字经注释

中华字经游戏集

1打保龄球

目的：1练习滚球击物；2复习单个字。 准备：·罐若干，侧面贴复习的汉字；

·相应的字卡一套,拿在家长的手里； ·皮球几个个。

玩法：幼儿在击球线后,将“保龄球”(空易拉罐)在幼儿前两米处一字摆开。幼儿拿皮球,根

据家长出示的大字卡迅速击打相应的“保龄球”,打中得1分。最后根据得分给予奖励。

2快速抢答

目的：1训练幼儿快速反应能力、注意力；2复习单个字。 准备：单个字卡若干.

玩法：在字经口诀熟练的基础上复习单字。

3传话比赛

目的：1训练幼儿的听觉能力；2熟悉口诀。

规则：这是由爸爸、妈妈和宝宝三人一起进行的游戏，爸爸第一、宝宝第二、妈妈第三。例

如当爸爸出示字条时发音：“乾坤有序，宇宙无疆”，宝宝要把爸爸说的话传给妈妈，妈妈再传给爸爸，当传到爸爸这里是错误的时候，就要重新传，目的是让宝宝能够发音准确的读出爸爸所出示的字条，此游戏在新课家庭复习中运用最佳。

4挑兵点将（点豆豆）

游戏规则：家长用手指无规则的点字卡或书上的字，边点边说儿歌：“挑兵点将??”当儿歌

停止时，手指点着哪个字，小朋友就说哪个字的读音。

5说相反（家庭复习）

游戏规则：按照说相反的原则，进行游戏，爸爸说一句话用的是大声，宝宝就要用小声说下

一句话。例如：“乾坤有序，宇宙无疆，星辰密布，斗柄指航”爸爸用大声说第一句，那么宝宝就要用小声讲第二句。

6小猴吃桃

游戏规则：此游戏在复习中运用的比较多，在玩这个游戏时，要事先准备一个挂图，图上有

棵树，树上有桃子，每个桃子上都写的有字，家长和宝宝扮演猴子，边说儿歌边去拿树上的桃子，并说出桃子的名子。

附儿歌：家长：小猴小猴要摘桃，（此时宝宝去摘桃）摘的什么桃？

宝宝：我摘的是×桃！ 家长：×桃×桃快拿来！

当游戏规则孩子已经很熟悉的时候，家长和孩子可以互换角色。

7小小录音机

游戏规则：此游戏适用与学习新课中，帮助宝宝建立音序的环节进行。家长用一种声音读一

句字条时，宝宝就学家长的声音把字条上的字再复读一遍，家长可根据孩子在学习中的情绪表现，不断的变换声音，让孩子学习，并增加孩子学习的兴趣。（在变

换声音时，要尽量运用小动物、或贴近孩子生活的声音为宜）。

8看谁的红旗多

游戏规则：此游戏适合三个或三个以上的孩子进行，在孩子学习时，爸爸或妈妈可以有一个

扮做孩子的学习伙伴，和孩子一起学习，并进行竞争，看谁先学会，先学会的可以加一面小红旗，最后可以比比谁的红旗最多，当孩子表现的特别好的时候可以适当的满足一下孩子在生活上的一小的要求。（注：家长可根据孩子的表现，有意的进行鼓励。）

