试论高职院校如何开展精细化职业指导

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试论高职院校如何开展精细化职业指导

作者：张德龙

来源：《教育教学论坛》2018年第33期

摘要：高职院校开展精细化职业指导是时代发展的要求。本文针对当前精细化职业指导存在的工作不够重视、制度不够健全、指导水平不高、指导形式单一等问题，结合高职学生特点、职业发展特征，提出了高职院校开展精细化职业指导方法和策略，对今后有效开展精细化职业指导有一定的借鉴意义。

关键词：高职院校；精细化；职业指导

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）33-0159-02 一、引言

高职院校是培养技能型人才的摇篮，在高职院校中开展职业指导主要目的是为人才就业择业提供帮助。职业指导不仅包括职业价值观的引领，还包括职业技能测试与职业规划发展、就业能力提升等范畴。在全球化经济危机蔓延、人才竞争日益激烈的环境下，高职院校学生承受就业压力激增，而为这些群体提供就业指导和帮助具有实践意义。“精细化”是20世纪50年代起源于日本的一种企业管理理念，它强调对常规管理进行细化，是常规管理的升华和深入。20世纪90年代，精细化理念被引入高校的管理服务应用，精细化职业指导就是其应用之一。它涉及职业指导理论体系建设、职业指导队伍建设、职业指导方法等多个方面，强调个性化，突出个人特性，从细微处着手量化指标，以做精、做细、做实为基本原则，做到人职最佳匹配。 二、在高职院校开展精细化职业指导的必要性

高职院校是培养高技能高质量人才的摇篮。高职院校的学生正处在思想观念、人文素养和道德品质养成的初级发展阶段。对于高职院校的学生而言有正确地、积极地、有效地就业择业指导，能够帮助这一人群树立就业信念，更利于实现自我价值，实现全面发展。其次，在高职院校体系中开展精细化就业指导，能够帮助高职院校培养可适应社会发展需求的高质量人才，从而有利于提升各高职院校的核心竞争力，保证高职院校教育体系的可持续发展。 三、现阶段高职院校开展精细化职业指导现状

1.职业指导观念缺乏创新性。精细化职业指导在高职院校的开展正处在初级发展阶段，职业指导观念还停留在传统层面上。首先，现阶段的高职院校，学校管理人员以及负责职业指导的教师对职业指导的重要性认知不足，在实践指导教学过程中并没有发挥精细化职业指导的实效性。其次，高职院校对于精细化职业指导方向定位不明确，延续传统职业教育中以就业率为重心的教育理念，忽视了人才的多元化、全面化和个性化就业择业发展。

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