质，教师的思想道德素貭是调整教师与教师、教师与学生、教师与家长、教师与社会其他成员之间关系的行为准则，规定了教师在教育过程中应该以什么样的思想、情感、态度、行为和作为来做好工作．教师的政治素质决定了学校教育能否坚持正确的政治方向，培养政治上合格的人才。

(2)职业道德素质。教师职业道德体现了社会对教师行为的基本要求。加强职业道德修养首先要有良好

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的社会道德，而且对学生进行的品德教有要求教师给学生做榜样，这也是社会道德的基本规范。 (3)科学文化素质。掌握系统的科学知识，具有良好的文化素养，是从亊教育工作的前提条件。 (4)教育理论素质。现代教育要求教师掌握现代教育理论，来指导自身的教育教学工作。

(5)教育能力素养。教育工作能力是在掌握教育理论、树立现代教育思想观念的基础上，通过教育工作实践逐步形成和发展的。

(6)身体心理素质，身体健康和心理健康是现代教师必备的重要素质。

总之，教师的各项基本素质彼此联系，相互促进，在一名合格教师身上构成统一的整体，现代教师素质的提高也应是整体性的。

2012福建教师招聘小学体育模拟试卷（六）

一、填空题： 1.远度 高度 2.生理负荷量 3.技巧 支撑跳跃

4.快速跑 耐久跑 接力跑 障碍跑 5.跨越式 俯卧式 背越式

6.基本知识 基本技术 基本技能

7.室内课（理论课） 室外课（实践课） 8.准备 基本 结束

9.分组不轮换 分组轮换

10.学生练习时间 实际上课总时间 11.生理负荷 心理负荷

12.身体练习 体育知识 健康 健身和育人

二、选择题： 1、C 2、C 3、C 4、A 5、A 6、C 7、B 8、D 9、D 10、C 11、D 12、A 13、B 14、D 15、B 16、B 17、D 18、C

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19、D 20、B

三、判断题: 1、√ 2、 √ 3、× 4、× 5、√ 6、√ 7、√ 8、× 9、√ 10、×

四、简答题：

1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

2．社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。 3．思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。

4．坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。 五、论述题：

参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。

1．参与自愿的原则。①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。②培养小学生体育锻炼的兴趣。③加强纪律教育。④指导学生把自己的需要和实际结合起来。

2．全面发展原则。①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。

3．锻炼适量原则。①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运动负荷。②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。

4．循序渐进原则。①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。

5．经常性原则。①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。

2012福建教师招聘小学体育试卷（七）

参考答案及解析

一、填空题

1．认知；情感和意志；个性

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2．个体；人群 3．眼球壁；折光装置 4．表现准确性 5．7.5；8.5 6．相互适应 7．心肺功能 8．20～30；130～160 9．体育课程计划 10．神经系统 11．跑动；触球 12．一字；八字 二、判断题

1．×【解析】运动兴趣的稳定性是指运动兴趣持续时间的长短。 2．√【解析】略。 3．√【解析】略。

4．×【解析】单糖易溶于水，可直接被人体吸收利用；双糖需要分解成单糖才能被人体吸收。 5．×【解析】竞赛规则的改变，能带来运动成绩的显著变化。 6．×【解析】消化过程是从口腔开始的。 7．√【解析】略。

8．×【解析】神经垂体无分泌功能，只是一个储存激素的场所。

9．×【解析】学生听到“集合”口令后，迅速跑向集合地点，学生不可以从基准生和指挥员之间穿过。 10．√【解析】略。 三、单项选择题

1．C【解析】田麦久教授等学者提出的项群训练理论，为一般训练和专项训练搭上了一座桥梁。 2．C【解析】生物体不断从体外环境中摄取有用物质，使其合成、转化成机体自身物质的过程称为同化过程；生物体不断地将体内的自身物质进行分解，同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程成为异化过程。

3．A【解析】三级跳远技术由单足跳、跨步跳和跳跃组成。

4．A【解析】A属于作息制度中规定的课外体育活动；BCD属于全校性课余体育活动。 5．D【解析】教师协调运动负荷与间歇的时间是发展体能的基本要素。 四、名词解释

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1．指根据运动者的个人身体情况、场地、器材和气候条件，选择适合的运动项目，使运动负荷不超过人体的承受能力。

2．最大深吸气之后，再做最大呼气时所呼出的气量，称为肺活量。

3．指按一定的标准，对学生的行为表现、练习完成的情况以口头方式进行评价的方法。

4．指在比赛过程中，参赛者都要按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。

5．人体在有支撑状态下，下肢各环节积极伸展，配合以正确的摆臂技术，给支撑面施加压力，以获得较大的支撑反作用力的动作过程，称为蹬伸动作。 五、简答题（答案要点）

1．环形包扎法适用于头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位。包扎时把绷带头斜放，用手压住，将绷带卷绕肢体包扎一圈后，再将带头的一个小角反折过来，然后继续绕圈包扎，后一圈压前一圈，约包扎3～4圈即可。

2．动作示范是教师或教师指定学生以具体动作为范例，使学生了解动作形象、结构、要领的方法。 在运用动作示范时应注意： （1）要有明确的目的； （2）示范要正确 ；

（3）正确的选择动作示范的位置与方向； （4）示范与讲解有机结合。 3．略。

4．（1）设计的动作方法要安全可靠，保险系数高，并要充分考虑到游戏对象的年龄、运动能力等因素。对动作的可行性、安全性进行科学分析，按游戏对象的承受能力进行设计；

（2）要严密游戏的组织，对场地、队形的排列、活动路线等进行周密设计和安排； （3）规则的制定，应发挥其约束功能，有利于限制危险动作及伤害事故的发生； （4）场地的设计和安排要有安全的要求；

（5）具有惊险性的游戏，必须明确安全保障措施或提示，并注明保护帮助的方法。 六、论述题（答案要点）

（1）采用多样化的协调能力训练； （2）要有针对性地发展各种协调能力； （3）增加运动技能储备； （4）应与其他素质训练结合；

（5）在技战术训练中注意发展运动员的协调能力，特别是专门技术的协调能力；

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