9奇妙的口袋

游戏规则：此游戏在复习的时候进行，家长要事先准备好一个大口袋，在口袋里装上123级

字卡，在儿歌中进行游戏，宝宝拿出口袋里的字卡，大声念出字音，一旦错误时，家长要给予纠正。

儿歌：奇妙的口袋东西多，快来摸摸是什么？（对的进行鼓励，错误的要及时纠正）

10小小邮递员

游戏规则；此游戏适合三至多个人进行，要求在游戏前，家长和孩子各拿一些字卡，在儿歌

中进行游戏，字卡在游戏中就是信，邮递员可以把自己手中的信送给的想送的人，请他告诉你信上写的是什么，回答对的可以把信交给他，错的要由发信的人教会他信上的正确发音。

附儿歌：邮递员：叮叮叮！叮叮叮！

小朋友：谁呀？

邮递员：我是邮递员， 小朋友：送给谁的信？ 邮递员：送给××的信。

然后请收信的人，读出信的内容。再由收信人扮演邮递员继续送信。

11开汽车

游戏规则：家长和孩子先将字卡摆成长长的马路，用手指当小汽车，每开一步，就有一个字

卡，如果宝宝能正确说出字卡的音，就可以继续往前开，如果错误家长要带领宝宝多读几遍。

12拼图

游戏规则；此游戏运用在复习中，家长把已经学过的字卡给孩子，让孩子通过自己的爱好进

行拼图。也许孩子会拼一座小桥，拼完后，就请孩子按照顺序读出字，读完后，可让孩子继续进行拼图游戏。

13跟我学

游戏规则：孩子和家长进行游戏，家长说什么，孩子说什么，家长做什么孩子做什么。（在任

何动作和发出任何声音时，家长要提前考虑孩子的接受能力）

14宝宝宝宝真爱玩！

游戏规则：此游戏运用在复习中，家长把已经学习过的字卡，随意的贴在孩子视线内的各个

地方。通过儿歌，带领孩子进行对字的复习。

附儿歌：家长：宝宝，真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸××快回来！

15排队

游戏规则：此游戏在复习中进行，可以用字卡或字条，桌子上放上一些散乱的字卡或字条，

请孩子独立把散乱的字卡或字条按照音序排成一组，组成和书本上相一致的句子，然后读出来，孩子在进行这个游戏时，家长可放“找朋友”的音乐。

16比比谁讲的好

游戏规则：此游戏在阅读中进行，主要是当孩子已经可以进行对句的阅读的时候，家长和孩

子再进行比赛，比比看谁在阅读的时候，声音好听，又有感情，当这两方面达到的时候，可以进行添加动作来进行阅读。

17开火车

游戏规则：此游戏适合三个以上的家庭成员一起进行，首先有一个家长扮演为火车头，手拿

孩子已经认识的字卡，边说儿歌边玩游戏。附儿歌：火车，火车就要开，宝宝快上来。火车头点到谁，谁就要上火车，但是在上车之前，要正确认识车票上的字，才能顺利上车，当这个游戏孩子已经玩熟练的时候，家长可以和孩子互换角色，有孩子当火车头，来增加孩子的学习兴趣。

18听声找字

游戏规则：此游戏在复习单字中运用，可以培养孩子的注意力和手脑协调能力，当孩子复习

课中已经过了背诵关了，可以让孩子进行游戏，家长说字，由孩子用最快的速度找出字的位置。在找字的时候，最好由一个或几个家长做孩子的伙伴，以竞争的形式来进行找字活动，这样可以延长孩子的兴奋的时间。

19小猫钓鱼

游戏规则；此游戏在复习中进行，家长要事先做若干各像小鱼形状的硬纸，再把常用字写或

贴在“鱼”的身上。然后通过儿歌进行游戏，这里由孩子来扮演小猫去钓鱼。

附儿歌： 家长：小猫，小猫来钓鱼。钓的什么鱼？

宝宝：钓的××鱼！

游戏也可让家长来钓鱼，反过来玩。

20猜字谜

游戏规则：当孩子在学习过程中，已经掌握到一定字量的时候，家长可以带领孩子进行这个

游戏，此游戏用在复习中最佳，在猜字的时候，家长可以通过字形、字意等各个方面来猜，主要目的是帮助孩子牢记字形。

21接龙

目的：熟悉口诀，增加趣味性。 准备：若干字卡。

玩法：家长当龙头，幼儿当龙尾。例如：乾坤有序。家长：“乾坤”。幼儿：“有序”。

22打靶

目的：1认读有关汉字；2练习瞄准射击。 准备：·口径大一些的瓶子3—5个，小字卡3—5个，相应大字卡各一张；

·将小字卡字面朝外，贴入瓶盖儿。一字排开摆在1—2米远相应高度位置上； ·玩具手枪一把。 玩法：小手枪，手中拿。

瞄瞄准，来打靶， 一枪一枪打得准， 大家夸我好枪法。

家长举大字卡，宝宝手中拿水枪，灌满水，然后朝有相同字的瓶子练习打靶，看准打得准。

23给妈妈拍电报

目的：复习有关汉字； 准备：字卡若干

玩法：家长发给幼儿一套字卡，要求孩子练习给妈妈拍个电报（随意摆字卡）摆好后读给大

家听。

24手指歌

一个小指头呀；一个小指头呀；变变变成毛毛虫。 两个小指头呀；两个小指头呀；变变变成小白兔。 三个小指头呀；三个小指头呀；变变变成小花猫。 四个小指头呀；四个小指头呀；变变变成小螃蟹。 五个小指头呀；五个小指头呀；变变变成大老虎。 六个小指头呀；六个小指头呀；变变变成小公牛。 七个小指头呀；七个小指头呀；变变变成小鸭嘴。 八个小指头呀；八个小指头呀；变变变成小手枪。 九个小指头呀；九个小指头呀；变变变成小秤钩。 十个小指头呀；十个小指头呀；变变变成小剪刀。

25变魔术

准备：一些字卡若干。

游戏规则：家长以变魔术的方式变出字，引起幼儿的兴趣。

26什么不见了

游戏规则：将刚学过的字贴在黑板上，请孩子读一遍后，闭上眼睛，家长任意摘走一张字卡问孩子什么不见了，让孩子回答。

27找字组词

游戏规则：出示所学字卡，组成一句话，幼儿以各种形式认读。

28在哪里

游戏规则：家长把字卡放在身体不同位置，请幼儿寻找。

29报户口

游戏规则：家长报一字，孩子答出字所在的那句话。 4 回复：中华字经教学游戏 一、教学对象：4-6岁以上小朋友 二、教学时间安排： 本节课时30分钟，到入语5分钟，鲸吞12分钟，反刍5分钟，迁移5分钟，结束3分钟。 三、教学内容：乾坤有序，宇宙无疆；星辰密布，斗柄指航；昼白夜黑，日明月亮；风驰雪舞，电闪雷响

四、教材内容分析：

本节共4韵32个字，其中： 一级字：有星布指白夜黑日明月亮风血舞电响 二级字：序无密斗航闪雷

三级字：宇宙疆柄 四级字：辰昼驰 五级字：乾坤 五、教学目标： (一)课题目标

1、全班100%的小朋友可标准背诵、电读本节口诀：

2、全班80%的小朋友可正确认读一至三级字；70%的小朋友可认读一至五级字。 (二)同时目标

1、通过《中华字经》可的学习，培养小朋友的识字兴趣和识字意识；

2、运用多种游戏方法诵读口诀，来初步训练小朋友说话的韵律感；

3、通过本节课的学习，训练小朋友反应的灵敏度，培养小朋友良好的可同常规意识，增强小朋友的自信心。

六、教学准备：

口诀条、字卡、

礼物、卡通星星、月亮、雪花图片、《中华字经》智慧星若干

七、教学过程及方法：

(一)导入；师生之间互问好，律动《大家一起扭》导入，调动小朋友的积极性，稳定小朋友情绪进入课堂。 (二)新授课：引语：

老师：小朋友们刚才表现的非常好。（全班表扬） 小朋友：“嘿、嘿、我真棒！耶！”

（教师应在课前规范课堂的集体动作，如全班表扬时小朋友应该怎么做等。）

老师：小朋友到晚上会看到什么？

老师：“小朋友们，在哪里冬天会下雪呢？雪是什么颜色的？” （小朋友边回答，老师边出示图片） 老师：小朋友们真聪明，知道那么多知识。小朋友你们交朋友吗？ （小朋友回答）

老师：老师今天给大家带来了很多的字宝宝朋友，小朋友想和它交朋友吗？

（小朋友回答）

老师：好，我们大家一起来认识它们，看看今天哪个小朋友到的朋友多，而且这些字宝宝还给你们带来了小礼 物。谁表现的好，谁就可以得到美丽的智慧星（出示智慧星）

老师：现在小朋友们听一听这些字宝宝就叫什么名字。 老师范读口诀（慢速一到两遍）

教读口诀

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